课堂教学是新课程试验的主渠道,开展有效的教学活动,推进学生学习方式的根本变革,是每个教师必须重视的。新理念的贯彻落实是一个新旧观念激烈碰撞的过程,本人试图从《简易方程》这一单元的学习谈点体会,通过列方...
设法给学生创造学习空间人教版数学第六册《连乘应用题》的教学案例与反思数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,发挥其主题精神和自由的能动性。这是《数学课...
披着2004年的征尘,带着2004年的收获,我们进入了充满希望又面临挑战的2005年。2005年,中国的社会经济将会有什么样的发展与变化?为了实现2005年的健康发展我们又需要在哪些方面做出努力?20...
“想开一点”是源头,“放下一点”是过程,“总结一点”是善果.——题记人世韶光,何其忽然?人生际遇,何其偶然?人生短短数十载,眨眼匆匆而过,每个人都在当下残酷的社会,现实中沉浮,挣扎,时光流年,这一切我...
教育实习体会:一点阳光·一点青春·一点爱时间的齿轮不断推进,历时两个月的实习就此结束了。当回程的汽车缓缓驶出校门,我们不断回首,目送着三水实中在我们身后渐行渐远五十几个日月星辰、风霜雨露交织成长长的道...
词语知识关联词语的使用关联词语在复句中起着的作用。很多复句都是靠关联词语连接的,不同的关联词语往往表示不同的逻辑关系,标志出不同的复句类型。上边我们讲到各种类型的复句时,都介绍了这种复句常用的关联词语...
列方程解含有两个未知数的应用题,人教版九年义务教育五年制第八册33页例6。列方程解应用题是在第八册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的。例6的内容,在算术中称为和倍和差倍问题,由...
应用题教学与创新的培养一、问题的提出面对现代科技的迅猛发展,现代社会急需具有创新的人才。1999年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式。积极实行启发...
应用题教学生活化的思考与实践新修订的《小学数学教学大纲》十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了使学生感受数学与现实生活的联系。不仅要求应用题选材应联系学生实际,而且要求数学必须从学生熟悉的生...
最近我们学习了分数应用题,通过学习,我发现了有些分数应用题,我们可以用倒推的方法,也就是按照题目中叙述过程的相反顺序来思考、分析,从而比较顺利地求出了结果。例如:一只猴子在山上摘桃子吃。第一天吃了一棵...
课题:列一元一次方程解有关工程问题的应用题教学目标:1、使学生会列一元一次方程解有关应用题。2、培养学生分析解决实际问题的能力。复习引入:1、在小学里我们学过有关工程问题的应用题,这类应用题中一般有工...
对小学数学课程标准的一点认识胡家镇中心学校陈恩学随着基础教育课程改革不断深入,越来越多的人关注新课程,并且深入了解新课程,参与新课程的改革与实践。数学课程标准作为本次基础教育课程的组成部分,同样受到普...
数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”,新的课程标准已将基本的mim(数学思想和方法)作为数学的基础知识来要求,搞好mim的研究与教学是增强学生数学观念,形成良好的“数学素养”的措施之一...
初中数学教学方法的一点尝试长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班...
谈谈新教师对高一数学教学的几点体会【摘要】新课程要求教师是学生学习的组织者,要为学生提供合作交流的空间和时间。作为教师我们还应成为学生活动学习的引导者。同时在教材的内容上,注重开发学生的思维能力。我们...
教诲是一项“百年树人”的崇高事业,它关乎学生的前途以及成长。为此,龙文在讲授中不敢有任何疏忽懈怠,努力做到寓教于乐,寓学于乐,“个性化,全方位”讲授育人。龙文所从事的是一项天良工程,就是本着天良讲授,...
上面所说的提议也仅供学子们参考,预祝大家在考试中能阐扬正常的程度,实现本身的理想!新学期起头,受人关注的高考也进入了倒计时阶段第一轮复习的告终,算术学科已慢慢由根蒂根基知识、基本技术的复习进入巩固、总...
一、植树问题1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距1全长=株距(株数1)株距=全长÷(株数1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树...
锐角三角函数公式sinα=∠α的对边/斜边cosα=∠α的邻边/斜边tanα=∠α的对边/∠α的邻边cotα=∠α的邻边/∠α的对边倍角公式sin2a=2sina?cosacos2a=cosa2sin...
趣+积极=学好数学要想做好一件事,兴趣是最强大的动力,学好数学更是这样,我们必须培养自己的兴越,从学习中寻找快乐,有了不竭的动力前提,就要怀着积极的态度对待数学,多想多练。久而久之,自己的数学成绩就会...
(一)运用公式法:我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有:a2b2=(a+b)(ab)a2+2ab+b2=(a+b)2a22ab+b2=(ab)2如果把...
初中数学知识点总结一、基本知识一、数与代数a、数与式:1、有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,...
人教版八年级下册数学知识点总结73智阳教育一对一课外辅导中心;changshazhiyangpersonali;雅礼中学八下数学知识点总结;第十六章分式16.1分式;1.分式:如果a、b表示两个整式,...
一、激发学生潜能,鼓励探索创新建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助其他人(包括教师、家长、同学)的帮助,利用必要的学习资源,主动地采用适合自身的学...
数学概念是反映现实世界空间形式和数量关系本质属性的一种数学思维形式,它来源于对客观事物的抽象,或是对已有数学概念的再抽象。数学概念指的是:定义、定律、定理、性质、公式、法则、符号、图形数学性质是数学概...
教师教育学校培训点数学班学习总结数学二班班委会2009年8月8日至8月18日,由腾讯公司出资,贵州文化薪火乡村发展基金会组织实施,致公贵州,贵州、贵州省教师教育学校协办并执行的这次培训,由黎平县教育局...
高考数学知识点总结—不等式(二)在高中数学知识点总结—不等式(一)中,中学网校的专业老师已经为同学们介绍了不等式的基本概念、不等式的基本性质和几个不等式。在这个基础上,我们将继续为同学们介绍几个著名不...
i.定义与定义表达式一般地,自变量和因变量y之间存在如下关系:y=a2+b+c(a,b,c为常数,ane0,且a决定函数的开口方向,agt0时,开口方向向上,alt0时,开口方向向下,ia...
一、初中数学基本知识㈠、数与代数a、数与式:1、有理数有理数:①整数正整数/0/负整数②分数正分数/负分数数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右...
一、投影:1.平行投影:太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影。平行投影的特征:(1)点的投影仍是点(2)直线的投影一般仍是直线(3)一点在某直线上,则该点的投影一定在该直...