为了促进本校教师的专业成长,窦庄中心幼儿园开展了“同课异构”教研活动。在同课异构活动中,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课并上课。由于老师的不同,所备、所上课的结构、风格,所采取的教学方法...
一.指导思想本年度中学数学的教学、教研工作,始终坚持以和为指导,深入贯彻精神,认真落实好、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神,不断加强学习新的教育教学理念,更新观念,转...
一.指导思想本年度中学数学的教学、教研工作,始终坚持以和为指导,深入贯彻精神,认真落实好、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神,不断加强学习新的教育教学理念,更新观念,转变思想,不断进行教育改革,继续...
教研电教中心2015年度初中数学教研工作计划一.指导思想本年度中学数学的教学、教研工作,始终坚持以和为指导,深入贯彻精神,认真落实好、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神,不断加强学习新的教育教学理念...
有关数学教研组2008年数学教研工作计划的范文如何写数学教研组2008年数学教研工作计划?数学教研组2008年数学教研工作计划怎么写?带着这些问题,我们一起来看一篇有关于数学教研组2008年数学教研工...
[长寿小学“同课异构、联校教研”活动实施方案]长寿小学“同课异构、联校教研”活动实施方案为了提高学校教学质量,促进教师专业成长,以解决以往“同课异构”教研活动中遇到的“同课头教师过少”的问题,我们特意...
同课异构开展校本教研活动总结同课异构指教师以不同的设计构想或教学策略上同一节课,进而在相互观摩与比较中互相学习,共同提高。开展同课异构活动可以促使教师进行自我反思,为同事间的互助提供平台。从校本教学研...
同课异构—学科小主题研讨”数学学科业务学习材料;题目《如何提高数学课堂小组合作学习的实效性》主讲;数学学科也是学生容易产生两极分化的学科之一,高效;一、科学创设问题情景;二、将培养学生良好的学习习惯贯...
心得一:数学同课异构心得体会2月29日我参加了数学同课异构观摩听课活动,分别听了五位教师讲的数学《方向与位置》,各位教师各显才能为我们呈现了一节节生动而精彩的数学课。通过倾听这五节课让我受益匪浅,下面...
幼儿园大班数学教研工作总结数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手、口、脑并用,从而开发幼儿的智力。于是,在本期的活动中,我们结合幼儿...
52幼儿园大班数学教研总结数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手、口、脑并用,从而开发幼儿的智力。于是,在本期的活动中,我们结合幼儿...
数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手、口、脑并用,从而开发幼儿的智力。于是,在本期的活动中,我们结合幼儿的实际情况,以及本期数学领...
在本期的活动中,我们结合在板房的实际情况,以及本期数学领域教学的重点,在上期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索,改进我们的教育教学的方法、手段,不断的创新才能更好的开展活动。本期...
最新2014年幼儿园本期数学教研总结在本期的活动中,我们结合在板房的实际情况,和本期数学领域教学的重点,在上期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索,改进我们的教育教学的方法、手段,...
一、活动概况数学教研组是本学期区刚刚成立的,考虑到各幼儿园的数学教材、教师的年龄层次、教学经验以及对数学教学的认知各异,所以本学期,数学组的研讨内容是“在了解幼儿园数学目标和内容的基础上,学习目标的制...
幼儿园老师的诚恳申请敬爱的:我志愿加入,愿意为事业奋斗终身。是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中...
一、指导思想:学校教导处工作计划为中心,以数学新课程标准为依据,在课堂上推进素质教育,力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线,并结合本校特点,实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化...
教研组工作记录2004年9月——2005年1月一、教研组长工作职责二、关于教研工作的意见三、教研活动计划四、教研活动开展情况五、教师备课情况六、教师、学生获奖情况七、教研活动出勤记录八、作业批改情况九...
高一数学教研工作总结本学期高一(二)数学组的全体教师在校领导的正确领导下,认真落实教学工作计划,转变思想,积极探索,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,贯串在日常教学中...
依照学期初制定的教研活动计划,我园圆满完成了学期任务,实现了预期目标。与以往相比搞出了特色,获得了实效,现总结如下:一、教研活动日趋规范1、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了“逆向性”原...
一、指导思想以精神为指导,以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新和...
一、指导思想:学校教导处工作计划为中心,以数学新课程标准为依据,在课堂上推进素质教育,力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线,并结合本校特点,实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化...
教研组工作记录2004年9月——2005年1月一、教研组长工作职责二、关于教研工作的意见三、教研活动计划四、教研活动开展情况五、教师备课情况六、教师、学生获奖情况七、教研活动出勤记录八、作业批改情况九...
指导思想以学校制定的工作规划为指导,抓住zz课题实验契机,加强信息技术与新课程整合的实验研究,深化课程改革。(推出相应的研究课、展示课)充分利用本学科组专业网站新课程数学实验室的资源和平台,加强课堂教...
月份工作安排。二月份:1、制定学科教研工作计划。2、完成三、六年级质量分析及二年级口算抽测的情况分析。三月份:1、六年课改汇报工作。2、下校常规调研。3、召开学科片区教研活动,布置新学年工作。4、开展...
一、指导思想:在《数学课程标准》指导下,以教育科研为先导,以课程改革为契机,以课题研究为重点,以校本培训为依托,深入开展教学研究,让课程改革促进课题研究的不断深入,全面提高教学质量。积极开展教育教学的...
一、指导思想从我校全局的观点出发,立足学校实际,落实教育方针、政策,从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手,全面培养学生的综合素质,围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题...
武进区2004~2005学年度第一学期小学数学教研工作计划本学期小学数学教研工作的指导思想是:认真学习教育教学理论,加强数学教学的课题与课堂教学研究,积极推进数学新课程的实施,提高小学数学教学的质量。...
一、指导思想:以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以市教研室工作,学校教导处工作为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,切实转变教师的教学思想,深入贯彻“新课标”的精神,深化学科教研,...
春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,数学教研组通过开展形式多样的教研活动,督促教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学...