科目年级授课人授课日期单位双语数学二年级阿依先木·买买提2009.4.10英阿瓦提小学课题目第五单元(万以内数的认识)课时安排第一课时千以内数的认识教学内容课本第6768页例1及相应的练习教学目标知识...
数学教案-认识10以内的序数>目标使幼儿认识基数和序数的区别,学习辨别10以内的序数。准备1.5盘贴绒苹果图片,每盘有1~5个苹果,每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物,10级贴绒台阶(侧面逐级变高...
教学内容:教科书31~33页教学目标:1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数,能正确数出100以内的数;知道这些数是由几个十和几个一组成的。2、能估计数量在100以内的物体的个数...
课题三练习课型:练习课授课时间:第周第课时教学内容:练习七的练习、生活中的数。教学目标:1、巩固前面所学的读数、写数的知识。2、熟练地读写100以内各数。3、感受数学与生活的密切联系,增强学好数学的信...
课题五比多少课型:新授课授课时间:第周第课时教学内容:教科书40页例9,练习8第4题。教学目标:1、使学生在具体的情境中感知100以内的数的多少,会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小...
课题七练习课型:练习课授课时间:第周第课时教学内容:练习八1~3题,口算练习。教学目标:巩固本单元所学内容。教具准备:口算卡片教学过程:一、揭题:小朋友们,今天我们一起做练习,复习一下我们所学的知识。...
《1000以内数的认识》的教学反思数的认识是小学阶段最基础的知识之一,1000以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的,是进一步学习万以内数的认识的基础。本节课主要是让学生经历...
教学目标:1.通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化,培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括,形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较,学生对不同的算式能灵活选用不同...
教学内容:人教版实验教材第1012页的内容(十几减9的减法)教学目标:a:知识技能性目标:1、通过对问题情境的探索,通过知识的迁移,使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法;通过比较,使学...
1、几十加几和相应的减法教学内容:教材第68—69页。教学目标:知识与技能:1、使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。2、会口算整十数加一位数和相应的减法。过程与方法:引导学生参与学习活动,经...
单元分析一、教学内容:二、教学目标:1、使学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2、使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。3、培养学生团结合作、勇于探索、自己提出问...
课题五练习课型:练习课授课时间:第周第课时教学内容:课堂练习。教学目标:巩固本单元所学十几减几的知识教学重点:通过练习,口算达到一定熟练程度。教学过程:一、揭题:今天我们来做课堂练习,比一比谁算得又对...
课题十整理复习课型:复习课授课时间:第周第课时教学内容:教科书23页退位减法表。教学目标:初步感知20以内退位减法表的排列规律;引导学生找规律;让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。教学重点:提升学...
对小学数学课程标准的一点认识胡家镇中心学校陈恩学随着基础教育课程改革不断深入,越来越多的人关注新课程,并且深入了解新课程,参与新课程的改革与实践。数学课程标准作为本次基础教育课程的组成部分,同样受到普...
《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容,包括教科书第24页的例题,做一做。本节课的教学目标:1、学生初步知道0的含义、会...
《圆的认识》稿说教材一、教学内容:圆的认识选自小学数学教材第11册,是在学生学的多种平面图形的基础上展开,是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。二、教材思路借助实物揭示出圆;再借助实物、圆规画圆;折...
教学内容:教科书第24页,练习五的第1~3题。教学目的:1.使学生初步知道0的含义,会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准备:茶杯图,直尺图,画着放大的写字格的小黑板,...
教学目标:1、学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1~5各数,并注意书写工整。2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。3、利用“野生动物园”图,使学生初步感知“...
教学内容:本册教科书第64~65页及练习九第l~3题。教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成,对10的数概念获得全面认识和掌...
“认识物体和图形”教学设计教学内容:认识物体和图形(第32页――――第37页)教材分析:本单元的教学内容包括两个部分:立体图形(长方体、正方体圆柱和球)和平面图形(长方形、正方形、三角形和圆)的初步认...
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第91~92页。教学目标:1.使学生认识钟表的组成部分,知道时针、分针及钟面的数字。2.使学生结合生活经验学会看整时,并知道整时的两种...
二00二年─二00三年度工作总结二00二年─二00三年度工作总结本人在工作中热爱,坚持领导,坚持四项基本原则,热爱教育事业,恪尽职守,积极认真实践,贯彻落实精神,进一步解放思想,更新观念,认清当前的社...
教学目标1.结合数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2.巩固数的组成概念,渗透减法是加法的逆运算,渗透加法交换律。3.运用所学知识,解决简单的数学问题。教学内容教科书第41页。教具、学...
数学教案-认识9>目标:认识9,知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。内容:认识9过程:(一)、手指游戏我说1,我对1,一根手指就是1;我说2,我对2,1添上1就是2;我说3,我对3,2添上1...
一、教学内容本册的教学内容有:①表内乘法和表内除法(二)②万以内数的读法和写法③分米、厘米、毫米和克的认识④直线和线段⑤万以内的加法本册的教学重点是:79的乘法口诀和用口诀求商,倍数关系的三类应用题,...
对数学课堂中多元评价的认识北仑区高塘小学乐丽丽长期以来,传统的评价观念制约着老师,过分强调了评价的甄别与选拔功能,忽视了促进学生发展的功能。课堂教学中,教师一句表扬性的评价语言,可能激励一位学生,从而...
认识负数(设计)【教材分析】认识负数是苏教版五年级第一单元的内容,本单元教学负数,是过去小学数学里没有的内容。在小学数学里教学负数的知识(只涉及负整数的初步认识)出于两点考虑:第一,负数在日常生活中的...
数学教学工作总结如何提高小学数学教学质量西峰市南街小学白焕元一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平,在教学中,通过动、静交替,讲、练结合,调动学生多种感官参于学习,使学...
教学内容:教科书第72页的内容,练习十五的第1~4题。教学目的:使学生能直观认识长方体和正方体,能够辨认这些图形。重、难点:能辨认出不同状态下的长方体、正方体。教学过程:一、新课1.初步认识长方体。教...
教材分析:本节课是在一上年级认识钟表的基础上进行的,学生已经学会看整时和几时半,初步认识钟面上的时针和分针.教学目标:1、会读、写几时几分,知道1时=60分.2、通过教学培养学生的观察、推理能力,渗透...