如何提高小学低年级学生的写字识字能力和培养识字写字的习惯1、提高教师及家长对写字教育的认识写字不仅仅是所有老师的任务,更是学校、家庭以及社会各方面力量所共有的责任。因此,学校自身要重视写字教育外,还应...
提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化,注重学生的独特感受和真切体验,要把这一要求贯注于教学实践中,必须在体验二字上做文章。基于以上的理解,结合我校多年的写...
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小学学前班识字教学工作总结光阴似箭,光阴似箭。转眼,一个学期的教育教学工作已结束了,回顾这一学期以来,全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;美满地完成了教...
作为小学语文教师,我深知孩子在接受启蒙教育时识字数目多少、质量高低会对他今后的继续学习产生直接影响。由于语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。识字进程又是一件十分枯燥的工作。怎样才能进步孩子们...
新课程理念犹如春风化雨,滋润着教师心田。10月26日,小学语文学科在金凤一小举行小学语文新课程阶段性总结交流展示活动。本次活动我们邀请了自治区教研室小语教研员马兰老师,银川市教科所小语教研员仇千记老师...
最好的域名服务商,点击下面广告了解详细信息:一、调查缘由字词教学是基础教育语文教学中最的一项内容,但字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活动。广大教育工作者为解决这个问题进行了不懈的探索,以期建构符...
中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢?这里我想可以套用...
小学低年级创新识字教学创新是时代的主题,识字教学上的创新就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字,变成学生在轻松愉快的生本环境中掌握知识,掌握汉字规律,减轻学生负担,培养创新能力,保持孩子们强烈...
各位领导,各位老师你们好!今天我的内容是:人教版小学第三册《识字二》下面,我就从教材,教学方法,过程,以及板书设计几个方面进行说课.一,说教材1,本节课的教材分析.本课的十二个词语,描绘出一幅幅在素质...
今年我有幸教一年级语文,通过一段时间的识字教学我感受颇深,低年级的识字教学看起来很容易,其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础,是低年级的教学重点。我认为要想让孩子掌握更多的识字量,在教学中一定要采...
>我有幸教一年级语文,一段的识字教学我感受颇深,低年级的识字教学看起来很容易,其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础,是低年级的教学。我要想让孩子更多的识字量,在教学中要多种的教学方法调动学生的性,...
.今年我有幸教一年级语文,通过一段时间的识字教学我感受颇深,低年级的识字教学看起来很容易,其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础,是低年级的教学重点。我认为要想让孩子掌握更多的识字量,在教学中一定要...
一、调查缘由字词教学是基础教育语文教学中最的一项内容,但字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活动。广大教育工作者为解决这个问题进行了不懈的探索,以期建构符合青少年思维发展水平的科学识字教学方法,从而...
《小学低年级识字教学方法》课题研究报告随着实验课题的进一步深入开展和实践,我校低年级课外识字活动已达到了高潮,形成了一种良好的识字氛围,学生在掌握了识字方法和途径以后,潜移默化地在生活中去自主识字,真...
7小学高效识字教学研讨会主持词各位领导、老师们:区小学高效识字教学研讨会现在开始。识字是学生学习的基础,也是学生发展的基础。九年义务教育语文课标把识字写字教学提到了前所未有的地位,我们今天的会议,就是...
识字是小学语文教学的一项任务,是阅读和写作的基础。而形近字是识字教学的难点,如这难点不突破,就会经常出现错别字,阻碍识字率的提高,影响小学生的读和写。低年级识字中,学生易写错形近字。由于小学生对事物的...
小学识字写字教学心得体会识字写字是一项长期而又的教学任务,要养成好的写字习惯是非常不容易的,学生习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。所以我经常给家长发校讯通,向家长宣传学生良好写字习惯培养的性,...
《小学低年级随文识字教学的实践研究》研究方案一、课题的提出《语文课程标准》中明确指出:识字写字是阅读和写作的基础,是12年级的教学重点。崔峦先生说:识字是阅读和写作的基础。识字量的多少、识字的快慢,关...
小学低年级识字教学研究结题报告内容摘要:汉字源源流长,博大精深,是承载中华文化的工具。汉字也是中华民族的根。识字是小学语文教学的内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁,它关系到小学生的听、...
小学低段识字教学之体会在小学语文低段教学中,识字教学是重点,是学生阅读和写作的基础。课堂上集中识字仍是学生掌握生字的最主要环节。但识字量大,课堂上集中识字学生不易掌握,教师花大功夫大力气教读,教写,提...
小学社会综合实践活动的深化研究”阶段性实验总结山东省烟台市牟平区新牟小学崔远红“社会综合实践活动的深化研究”是我们学校搞的一个的课题研究。目的在于让学生通过观察、访问、动手、动脑、体验等实践手段,来提...
2023年小学数学课题阶段性总结一、转变观念,树立正确的教学观从上个世纪八十年代后期以来,我国小学数学课堂教学改革,围绕着素质教育的总体目标,进行了许多的研究和实践,促进了课堂教学的不断优化。但是,审...
对一年级新生来说,本学期德育工作的重点是:加大师德教育力度,形成良好教育形象;抓学生的养成教育,形成良好的行为习惯;利用校园环境,营造教育氛围;通过具体的事例,感化学生的心灵;注重学生的实践教育,提高...
小学一年级新生养成教育阶段性总结s对一年级新生来说,本学期德育工作的重点是:加大师德教育力度,形成良好教育形象;抓学生的养成教育,形成良好的行为习惯;利用校园环境,营造教育氛围;通过具体的事例,感化学...
新学期伊始,我校认真贯彻市教育局提出的教学质量全面发展、抓学习提素质和镇教研室提出的打造有效课堂的思想方针,全面开展教学质量管理活动。坚持科学发展的理念,以创先进推动教育改革,争先进提升教育质量...
致三年级三班全体家长的一封信各位家长朋友:大家好!从九月一日正式开学距今已1个多月了。由于我的忙乱,今天才静下心来与大家聊聊我们的孩子,实在抱歉。经过一段时间的学习,我想我们的孩子们慢慢适应了三年级的...
“小学社会综合实践活动的深化研究”阶段性实验总结,关键词是阶段性,实践,实验,小学,社会,活动,研究,综合,“小学社会综合实践活动的深化研究”阶段性实验总结山东省烟台市牟平区新牟小学崔远红“社会综合实...
小学语文课多元化作业设研究阶段性总结《语文课程标准》提出:教学活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习与生活中。语文课外作业是对课堂教学的巩固和延伸,是课堂教学的升华,也是学生课外学习语文的手段...
时间飞逝,0910年度第一学期教学工作又告一段落,在这一学期中,我感触较多,现将本学期自己在数学教学工作中的点滴得失,从三个方面:教学之前、教学之中、教学之后总结如下。本学期我所任教的是三年级数学,用...