国际语言文化学院首届外语文化节活动总结;国际语言文化学院团总支学生会文艺部;首届外语文化节外文歌曲大赛活动总结;一.活动简介现如今,歌曲已经渐渐成为了大学生课余;习外语的热情,同时达到营造良好的人文氛...
英语口语大赛总结稿:老师们,同学们,今天下午的英;英语口语大赛总结稿:老师们,同学们,今天下午的英语口语大赛气氛热烈,精品倍出,非常成功。这次口语大赛,在英语教研组的精心组织下,各班主任积极配合,大赛...
、活动目的:为了促进同学们的英语口语水平、综合提高英语应试能力,营造良好的学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质.,充分的发挥和展现自己的英语风采。二、主办单位:系团...
英语口语大赛策划书活动目的:促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。活动时间:四月中旬(4月22号,世界地球日)活动地点:...
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中七年级庆元旦英语口语大赛实施方案提要:在比赛中间有游戏环节,击鼓传花,鼓声起,花不停传,鼓声落,花即停,花落在谁的手中,谁就得到了答题权。所答题为翻译句子,主持人说出汉语于中七年级庆元旦英语口语大赛...
光阴飞逝,一个学期的工作业已结束,本学期由于学校实际工作需要,我承担了我校一年级美术教育教学工作,现对半年来的美术教学进行工作总结如下:一:在教学中的指导思想和理论一年级的学生是没有什么美术学习功底的...
小学六年级美术教学工作总结岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如...
中心小学“六一”庆祝活动暨校园歌手大赛活动方案提要:参赛选手每人限唱一首歌曲,歌曲内容要求符合少年儿童的特征,健康向上、明快、活泼,反映当代学生积极向上的精神风貌、高雅的审美情趣。源自物管手册中心小学...
某学校“物理创意大赛”创意大赛活动工作总结创新是一个民族进步的灵魂,是一个兴旺发达的不竭动力。作出“提高创新能力,建设创新型”的战略部署,我系和科教界一样为此积极谋划、落实,并以“立足专业优势,推进素...
社团文化艺术节“颂鄱湖”诗歌朗诵大赛和演讲大赛活动总结五月,社团隆重举行了文化艺术节,在这段时间里,校园披上了节日的盛装,到处洋溢着欢歌笑语,同学们参加了艺术节各项丰富多彩的活动,充分展现了他们自身的...
下载:35宁波市春晓中学外语中小学衔接“引桥”.doc宁波市春晓中学外语中小学衔接“引桥”工程系列活动方案(一)——中小学英语衔接教学研讨活动一、实施目标及实施策略为进一步深化宁波市春晓中学外语特色,...
一、实施目标及实施策略为进一步深化宁波市春晓中学外语特色,促进外语学科的中小学衔接工作,特制订《宁波市春晓中学外语中小学衔接引桥工程实施方案》。通过中小学外语知识体系的梳理与整合、中小学外语资源的互补...
中心小学主题征文大赛活动总结提要:此次征文活动中,大家努力配合、积极响应,使得一篇篇文字优美,情真意切的文章展现在大家面前,让人感动不已中心小学主题征文大赛活动总结为了丰富和充实我校小学生...
为了加强我县小学英语教师队伍建设,为提高小学英语教师教学能力与水平,根据《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作》的指导要求,在教体局的精神指示下,经过教研室的精心组织,于年3月25日——4月2日...
6“中小学幼儿园青年教师基本功大赛”活动总结根据旗教体局关于举办“全旗中小学青年教师课堂教学基本功大赛”的通知精神,教研中心分蒙授、汉授、幼儿园三个评审组,从5月7日至25日组织全旗70名符合参赛条件...
为了传承和弘扬中华民族文化瑰宝,进一步激发学生热爱祖国的语言文字,规范同学们正确书写汉字,4月6日下午,西柳小学举行了主题为写好方块字,传承中华优秀文化的汉字听写比赛活动。活动前,各班主任老师在班内进...
中心小学女教师才艺大赛活动方案提要:本次大赛每项目设一、二、三等奖若干名(参赛人数不超过三人的项目只设一等奖1名;参赛人数不超过六人的项目设一等奖1名,二等奖2名;参赛人数超过六人的项目设一等奖1名其...
为落实《县教育局关于举办中小学班主任基本功大赛的通知》的精神,保证全县中小学班主任基本功大赛组织工作的严密规范和公开公正,达到“锤炼骨干、培育优秀、树立典型”的目的,特制定本实施办法。一、比赛时间:1...
小学亲子书信大赛活动方案一、指导思想为构建和谐亲子关系,营造温馨家庭氛围,密切亲子之间的沟通交流,让学生正确运用书信这一文体,提高学生的写作兴趣及能力,我校决定在四、五年级组开展亲子书信大赛活动。二、...
6月17日,《开发利用语文课程资源,培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功,体现了我区参与《开发利用语文课程资源培养学生口语交际能力》课题研究的学...
为进一步提高小学生学习英语的兴趣,加强他们的英语口语表达能力,独树中心小学于11月24日举行了第二届英语口语比赛活动。从下发通知开始,没个班级都经过认真准备、筛选,确定好比赛人员,经过教研室和全体英语...
优秀良好合格待进步背诵60%(42人)38%(42人)0.02%(42人)口语交际45%(42人)24%(42人)31%(42人)(二)、情况分析整体情况:1、背诵:绝大多数的学生能正确、流利的背诵课...
一、活动目的:外语是我们学院的特色之一,举办“外语周”既可增加同学们的锻炼机会,从而加强个人的外语知识,达到并体现我们学院特色的效果。“外语周”能丰富同学们的课余生活,增加同学们的兴趣。为了调动同学们...
参加市第八届小学语文阅读教学暨教师素养大赛学习心得11月24日在市区小学,参加了由市教研室举办的市第八届小学语文阅读教学暨教师素养大赛,首先很感谢学校给予我这次学习的机会,再就是通过这次学习感触很深。...
一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大...
减少小学英语口语遗忘的感想论文摘要:21世纪,小学英语的教学已不再是停留在培养学生学习英语的兴趣,而应该与此同时培养学生初步的全面的英语素质。于是,我通过提高课堂教学效率、拓展所学语言、及时地复习这三...
小学英语口语演讲稿(1)dearteacherandclassmates:iamverygladtomakeaspeecereinthisclassagain!thistime,i39dliket...
中心小学三年级英语口语测试方案提要:本次口语测评仍本着以人为本的指导思想,以激励学生的英语学习兴趣为目的,着重考察学生实际口语表达及语言运用能力。中心小学三年级英语口语测试方案一、指导思想新的课程标准...
小学三年级英语口语测试方案提要:本次口语测评仍本着以人为本的指导思想,以激励学生的英语学习兴趣为目的,着重考察学生实际口语表达及语言运用能力。口语测评满分成绩为100分来源自小学三年级英语口语测试方案...