新的小学数学课程标准指出:数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握...
[案例]片断一在引入新课阶段,师出示一道猜规律题:师:屏幕上第一行有8块饼,第二行有4块饼,你认为这里面可能有什么规律?生1:每行减少4块。生2:后一行是前一行的一半。教师出示第三行的2块饼生:它的规...
下载:59唐维志认识分数观后体会.doc观看《认识分数》视频体会唐维志通过对“第十二届新世纪小学数学课程与教学的系列研讨会”视频中《认识分数》的观看,使我感受颇深,受益匪浅。现就谈谈自己听课后的一些心...
教学内容:教科书第24页,练习五的第1~3题。教学目的:1.使学生初步知道0的含义,会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准备:茶杯图,直尺图,画着放大的写字格的小黑板,...
教学目标:1、学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1~5各数,并注意书写工整。2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。3、利用“野生动物园”图,使学生初步感知“...
教学内容:本册教科书第64~65页及练习九第l~3题。教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成,对10的数概念获得全面认识和掌...
“认识物体和图形”教学设计教学内容:认识物体和图形(第32页――――第37页)教材分析:本单元的教学内容包括两个部分:立体图形(长方体、正方体圆柱和球)和平面图形(长方形、正方形、三角形和圆)的初步认...
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第91~92页。教学目标:1.使学生认识钟表的组成部分,知道时针、分针及钟面的数字。2.使学生结合生活经验学会看整时,并知道整时的两种...
一、分类、揭示物体名称。师:上课,同学们好。师:小朋友们你们喜欢看动画片吗?今天哪,老师给大家带来了一部动画片。你们想看吗?师:好,但是老师要提一点要求,在看动画片的时候,你们要记住动画片讲的是什么故...
新的小学数学课程标准指出:数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握...
教学内容:教科书第72页的内容,练习十五的第1~4题。教学目的:使学生能直观认识长方体和正方体,能够辨认这些图形。重、难点:能辨认出不同状态下的长方体、正方体。教学过程:一、新课1.初步认识长方体。教...
教学内容:教科书31~33页教学目标:1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数,能正确数出100以内的数;知道这些数是由几个十和几个一组成的。2、能估计数量在100以内的物体的个数...
教材分析:本节课是在一上年级认识钟表的基础上进行的,学生已经学会看整时和几时半,初步认识钟面上的时针和分针.教学目标:1、会读、写几时几分,知道1时=60分.2、通过教学培养学生的观察、推理能力,渗透...
教学目标:1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,1元=100分。2.通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币...
教学目标:1、在取币、换币、付币的教学活动中初步认识1元以上面值的人民币。2、通过模拟购物活动,体验购物过程,感受购物乐趣,学会简单购物。3、培养思维的灵活性与创新性,及初步推理能力和实践能力。教学准...
教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册教材第81页及练习十五第1、2题。教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分(整五整十分);2、能正确书写时间。3、学会节约时间,养成按时作...
一、教学内容:教科书46~55页。认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。教学结构如下:二、教学目标:1、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道...
课题三简单的计算课型:新授课授课时间:第周第课时教学内容:教科书50~51页,练习九第8题。教学目标:1、使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。2、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。...
课题三练习课型:练习课授课时间:第周第课时教学内容:练习七的练习、生活中的数。教学目标:1、巩固前面所学的读数、写数的知识。2、熟练地读写100以内各数。3、感受数学与生活的密切联系,增强学好数学的信...
课题五比多少课型:新授课授课时间:第周第课时教学内容:教科书40页例9,练习8第4题。教学目标:1、使学生在具体的情境中感知100以内的数的多少,会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小...
课题七练习课型:练习课授课时间:第周第课时教学内容:练习八1~3题,口算练习。教学目标:巩固本单元所学内容。教具准备:口算卡片教学过程:一、揭题:小朋友们,今天我们一起做练习,复习一下我们所学的知识。...
认识厘米教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级上册第13页。教学目标:1.经历用不同方式测量物体长度的过程,体会建立统一长度单位的必要性。2.体会厘米的含义,会用厘米作长度单位测量物品的长度,能估计熟...
长方体的认识教学设计宜都市实验小学黎孔蓉【教学内容】北师大版小学数学五年级下册第二单元第13~15页【教学目标】(1)知识与技能:学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,知道长方体和正方体的面、棱...
《认识钟表》教学设计教学内容:人教版一年级数学上册《认识钟表》教学目标:1.使学生认识钟面,结合生活经验学会看整时。2.培养学生建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。3.培养学生的...
三维目标:1、知识与技能:会认、读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示。2、过程与方法:通过米尺模型,认识0.1米与1分米与1∕10米之间的关系。3、情感态度与价值观:使学生认识小数在实际生活...
口语交际教学设计设计案例一、自我介绍教学设想《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的,名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先...
《西双版纳》金沙中学刘永涛一教学目标1、知识与能力(1)认识西双版纳的地理位置特点。(2)了解西双版纳的旅游资源优势。(3)分析西双版纳的案例,说出支柱产业对区域经济发展的意义。(4)以西双版纳为例,...
(2)学生对档案袋的使用不太熟悉,在使用初期,他们可能对学习档案袋不感兴趣,为此,教师在教学过程中应有地向学生介绍学习档案袋的作用,激发学生的学习兴趣.(3)从上学期开始,学生组成了4——5人的小组进...
《建筑设计防火规范》(以下简称为《建规》)是设计人员使用最多的规范,是防火标准中比较基础的一本标准,是实践中总结出的规范,其综合性、技术性、政策性都很强,涉及面比较广。从《建规》tj161974、gb...
《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容,包括教科书第24页的例题,做一做。本节课的教学目标:1、学生初步知道0的含义、会...