小学品德课渗透心理健康教育课题的中期个人工作总结近一年来,我参与了由我校鄂秀春主任主持的小学品德课渗透心理健康教育课题的研究工作。在鄂主任的指导下,我参与并完成了课题组赋予的部分工作,受益匪浅。下面,...
学院学生分会心理健康部525心理健康月系列活动总结目前,自拍一词当选为英国《牛津词典》2013年年度热词。据统计,其使用率较一年前增加了170倍,已从社交媒体流行语发展们普遍接受的词汇。自拍走红,...
开展心理健康知识教育提高公务员心理健康水平文章转载自.2191公务员心理健康,是公务员素质健全和全面发展的标志,也是公务员切实履行职责,取得工作成效的内在品质要求。近年来,我们在公务员队伍建设中,坚持...
《心理健康教育》是依据《中小学心理健康教育指导纲要》(教育部颁布)、由许燕老师担纲主编、陕西师范大学出版社出版发行的、一部辅导学生心理的教学资料。它是班主任进行班级工作的“好帮手”。该书的编写主旨是:...
(3)能悦纳其本身,悦纳他人,接受自然;他们能坦然地接受自己的缺点、过失、弱点,接受自己与理想的种种差距。他们能坦然宽容接纳他人,没有防御性,没有保护色和伪装,也厌恶他人的做作,说假话、搞诡计、虚伪,...
[《幼儿心理健康教育与教师心理健康》心得体会]通过看《幼儿心理健康教育与教师心理健康》这本书,才了解近几年来,许多研究都已表明:教师的心理健康问题发生率明显高于其他职业人群,我们幼儿教师也不例外,幼儿...
第一临床学院红炉园地在院正确领导下,于2008年6月13日在我校体育馆隆重举办了关于认识自我、快乐生活学生心理健康讲座。此次心理讲座面向学生展开,目的是使他们拥有良好的心理素质。大学生是学生中的优...
文章来件中国教育文摘20092010学年语文学科德育渗透总结语文教学发挥德育功能,主要靠挖掘教材及教学活动中的人文精神和民族文化所蕴涵的优秀道德传统,通过熏陶感染,潜移默...
教委副主任柳斌指出,把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的;其次是要求每一个教师成为德育工作者;最后是要还应每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。《基础教育课程改...
艺术学科渗透德育教育总结以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国当今教育改革与发展的方向。艺术教学中的德育渗透是艺术教学艺术魅力的体现。我国古代孔子循循而善诱的德育渗透艺术,现代著...
学科渗透法制教育总结张道位;在科技迅猛发展的21世纪,学校教育已不再满足于对;们节约用水、植林造林,保护自然生态环境的;学科渗透法制教育总结张道位在科技迅猛发展的21世纪,学校教育已不再满足于对知识的...
五年级数学学科德育渗透工作总结;2009~2010学年度第1学期制订人:丁老师;作为教师,不仅是传授知识,更的是育人,也就是;通过几何证明题的训练,可以培养学生刻苦钻研、独立;五年级数学学科德育渗透工...
六年级学科渗透法制教育工作总结;程云云对青少年进行法制教育是一项社会系统工程,多;常”学生的帮教工作,努力切断青少年违法犯罪的源头;六年级学科渗透法制教育工作总结程云云对青少年进行法制教育是一项社会系...
思品学科德育渗透工作总结;朝阳镇中心小学联合国教科文组织指出,21世纪教育;1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国;2012年11月;思品学科德育渗透工作总结朝阳镇中心小学联合国教科文组织指出,21世纪...
“学科教学渗透法制教育”工作总结;为认真贯彻落实和省有关精神,拓宽思路,切实加;一、认真落实,强化措施;按照教育局统一安排部署,认真制定了《中小学实施学;为了我校小学实施学科教学渗透法制教育工作真正落...
2012年度学科渗透法制教育;工作总结;作为一种全新的教学任务——学科渗透法制教育教学活;一、组织领导情况;根据工作的需要,我们在学年初就专门成立了中心校工;组长:陈美宏副组长:张科葛新刚;成员:潘高...
教委副主任柳斌指出,把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的其次是要求每一个教师成为德育工作者最后是要还应每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。《基础教育课程改...
当前小学科学教育教学中,教师在组织教育教学时很注意从有利于揭示科学概念的角度出发,构建实验组织教学,但往往忽视科学教育教学的思想教育内涵,甚至在科学教育教学时与思想教育相抵触,使科学教学中的德育教育达...
《中学学科德育渗透的研究》这是我主持的一个市级立项课题,是一跨学科的德育课题,课题组成员有冯淑辉、杨淑珍、贾鹏飞、曹新良、曹再霞、程惠敏,分别承担了语文、数学、英语、美术、化学学科的研究子课题。学科德...
随着社会和经济的不断发展,周围环境的影响,部分学生的学习目的性不明确,不认真学习,热衷于玩电脑、游戏机,看电视成瘾,甚至赌博等。要纠正这些不良倾向,就必须加强德育教育,让学生明确学习的性,真正做到由“...
在学科的德育渗透教育中,体育与健身往往是容易被忽视的一门学科,学生也容易产生一种体育仅仅是身体锻炼的误解。而事实上,由于体育与健身学科有不同于其它学科的独特性,如:室外上课多、身体接触多、学生交往多、...
在生物课堂教学中,教师必须把握时机,开动脑筋,切实抓好德育工作,使学生健康发展。如何结合生物学科特点,将生物教学与德育有机地结合起来,做到既教书又育人是生物教师的义不容辞的职责,现总结如下:一。结合教...
语文教学发挥德育功能,主要靠挖掘教材及教学活动中的人文精神和民族文化所蕴涵的优秀道德传统,通过熏陶感染,潜移默化,来达到培养学生具有健康情感,科学态度和正确价值观的目的,该学期本人就着重依据这样的原则...
结合数学学科特点对沉重学生进行德育渗透,是小学数学教学大纲的要求,也是新课标下小学数学必须完成的一项任务。它可以免应试教育带来的重智育轻德育的不良影响。因此,将德育中的学习目的的教育,学习习惯教育和辨...
甘寨中心小学“学科渗透法制教育”学习计划;科目:法制教育与学科教学教师:治云时间:201;甘寨中心小学“学科渗透法制教育”学习计划;科目:法制教育与学科教学教师:治云时间:201;甘寨中心小学“学科渗...
生物学科德育渗透工作总结在生物课堂教学中,教师必须把握时机,开动脑筋,切实抓好德育工作,使学生健康发展。如何结合生物学科特点,将生物教学与德育有机地结合起来,做到既教书又育人是生物教师的义不容辞的职责...
音乐学科德育渗透总结音乐课程标准告诉我们:要从人文教育观出发,体现鲜明的人文精神,以学生的发展为中心,从而使音乐课程的学习变得更加轻松,更加活泼多样。同时,要联系学生个人的成长环境,联系学生的音乐经验...
【关键词】心理训练;体育专业大学生;心理健康;16项人格测试量表;症状自评量表【keywords】psychologicaltrainingcollegestudentmajoringinpeme...
我这才到,他的问题是一种心理疾病,这种症状在心理医学上叫做强迫症。就是当事人总是身不由己地去考虑或是去作某些事情。如果不这样做,他就会感到极为焦虑。于是我带他到了路金升主任那里,请路主任为他做了一些心...
而在铁东湖南地区某小学上二年级的男孩庆庆(化名),正上着课竟然自己打开后门就跑出去了,然后坐在走廊玩。庆庆平时就特爱挤眉弄眼,后来连看黑板都睁不开眼。庆庆自个儿也搞不明白,怎么就这么不老实?最后还是医...