一、课题提出的背景1、课题提出的现实意义①新一轮基础教育课程改革中设置的德育课程《思想品德》倡导的课程文化是一种学生文化。她坚持“回归生活”的课改新理念,以学生的发展为本,遵循学生生活的逻辑,从学生的...
一、开题以来所做的工作(一)建立课题组为了使本课题研究得以顺利开展,我们成立了课题研究的组织管理机构,由吉留祥老师为本课题组组长,杨义萍老师为副组长,由黄琴华、袁冬华、刘美珍、吴冬伟、徐铁军等具有丰富...
各位老师、各位同行:这里我要做的不是规范的学术报告,主要是向大家汇报思想品德课题组两年来所做的工作。另外,探讨本课题组研究工作存在问题,还不是很成熟,提出来与大家共同探讨。一、课题研究所做的工作本课题...
微型课题《探究听写在英语教学中的运用》;结题总结报告渔渡中学邹虹;一、问题的提出;随着我校课堂教学改革的不断深入,从中考英语学科成;二、理论支持;听为输入,写为输出,学生在听的过程中受到语言输入;根据...
微型课题结题报告的撰写微型课题的结题报告既是对研究结果的说明,又是研究的直接成果。它主要包含以下几方面的内容:1.问题提出:主要阐明课题产生的过程,即我遇到了什么问题,出于一种什么考虑来研究这个课题。...
西北大学附中校本微型课题开题报告填表时间:2012.2.6立项号负责人刘明所在教研组物理课题名称关于初三物理总复习分层次教学的行动研究课题研究的背景及原因我校实行平行班教学,由于种种原因班级中的学生学...
微型课题研究开题报告《小学生初步小组合作学习研究》子长县后桥明德小学张娜一、课题提出的背景自新一轮课程改革以来,小组合作学习成为课堂教学中的一大亮点.小组合作是学生可持续发展的有效学习方式。但在当前的...
初中思想品德、小学品德与生活(社会)组下半年学科教研活动计划一、本学期教研活动工作重点本学期的学科教研工作要继续以全面实施素质教育思想为指导,根据市教育局三满意活动精神和教研院的整体工作安排,结合我市...
[小学《品德与生活》、《品德与社会》教学研讨会心得体会]10月29日至30日两天,我有幸参加了临沂市2009年小学《品德与生活》、《品德与社会》教学研讨会,范文之心得体会:小学《品德与生活》、《品德与...
一、指导思想以为指导,以核心团队活动为载体,充分发挥名师的引领作用,建立合作交流培养人才的新机制,实现优质教育资源共享,促进我市小学品德与生活(社会)教师的专业化水平和品德与生活(社会)课堂教学水平的...
开题报告:小课题研究开题报告:小课题研究实施方案时间:2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
一、问题的提出:1、从陈鹤琴教育思想看陈鹤琴先生认为:自有人类历史以来,人都是过着社会生活的,人不能离开社会而独立,所以活教育要讲做人,做中国人,做世界人,他把活教育的目的论、课程论、方法论概括为:“...
小学品德课渗透心理健康教育课题的中期个人工作总结近一年来,我参与了由我校鄂秀春主任主持的小学品德课渗透心理健康教育课题的研究工作。在鄂主任的指导下,我参与并完成了课题组赋予的部分工作,受益匪浅。下面,...
乡镇2016年争先喜迎国庆微型马拉松大赛活动方案为推进我镇学习教育深入开展,做优做强工作,营造争先创优氛围,丰富健身生活方式,经镇、研究,决定举办镇首届争先喜迎国庆微型马拉松大赛,为确保大赛顺利进行并...
一、学期目标2004年9月至2005年1月,本人承担了三(1)班品德与生活的教育教学工作。一学期来,按照课程特点制定实施了教育教学工作计划,对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德...
小学科学、品德与生活学科教研工作计划一、加强学习,促进教师的专业成长组织教师进一步加强教育教学理论和专业知识的学习,学习课程改革的文件,课程标准及解读、新教材及相关的学科知识,更新教学观念,转变教学行...
一年级《品德与生活》教学工作总结总结人:时间过的真快,转眼一个学期过去了,本人带了本班一年级思想品德课的教育教学工作,现对一学年来的教学工作做如下总结:在这一学年中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按...
2008年下学期二年级品德与生活教学工作计划一、班级情况简介202班,班主任肖凤琼老师。现有学生44人,其中男生20人,女生24人。该班是肖凤琼老师从一年级直接带上来的一个班级,平时,肖老师对学生要求...
通过一个学期的学习,培养了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。主要体现在如下几个方面:1、情感与态度:爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国;珍爱生命,热爱自然,热爱科学;自信、诚实、求上进。...
一、学期目标2008年9月至2009年1月,本人承担了三年级品德与生活的教育教学工作。一学期来,按照课程特点制定实施了教育教学工作计划,对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成...
【导入新课】复习提问:陶冶高雅的生活情趣有什么意义?同学们,通过上一节课的学习,我们了解了高雅情趣对个人和社会的意义。然而高雅的生活情趣不是天生的,它来源于对生活的热爱,对生活的兴趣和感受。中学生要在...
这学期我完成了小学一、二年级品德与生活课的教育教学任务,为了以后更好地工作,进一步提高教育教学水平,现对一学期来的教学工作做如下总结:在这一学年中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实...
小学科学、品德与生活(社会)课程研训工作计划工作思想:2010年秋学期,小学科学、品德与生活(社会)课程研训工作要从实际出发,在以往教研工作的基础之上,总结经验,认真思考,制定切实、可行、有效的研训措...
一、指导思想:本学期,我们将以教研室教学计划为指导,以学校教学计划为中心,认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为本的基本理...
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的合格公民奠定基础。nb...
本人承担了四年级品德与生活课的教育教学工作,现对本学期的教学工作做如下总结:在这...
一年级下册品德与生活教学计划与进度一、学生现状分析:一年级的小学生,整体看他们活泼好动,大多数尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,热爱关心班级集体,学习勤奋。但大多数同学都是独生子女,或多或少地有一些不良...
一、指导思想:根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二、学情分析...
文章来一、本学期教学内容与目标根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概...
20102011学年度第一学期一年级《品德与生活》教学工作总结时间过的真快,转眼一个学期过去了,本学期,我承担了一年级思想品德课的教育教学工作,现对本学期的教学工作做如下总结:(一)以学生的已有经验为...