第二单元了解空气干窑镇中心小学戴文卫教学目标:1、引领学生运用多种方法感知空气的存在,了解空气是一种无色、无味、透明的气体。空气没有一定的形状。空气占据着我们的周围空间。让学生经历一个科学探究活动的过...
种子变成芽一、教学目标:1、让学生了解一些常见种子的外形、颜色、结构及如何变成芽2、培养学生观察与记录的能力3、培养热爱自然、热爱生命的情感二、教学重点、难点重点:种子如何变成芽难点:让学生了解种子变...
迎接蚕宝宝的诞生魏塘镇第三小学谢小立一、教学目标指导并鼓励学生开展养蚕活动,引导学生在养蚕过程中发现生命的发展变化,通过养蚕活动的经历和体验,培养学生亲近生命,珍爱生命的情感。亲历养蚕的过程。经历对蚕...
冷水与热水教学目标:1.经历用触摸的方法按冷热程度把水分为烫、热、温、凉、冷的过程,试图以实验的方式帮助学生变换角度、变换方法去研究冷水和热水有什么不同。2.引领学生认真观察、收集有关物体的...
小学三年级科学下册教案混合身边的物质(一)一、教学目标1、指导学生学习按观察物质混合与分离的基本方法进行观察;2、指导学生学习几种混合与分离物质的操作方法;3、指导学生学习根据观察到的事实,判断物质混...
一、教材分析本单元是六年级上册第一单元,本单元尝试通过指导学生认识我们居住的星球,让学生知道人类对地球形状的认识历史,知道地球仪、地图的主要标志及作用,了解地球是什么样的。并通过研究,培养学生开展比较...
2006学年度第二学期三年级下册美术教案2006学年度第二学期三年级下册美术教案《风来了》教学目标:一、学习风的表现方法二、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象力和绘画表现能力。三、培养...
七年级上册第1课《祖国境内的远古居民》教案设计教学目标1.知识与能力:通过本课学习,让学生了解和掌握有关元谋人、人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。2.过程与方法:通...
七年级上册第8课中华文化的勃兴(一)[教学目标]1、知识与技能:知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。2、过程与能力:通过分析史...
教学目标1、知识与能力:知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献,知道“百家争鸣”中的主要及代表人物。2、过程与方法:本课教学以学生活动为主,通过灵活运用随堂小品、知识竞赛、故事会等形式,发挥学...
教学目标知识能力:通过本课的学习使学生了解西汉兴衰的基本脉络主要的基础知识有:汉初统治者采取比较宽松政策的原因及措施、文景之治的含义、汉武帝大一统在思想上采取的措施、光武帝时出现的“光武中兴”的局面。...
教学内容:人教版《数学》三年级下册第8单元《解决问题》的例2和练习二十三10、1416题。教学目标:1.学生经历解决问题的过程,学会用除法两步计算解决问题。2.学生通过解决具体问题,获得一些用除法计算...
2006学年度第二学期三年级下册美术教案2006学年度第二学期三年级下册美术教案《风来了》教学目标:一、学习风的表现方法二、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象力和绘画表现能力。三、培养...
工作总结范文期中总结范文期末总结范文学期总结范文2011学年度第二学期三年级下册美术教案2011学年度第二学期三年级下册美术教案《风来了》教学目标:一、学习风的表现方法二、培养对大自然、对生活的观察能...
可能性的大小教学内容:青岛版小学数学三年级上册可能性的大小,教科书8283页。教学目标:1、通过猜一猜摸一摸说一说的方法,知道事件发生的可能性是有大小的。2、学生在小组合作学习的过程中,掌握猜想验证得...
探索规律搭配问题课题:探索规律搭配问题教学内容:青岛版小学数学三年级上册70页聪明小屋教学目标:1.学会对两种或多种事物间进行有序组合与搭配的方法,知道搭配和乘法的关联,能利用搭配规律解决多样化的实际...
15.《猫》教学设计何家堡小学张秀娟内容概述《猫》是人教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文,是著名作家老舍先生写的一篇散文。这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行...
新课标人教版小学语文六年级上册作文教案口语交际.习作一难忘的第一次学习目标1.围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话...
《老师,您好!》第一课时教学设计之一教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,绿线内的字只识不写。理解并熟记由生字组成的词语。3.体会本课有关句子的含义。理解教师工作的崇...
《大海的歌》教案【教学目标】1.知识与技能认识7个生字,会写12个生字。理解潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆等词。2.过程与方法能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.情感态度和...
小学语文国标本第五册作文教案(全)班级情况分析:本班共有学生人,其中男生人,女生人。由于该班男女学生比例的严重失调,且男生大多都比较调皮,所以使得班级纪律比较松散,学习氛围不够浓厚。本学期要侧重于抓学...
小学语文第六册“语文园地三”作文指导教案李庆成作文题目:说说我自己教学要求:1、通过介绍“我自己”,培养学生的自省,和自我控制能力,教育学生从小养成良好的行为习惯。2、抓住特点说真话;围绕中心细表达。...
温度和温度计一、教学目标1、经历认识温度计、使用温度计的过程。2、通过细心的观察和同学的研讨发现温度计的构造,尝试与同学交流和合作。3、通过比较发现温度计的设计原理。4、在比较中发现正确读、写摄氏温度...
测量物体的温度一、教学目标1、经历测量液体(水)、气体(空气)、固体(沙子)的温度的过程。2、在进行操作技能训练的过程中培养学生仔细观察、认真记录的习惯。3、尝试在小组活动中进行分工和合作,尝试小组内...
一、教学目标⒈引导学生从观察身边的物体开始,研究观察物体沉浮的现象。⒉在活动的过程中学习科学观察、科学实验的方法,收集相关的信息资料。⒊体验科学探究的乐趣。二、教学重难点在活动的过程中学习科学观察、科...
《科学课》三下《冷与热》单元杭州市西湖区周浦中心小学郑维庆在市科学新课程调研活动中执教教材说明教材共3页,由3个活动组成。活动一:冷热不同的水。这个活动是从学生的生活经历入手进行本单元学习的。活动分3...
课型:新授教学目标:1.认知:听听固体、液体、气体发出的声音。2.技能:分辨声音的变化,哪些是自然的,哪些是人造的。3.情感:培养听好听的声音的兴趣。教学重点:听听各种声音,并知道是由哪些物体发出的。...
教学目标:1、过程与方法:①经历“假设与搜集证据”这一科学探究过程。②能够根据已有的知识经验对声音产生的原因作出假设。③能够想办法验证假设。2、知识与技能:①知道声音是由物体振动产生的。②认识保护声带...
一、动物怎样生活【设计思路】对动物观察,不仅激发起学生无穷的兴趣,同时是学生进行科学探究最好的模式,在平时学生对动物的观察活动,是一种“无序的观察”。而在课堂上让学生进行科学探究时,就应让学生建立“有...
二、形形色色的动物【设计思路】怎样对动物进行分类,是本节课学生的主要探究内容,在活动过程中,教师尽管放手让学生动手去分类,学生区分的不正确性,正好是开展讨论的最好素材。“一石激起千层浪”,故教师在出示...