初中思想品德、小学品德与生活(社会)组下半年学科教研活动计划一、本学期教研活动工作重点本学期的学科教研工作要继续以全面实施素质教育思想为指导,根据市教育局三满意活动精神和教研院的整体工作安排,结合我市...
文章来件中国教育文摘20092010学年语文学科德育渗透总结语文教学发挥德育功能,主要靠挖掘教材及教学活动中的人文精神和民族文化所蕴涵的优秀道德传统,通过熏陶感染,潜移默...
教委副主任柳斌指出,把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的;其次是要求每一个教师成为德育工作者;最后是要还应每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。《基础教育课程改...
艺术学科渗透德育教育总结以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国当今教育改革与发展的方向。艺术教学中的德育渗透是艺术教学艺术魅力的体现。我国古代孔子循循而善诱的德育渗透艺术,现代著...
五年级数学学科德育渗透工作总结;2009~2010学年度第1学期制订人:丁老师;作为教师,不仅是传授知识,更的是育人,也就是;通过几何证明题的训练,可以培养学生刻苦钻研、独立;五年级数学学科德育渗透工...
语文学科德育渗透工作计划;叶金龙1、要不断增强教师的德育渗透在语文教学;语文教师要在教学中发挥育德功能,不仅要提高自身知;2010年9月12日;语文学科德育渗透工作计划叶金龙1、要不断增强教师的德育渗...
科学学科渗透德育工作计划;朝阳镇中心小学一、指导思想教师在科学教学活动中,;1、开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习;2、无科学探究,科学探究能力差;3、缺乏合作;2011.3;科学学科渗透德...
思品学科德育渗透工作总结;朝阳镇中心小学联合国教科文组织指出,21世纪教育;1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国;2012年11月;思品学科德育渗透工作总结朝阳镇中心小学联合国教科文组织指出,21世纪...
教委副主任柳斌指出,把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的其次是要求每一个教师成为德育工作者最后是要还应每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。《基础教育课程改...
当前小学科学教育教学中,教师在组织教育教学时很注意从有利于揭示科学概念的角度出发,构建实验组织教学,但往往忽视科学教育教学的思想教育内涵,甚至在科学教育教学时与思想教育相抵触,使科学教学中的德育教育达...
《中学学科德育渗透的研究》这是我主持的一个市级立项课题,是一跨学科的德育课题,课题组成员有冯淑辉、杨淑珍、贾鹏飞、曹新良、曹再霞、程惠敏,分别承担了语文、数学、英语、美术、化学学科的研究子课题。学科德...
随着社会和经济的不断发展,周围环境的影响,部分学生的学习目的性不明确,不认真学习,热衷于玩电脑、游戏机,看电视成瘾,甚至赌博等。要纠正这些不良倾向,就必须加强德育教育,让学生明确学习的性,真正做到由“...
在学科的德育渗透教育中,体育与健身往往是容易被忽视的一门学科,学生也容易产生一种体育仅仅是身体锻炼的误解。而事实上,由于体育与健身学科有不同于其它学科的独特性,如:室外上课多、身体接触多、学生交往多、...
在生物课堂教学中,教师必须把握时机,开动脑筋,切实抓好德育工作,使学生健康发展。如何结合生物学科特点,将生物教学与德育有机地结合起来,做到既教书又育人是生物教师的义不容辞的职责,现总结如下:一。结合教...
语文教学发挥德育功能,主要靠挖掘教材及教学活动中的人文精神和民族文化所蕴涵的优秀道德传统,通过熏陶感染,潜移默化,来达到培养学生具有健康情感,科学态度和正确价值观的目的,该学期本人就着重依据这样的原则...
结合数学学科特点对沉重学生进行德育渗透,是小学数学教学大纲的要求,也是新课标下小学数学必须完成的一项任务。它可以免应试教育带来的重智育轻德育的不良影响。因此,将德育中的学习目的的教育,学习习惯教育和辨...
生物学科德育渗透工作总结在生物课堂教学中,教师必须把握时机,开动脑筋,切实抓好德育工作,使学生健康发展。如何结合生物学科特点,将生物教学与德育有机地结合起来,做到既教书又育人是生物教师的义不容辞的职责...
下载:70数学学科德育渗透工作计划.doc数学学科德育渗透工作计划小学课堂教学是对学生进行知识传授与思想品德教育的主要渠道。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中指出:思想品德教育是小学数学教育必须...
下载:59学科渗透德育教育计划.doc二年级语文学科渗透德育教育计划青岩镇中心完小:杨田秀教师的天职就是教书育人,教书与育人是水融、不可分割的。作为二年级的语文老师,除了引导学生感受中国博大精深的...
发挥课堂主渠道作用,加强未成年人思想道德建设:今天我们在县实验中学召开学科渗透德育工作现场会,主要是贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实发挥课堂主渠道的育人作用,提...
音乐学科德育渗透总结音乐课程标准告诉我们:要从人文教育观出发,体现鲜明的人文精神,以学生的发展为中心,从而使音乐课程的学习变得更加轻松,更加活泼多样。同时,要联系学生个人的成长环境,联系学生的音乐经验...
音乐学科德育渗透计划音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶学生的情操...
《小学数学学科德育渗透策略与方法研究》研究对象:小学数学学科研究问题:学科德育渗透策略与方法2、课题提出的背景及所要解决的主要问题我国《中小学德育大纲》指出:寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一...
团结学校学科德育渗透计划一、指导思想:以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》和新颁布的《守则》、《规...
2011第二学期六(4)班思想品德学科教学工作总结本学科是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于...
时间过得真快,一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首这个学期品德教研组的工作,我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实,根据开学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划,...
初中思想品德学科工作室2012年——2013年度第一学期工作计划继续坚持在县进修校和学科工作室管理办公室的领导下开展工作,继续发挥初中思品学科工作室在我县初中思品教学教研中的引领示范作用。一、本学期工...
初中思想品德学科工作室20112012学年工作总结自2011年9月初中思想品德学科工作室正式挂牌后,一年来,在首席教师姚穗珍老师的带领下和成员的共同努力下,我们认真完成了县进修校和县中学教研室交给学科...
一、完善制度—规范基地运行科学规范的制度是一切活动扎实有效开展的前提,我们本着“用制度约束人,用制度来调动人”的思想,建立、完善了学科基地的各项规章制度。组织教师学习研讨使制度深入人心,融入每个教师课...
外中七年级第二学期思想品德学科授课计划提要:注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学外中七年级第二学期思想品德学科授课计划学习习惯分析学生知识...