英语学习者在学习过程中会受到各种非智力因素的影响,从而妨碍学习的效果。英语教师要想开发学生的智力,提出英语学习者的英语水平,就一定要重视非智力因素。下面几个方面值得注意:首先,要尊重学生教师上课时,要...
非智力因素在小学英语课中的作用关键词:非智力因素兴趣情感小学英语爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素非智力因素”。所谓非智力因素是指智力因素(知觉、记忆、思维等)以外的能作用于学习的条件,它包括动机、兴...
摘要:非智力因素在智力开发、创新人才培养方面具有的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整个过程。其中,教师的个性、教学艺术,学生的人文修养,教学手段与课程设置的更新,教育环境的改善,专门的心理健康...
非智力因素是一切不直接参与认识过程的心理因素,包括动机、兴趣、情感和意志等。教育学和心理学的理论告诉我们,非智力因素虽不直接参与工作和处理知识信息,但它却推动知识信息的加工处理。如果非智力因素开发得当...
在中学数学活动课中加强对非智力因素的培养指出创新是一个民族进步的灵魂,是一个兴旺发达的不竭动力。目前,创新教育是素质教育的核心内容,要培养、造就创新人才,不仅要重视智力培养,而且要重视学生非智力因素的...
2006——2007年第一学期地理教研室工作总结赖世兴过去的一学期,在学校的各级的关怀,指导下,我校的地理教研室全体教师的积极进取,努力工作,创造性地完成了本学期工作,现简要总结如下:1、加强学习,转...
一、课题的确立一九九八年,确立科教兴国战略,提出要切实把教育摆在优先发展的战略地位,上下重教兴教,教育战线出现前所未有的大好局面,由应试教育转向素质教育成了教育改革的方向,也形成了共识,并取得一定成效...
随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入,近年来,认知学习理论的一个分支建构主义学习理论在西方逐渐流行。这种学习理论强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信...
2010年春季教学总结七年级地理教学工作总结在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析,思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣...
%一、提高教学质量,重点抓好四个环节。1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2...
个人教学工作总结地理教学工作时间匆匆而过,回顾年的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学...
2014年地理教学又到了一个学期的结尾,回顾开学来的工作,有欢乐也有辛苦,但更多的是收获。现在对2014年这一学期的工作总结如下:一、围绕八年级地理结业考试做好文章。地理组开展教学研究、提高教学效果作...
articlelist13.htmlclass=ubbwordlink>计划。以文综考试大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专题...
本学期任教七年级1~3班地理,时间过得很快,2011~2012上学期即将结束,现将本学期的教学工作总结如下:一、教学常规积极钻研教材,精心备课,各项教学常规均达到教导处下达的各项要求。每堂课都在课前做...
高一地理2011—2012学年度第二学期地理备课;一、基本情况:;1、学生情况:本届高一学生共有1997人,其中文;2、教师情况:本组教师共7位,跟上一学期比老师紧;3、上学期工作回顾:上学期由于学期...
前言本次综合地理野外实习活动是在大学学习了自然地理和人文地理专业课程,对气象、土壤、植物、综合自然地理、人文地理等学习完成后,于2012年5月13日至2012年5月19日,在莫世江教授、陈群利副教授、...
时间匆匆而过,回顾今期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结:要联系人们生活的实际与地理环境的关系,人地关系是学习地理知识的主要线索,因此罗列的题目...
在本学期的地理教学中,我自始至终将学习地理的方法贯彻给学生,重视对学生学习方法的指导和学习能力的进步。在此对本学期的地理教学做以下的总结:一、帮助学生养成良好的学习习惯。学生的学习习惯不是很好,为了培...
前言本次综合地理野外实习活动是在大学学习了自然地理和人文地理专业课程,对气象、土壤、植物、综合自然地理、人文地理等学习完成后,于2012年5月13日至2012年5月19日,在莫世江教授、陈群利副教授、...
下载:地理系地理教育专业实习报告16.doc地理系地理教育专业实习报告一.实习目的野外实习是地理专业一次的教学内容和环节,是强化专业知识和能力培养的一个途径。许多在课堂上学习过的内容在此次实习中都会有...
构建一个和谐的社会是中国今后的工作重点之一,2004年12月5日,经济工作会议闭幕,这次会议将“构建和谐社会”作为2005年的主要经济工作重点之一。提出“要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十三...
从1996年我开始进行“中学地理素材库建立与教学应用”的课题实验研究,经过近4年实验,我已初步建立了具有很高实用价值的中学地理素材库,并实际应用于课堂教学,共制作数据库型的地理cai课堂教学课件近50...
一、分析本课在地理教学中的位置本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节,是为学生从小学阶段向中学阶段转换而设置的衔接课。通过给学生讲解有趣的地理现象和人地关系方面的地理趣味知识,以增强...
教者:时常武毛丽菊日期:2006年2月13日课程安排:周次章节课时第一周第一章第一节人口的数量变化2第二周第二节人口的空间变化2第三周第三节人口的合理容量问题研究2第四周第二章第一节城市与城市化2第五...
河镇初级中学2004——2005学年度下学期教学计划学科:地理班级:初一(六)班姓名:史又成[1][2][3][4][5][6]七年级地理下学期教学计划河镇初级中学教导处制二〇〇五年二月二十日一、指导...
一、指导思想和教学目标以的思想为指导,认真学习,贯彻《关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育的实施,本学期初一地理要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。二、学...
(一)总体目标以地理教学新课标(或大纲)为依据,以现行初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增...
一、总体目标以地理教学大纲为依据,以现行高中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获得地理基本技能,发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感...
地理新课程用图文并茂的资料、形象直观的图表、生动有趣的阅读材料、贴近学生生活的课堂活动,创设了充满时代气息的地理教学情境,用生活中具体有趣的地图、图片、图表,给学生展示了生动活泼的思维过程。面对这样的...
在地理教学中建立地理学素质教育目标教学体系,遵循地理学教育目标分类的理论和方法,制定学科教学目标,单元教学目标,课时教学目标,使地理教学遵循确定的目标进行,使师生对整个教学过程洞察明晰,心中有数,激发...