要实现“坚持信念、精通法律、维护正义、恪守诚信”这个总目标、总要求,律师队伍必须向“高、精、专”方向发展,以适应拓展高端法律服务市场的需要。而要实现“高、精、专”的发展方向,不断增强服务能力,提高服务...
一、培养目标总的培养目标是:培养为我国现代化建设服务,德智体全面发展的植物营养学专业的高级专门人才。具体要:1、在拥护的领导,学习建设有中国特色的的理论和政策,热爱祖国、遵纪守法、品德良好,服从分配,...
一、培养目标总的培养目标是:培养为我国现代化建设服务,德智体全面发展的植物营养学专业的高级专门人才。具体要:1、在拥护的领导,学习建设有中国特色的的理论和政策,热爱祖国、遵纪守法、品德良好,服从分配,...
电子商务专业学生计算机能力培养实施方案第一学期一、中文打字1、内容:根据ccit系统提供的中、英文打字进行测试。2、要求:(1)学生在规定的测试时间10分钟进行打字测试;(2)学生的输入汉字,英文的准...
计算机应用技术专业学生计算机能力培养实施方案第一学期一、中文打字1、内容:为了提高学生动手能力,根据ccit系统提供的中、英文打字进行测试。2、要求:(1)学生在规定的测试时间10分钟进行打字测试;(...
摘要:分析当前高等教育中物流专业发展现状及存在问题的基础上,运用系统分析的思想,从培养物流人才的社会需求有效途径、专业课程体系两个维度研究物流管理本科专业培养方案,提出了系统化的培养体系。关键词:物流...
论文关键词:教学改革模块教学汽车维修高职论文摘要:汽车保有量的快速增长和汽车技术的飞速发展,现阶段的维修企业人才结构及高职汽车检测与维修专业人才培养方案已经不能适应现代汽车维修业的发展需求,为了改变这...
有关计算机应用技术专业学生计算机能力培养实施方案计算机应用技术专业学生计算机能力培养实施方案,我们一起来看一篇有关于计算机应用技术专业学生计算机能力培养实施方案的文章,希望阿Q范文网的这篇文章能以对你...
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按照水建学院确定的“水利与建筑工程学院深入学习实践活动实施方案”的布置要求,在学习实践的过程中,就自己所负责的学院教学工作,对我院教学工作特别是针对08版培养方案的完善与执行情况进行了调查研究,先后与...
青海交通职业技术学院;人才培养方案;专业名称:计算机应用技术;专业建设负责人:;系(部)主任审核签字:专业指导主任:教务处;《计算机应用技术》专业培养方案;(全日制两年高职);人才培养方案是培养高端型...
电子商务专业人才培养方案74电子商务专业人才培养方案;专业代码:620405;一、招生对象与学制;招生对象:全日制普通高中、各类中等职业学校(含技;本专业方向培养拥护基本路线,德、智、体、美等;三、人...
下载:78铜陵学院各专业培养方案.doc铜陵学院关于制定应用型本科人才培养方案的原则意见为贯彻落实《铜陵学院关于加强应用型高校建设提高应用型人才培养质量的若干意见》,进一步优化应用型本科人才培养方案,...
大学本科专业人才培养方案2015版模板(三学期制用)附件二:大学2015本科人才劳动与社会保障专业培养方案(定稿)培养目标本专业主要为各级、劳动与社会保障部门、企事业单位和各种非营利组织培养具有国际视...
在课外数学教学中培养学生学习数学的兴趣杨翠珍数学是一门古老的基础学科,抽象是它的特点,尤其对初学者来说,若不加以兴趣培养,更会感到枯燥乏味。但是,数学又是涉及到宇宙的方方面面的学科,它渗透到其余各个领...
快乐数学伴我成长实小第一届“快乐数学”活动周方案提要:活动分两轮进行,第一轮拼出指定图案,以时间快为优胜。第二轮利用1至2副七巧板自创图案,新颖、富有创意者为优,两轮总分累计高者获胜快乐数学伴我成长—...
数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学...
新课程改革数学课堂教学,从学生实际出发,在充分发挥学生的主体作用中,让学生成为学习的主人。数学是一门的基础学科,培养学生分析问题和解决问题的能力为主,发展学生的创新思维,倡导学生主动参与、乐于探究勤于...
结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面,在二十一世纪这个崭新的世纪里,人类将进入信息网络时代的大发展时期,全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
兴趣是学习的一种动力,是心理上的催化剂,它可以激发我们的学习情感,调动学习的积极性。因此在新课改的教学中,如何培养学生的学习兴趣,现谈谈我在课堂教学实践中的想法和做法。一、创设情境,激发兴趣本文转载自...
发挥形象思维在培养数学探究能力的作用在教学中注意学生创造性思维的培养是现代数学教学的特征,也是与传统的教学方式的根本区别之一。但在目前,人们普遍认为,在数学的创造性思维中,总是用逻辑工具从内容、方法、...
[摘要]:心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的。当一个人有某种需要时,才能对相关事物引起注意,并产生兴趣。因此心理学理论认为:学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和...
怎样在数学教学中对学生进行思维能力的培养数学思维能力的培养是一个长期的过程。要作一名好的教师,就必须在数学教育的每一个角落渗透对学生的思维的培养,让学生有敏捷的思维,灵活的解题思路和很强的对以往知识结...
在数学教学中培养学生的创新精神教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。小学...
“面对世界科技发展的挑战,我们必须把增强民族创新、实践能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度认识,教育者在培育民族创新、实践性人才方面,肩负着特殊使命。”基于这一认识,我在教学中,注重培养学生的实践能力...
在数学教学中培养学生创新思维的习惯创新思维是一种有创见的思维,它是指个人在头脑中发现事物之间的新关系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。一九九九年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决...
在中学数学活动课中加强对非智力因素的培养指出创新是一个民族进步的灵魂,是一个兴旺发达的不竭动力。目前,创新教育是素质教育的核心内容,要培养、造就创新人才,不仅要重视智力培养,而且要重视学生非智力因素的...
试析小学数学教学中学生创新能力的培养重庆市巴南区二圣镇中心学校文安才《新课标》明确指出:在小学数学教学中要培养学生的创新精神和实践能力。在小学数学教学中,学生创新能力的培养,有利于学生积极主动的学习,...
小学六年级数学学习习惯的培养计划一指导思想《新课标》明确指出:在小学,使学生学好数学,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的公民,具有的意义。多年来的教学实践,...