市减负办关于企业减负工作总结报告按照省减负办《关于做好2008年度企业减负检查和工作总结的通知》(鲁减负办字[2008]3号)的要求,我市及时转发了省通知,并结合实际,对做好企业减负工作总结提出了要求...
小学语文科组总结,小学语文教研组总结各位领导,各位老师,早上好!感谢你们莅临我校参加语文科组周三的例行教研活动,感谢你们对我们科组工作的支持与指导。现在,由我代表小学语文科组就科组的教研活动向大家做一...
企业减负办企业减负工作总结我市减轻企业负担工作在市委直接领导下,按照省、宜春市减轻企业负担工作的要求部署,以优化企业发展环境为目标,以开展源头治理为重点,以企业和社会反映强烈的问题为主要内容,坚持...
减轻学生课业负担留给学生发展空间“减负”无疑是从部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少社会各方的呼声强烈,课程改革——直指“减轻课业负担”,今年一开学我校根据上级指示,...
小学减负工作总结(一)“减负”无疑是从部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少社会各方的呼声强烈,课程改革——直指“减轻课业负担”,今年一开学我校根据上级指示,采取一系列...
小学减负提质工作总结近一年来,我校深入贯彻落实市教育局颁布的《八项规定》和《十六条要求》,通过做好加减乘除,加强教学管理,增强教学实效,提高学生素质,提升办学品位,取得了减负增效提质的良好效果。一、丰...
回顾2010年上学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的体会和工作总结如下:一、积极听课,认真备课...
接手任教六年段语文快一个学期了,在学校领导的关怀下,我成功得完成了第一学期的教学。通过学习、实践,我初步掌握到一些教学方法,让我的教学工作开展事半功倍:一、用讨论讲解的授课方式发挥学生的主体性。教学的...
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的性,只是专心研究...
小学语文教学总结,六年级语文教学总结期末考试结束了,学生的试卷成绩一出来,他们都很开心,我看了考分也还比较满意。学生考得最差的得了35分(该生考试的时候发烧),其他学生全部75分以上,而且,九十分以上...
小学减负增效工作方案提要:严格控制学生的作业量,(一、二年级无书面作业;三、四、五年级控制在1小时以内)三门主课老师要注意协调当天的作业,避免作业量过多。更多内容源自绿化小学减负增效工作方案为了坚决贯...
小学20122013学年度第二学期减负工作计划本学期,根据区教育局2013年的工作意见,结合我校的实际情况,学校计划开展“绿色减负”行动,切实把“减负”工作落到实处。一、营造“绿色校园生活”。1、学期...
让学生健康成长麻城市第二实验小学减负增效工作自查报告几年来,学校十分重视减负增效工作,努力使学生生动活泼,健康成长,取得了较好的成效,我们的作法是:一、切实减轻学生课业负担实施素质教育,减轻学生负担,...
我校以为指导,坚持以人为本,秉承关注人、尊重人、相信人、发展人的理念,凸现人的生命本质和质量,关注生命本身的质量,尊重教师、赏识学生、善待家长,让每一位师学在轻松愉悦的环境中成为幸福的成功者。在坚持以...
本学期,学校将认真贯彻各级教育工作会议精神,切实减轻学生课业负担,努力实现三个还给(把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子)。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推...
6中心小学“减负”工作自查报告为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康、和谐地发展,认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》,结合我校...
2014中心小学减负工作自查报告为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康、和谐地发展,认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》,结合我校实...
5小学减负工作自查自纠报告为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,我校开展了减轻中小学生课...
小学减负工作计划(一)一、指导思想:以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神...
中小学生负担过重已引起了及各级教育行政部门的高度重视,“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。我们全体教师学习了《哈尔滨市关于进一步规范中小学办学行为的通知》,要减轻学生的课业负担,全面提高教育教学质...
小学减负督查暨“三走进“活动调研报告本次督查活动,我们一组3人,分四天半时间走访了12所小学,其中原乡镇级学校5所,7所升格小学。我们通过与12位校长近距离交流商谈,问卷调查学生240名学生,访谈了1...
5根据常州市语文工作计划和我区第二学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立“立足课堂抓质量,加强备课、...
一、教材的认识和分析本学期安排了8篇习作,每课习作教材,均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析和指导,从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作教材还安排了范例,以便学生借鉴、迁移。但不是每课都安...
时光荏苒,伴随着课程改革的滚滚浪潮,又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期,我们高新区实验验学校4—6年级语文教研组在上级领导的关怀支持下,在学校领导的指导下又取得了许多可圈可点的成绩,为在今后...
小学语文课堂提问艺术反思读了李怀源的《驾驭语文课堂的艺术》,我对语文课堂艺术有了全新的熟悉,他独特的语文课堂教育观念给我留下了深刻印象。非凡是在课堂提问艺术方面我进行了深入的反思。课堂提问是贯彻教学意...
小学语文第六册“语文园地三”作文指导教案李庆成作文题目:说说我自己教学要求:1、通过介绍“我自己”,培养学生的自省,和自我控制能力,教育学生从小养成良好的行为习惯。2、抓住特点说真话;围绕中心细表达。...
一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大...
教学要求1、知识与技能(1)学习含有反义的叠词。(2)学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。(3)区别形近字并组词。(4)朗读现代诗。(5)进行口语交际。(6)展示才艺。2、过程与方法(1)在比较、辨别...
教学目标:1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字,并积累成语。3、看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。4、绘画、写话、培养初步的习作能...
我的发现这一部分有三句话,这三句话虽然句式不同,但表达的意思是一样的。编排意图是让学生通过读句子,发现相同的意思,可以用不同的句式表达。教学时,可设计以下几个环节。1.自读文中的三句话,看看你发现了什...