中小学卓越教师培养工程专家报告会学习体会2013年3月6日我有幸参加了《市中小学卓越教师培养工程专家报告会》,给我们培训的是“中国教育科学研究院”的院长,院长为我们详细阐述了当代教师的使命:恪守天职、...
“学身边榜样,做卓越教师”主题宣传教育活动方案各年级、服务中心:为进一步提高广大教师的业务和人文素养,增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感,全力打造“德高业精,博爱敬业,包容和谐,尚美有礼”的沁园中学...
律师事务所主任2023年警察学院卓越法治人才培养汇报大会讲话尊敬的各位领导、各位、亲爱的同学们:大家晚上好!首先向获奖的同学表示诚挚的祝贺,过去的这一学年,是极不平凡的一年。我们共同经历了在领导下,举...
教育部卓越工程师教育培养计划实施进展综述“卓越计划”启动实施半年来,在教育部的组织下,试点高校第一次围绕实施进展情况集中交流研讨。交流会分成“985工程”高校、部属行业高校、省属高校三组进行。与会高校...
《南昌大学卓越工程师教育培养计划工作进展汇报》“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》和《中长期人才发展规划纲要(20102020...
今年署假,学校安排我们读一本书:《做卓越的教师》。打开书,我就被深深吸引住了,教师专业发展的六项修炼、做幸福的教师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会写作的教师每一个题目都让我想尽快了解里面的内容,...
《从优秀教师到卓越教师》读后感自从92年从事教师这个职业以来,二十三个年头不知不觉地在日复一日的教室与办公室之间的往返中滑过,在低头批改作业的眼前溜走。从一开始的踌躇满志到渐渐地懈怠厌倦,教学工作是繁...
骨干教师培养方案为全面推进我校教学改革,进一步确立教学的中心地位,全面提高我校教师的师德涵养、讲堂教学水平,造就一支在教学实践中发挥示范动员作用的骨干教师队伍,进一步加大骨干教师造就的力度,使骨干教师...
作为一名骨干教师,我深知自己离骨干还有很大的差距,但我会不断努力学习,不断充实和完善自己。针对骨干教师带徒工作,我认为带徒的基本内容是教学工作。教学工作包括备课、中心发言、上课、上公开课和研究课以及课...
我校办学规模不断扩大,新教师比例逐年增加,虽然绝大多数新教师学历达到了规定要求,但在教育理论的研究和教学艺术的运用方面还远不能适应教学要求,为了加快青年教师的培养,确保教学质量的持续提高,学校决定定期...
坚持以为统领,以践行核心价值观,弘扬最美精神为主题,以办人民满意的教育,做人民满意的教师为目标,以弘扬高尚师德,规范教师从教行为为重点,坚持正面引领和底线规范相结合,积极践行爱心、责任、奉献杭州教师共...
青年教师是一个学校的基石,是提升学校教育教学质量的中坚骨干力量,是学校未来的希望。青年教师的培养关乎学校发展大计,关系学校的可持续发展。为了贯彻落实学校工作计划,为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教...
优秀教师演讲稿:在平凡中追求卓越尊敬的各位领导、老师们:大家好!我叫张立敏,是小学一名平凡的体育教师。今天,我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。多年从事体育教育,我知道了什么是风吹日晒,什么叫酸甜苦辣...
[卓越教师心得体会]卓越教师心得体会优秀是什么?优秀是一种存在卓越是什么?卓越是一种状态,范文之心得体会:卓越教师心得体会。做到优秀时,你感觉“很好”,做到卓越时,你会觉得“还可以更好”。这就是一种...
4践行:青年教师卓越成长工程小学在教育实践活动中,开展以“心系学生,改革强校”为主题的推动学校发展的三项工程:青年教师卓越成长工程、帮扶结对工程、家校联盟工程。心系学生,提高服务学生水平,推动学校更进...
通过这次我听了做卓越的教师培训,使我受益匪浅,作为一名教师,我更是从中感悟了很多。作为新时期的教师面对的是跨世纪的一代,只有用心去和他们交流,才是最行之有效的方法。感情最具感染性的东西,一个人的情感可...
国庆节放假前学校发了自己印制的一本书,叫做《做一名卓越的教师》,当时非常地不以为然,而且还心存不满,放个假也不让人轻松,可是我从10月1日开始读,当时读的原因是想起了一位教育专家的话:电视是批量生产傻...
“卓越教师”培训计划2014年7月7号下午华东师范大学卜玉华教授为与会名中学的优秀老师们做了一场名为“学校骨干教师领导力的研究”,卜教授为当代中国著名教育理论家叶澜教授团队的核心人物,常年来承担各地中...
在通过自己教学实践探索和听几位专家的课程之后,我受益匪浅,如何使教师从优秀走向卓越,我认为应该从以下几个方面入手:第一,要坚守自己的教育理想。一个教师若是心中缺失了对理想教育的追求,其专业发展的脚步自...
教师中学参观学习心得体会:朴实沉毅追求卓越今年在我们豫海发生了一件我认为特别的事情,那就是某一中与某回民中学结成学校内涵发展共同体。我们学校要在一中的帮助下在教学质量和教学管理上要有质的飞跃,使我们学...
一、现状分析:学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的骨干教师33人,为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高,...
教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,所以,我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。我在这项活动中负责...
骨干教师培养打算,教师工作计划一、现状分析:学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的骨干教师33人,为使骨干教师...
培养乡土人才与双向培养相结合促进工作和人才工作有机结合州委组织部人才科《、关于进一步加强人才工作的决定》指出:“要注重从各类优秀人才中发展和培养各级干部,把更多的优秀人才集聚到各级组织中来。”这是对人...
当前,各族人民都在下,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。我市也同一样,为深入贯彻落实市委工作会议及十五届三次会议精神,加大招商引资工作力度,加快经济跨越式发展步伐,同时不断促进优秀年青干部尽快成长,保...
为贯彻《干部选拔任用工作条例》,选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部,进一步充实村两委后备干部队伍,不断提高村干部的综合素质,结合我村的实际,制定后备干部培养计划及措施:一、推荐、培养对象的标准凡年...
2024年新一轮百千万人才培养工程培养对象走进活动启动仪式讲话尊敬的各位领导、各位学员、各位同行:早上好!我是来自市区教学研究室的中学语文教研员,很荣幸能代表省新一轮百千万人才培养工程的培养对象们向各...
职教亟待突破“双师型”教师的瓶颈―――对职业学校培养“双师型”教师的再认识提纲:1、职教“双师型”教师的现状;①“双师型”教师极不稳定;②“双师型”教师结构不合理;③“双师型”教师整体素质亟待提高;④...
兴陇中学是1996年8月由原两所完全中学拆并新建的一所公办初级中学。96年开办有54个班,规模大,分五处教学,教师严重缺编,办学条件差,困难重重。后逐年缩编,现有34个班,分总、分两部教学。教学领导带...
厦门市松柏中学创办于1995年,是一所全日制完中,现有64个班,3188位学生,225位教师,35岁以下的青年教师占教师总数的54.3%。几年来,学校通过课改这个平台,从教师专业化视角打造青年教师队伍...