各位老师、同学们:你们好!我是iewo,今天我是何等的荣幸,能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。首先,我想问大家,您爱读书吗?是的,我看到很多人在点头,那就表示大多数人...
4好读书多读书读好书扩大学生阅读量的实施方案《语文新课标》明确提出语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,丰富语言的积累。并明确规定了小学生课外阅读总量不少于一百六十万字的要求。培养学生的语文综合能...
六年级阅读计划阅读能力是学生的首要能力,努力使学生具备良好的课外阅读能力,是语文教学的一个目标。要达到这个目标,教师必须设法培养学生的课外阅读兴趣,使学生养成自觉阅读的习惯,从而使学生的阅读能力不断得...
一、活动目标、1、确保学生能完成新课标要求的学生学段课外阅读总量,丰富学生的知识积累,提高学生整体的阅读能力。2、培养学生多读书,读好书的良好阅读习惯。3.通过阅读提高语文综合能力,培养学生正确的人生...
五年级阅读计划;2009.9阅读的价值就是种树的价值;由固定的图书管理员管理这些图书,现在学生正在轮流;五年级阅读计划2009.9阅读的价值就是种树的价值。”“语文素养不一定都来自于读书,但是一个不爱...
城西小学三年级学生课外阅读计划提要:以“日日坚持”的原则、常规管理的程序、丰富多彩的活动让学生每天都能身处正规的朗读训练中,让读书确确实实地成为学生的一种习惯更多精品源自试题城西小学三年级学生课外阅读...
课堂诊断4:制定一个适合初中生阅读的读书计划吴泓到街道办一所初中听课,课间和学校领导、老师交谈,谈到初中生语文能力不强而滋生出种种困惑与烦恼。在谈到初中生课外阅读时,有老师说:“学生读林海音的《城南旧...
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展和书交朋友,遨游知识海洋系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,...
一、活动目的1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料,习得一些语言表达方式,受到人文精神的熏陶。3、培养学生...
一、情况分析一年级学生刚进入小学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学...
二年级图书阅读计划;一、指导思想:一本书最好的并不是它包含的思想,而;或诗歌4、建立“班级图书角”;在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们;二年级图书阅读计划一、指导思想:一本书最好的并不是...
一、活动目标1、结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴。2、培养学生良好的个性和品质,使他们拥有...
小学高年级英语教研组寒假读书计划一、指导思想进一步构建“书香校园”,提升我组教师人文底蕴和专业素养为目标,让组内教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华,不断更新教育教学理念,促进自身专业发展,打造学习型教师...
一年级读书计划少年时代的大量阅读,就好比在银行里储蓄,孩子可以终生享用它的“利息”。在上学期,教师和家长为孩子们读了很多故事,激发了孩子们的阅读兴趣,下学期我们会继续激发阅读兴趣,培养爱读书的良好习惯...
指导思想:贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,落实学校政教处的工作计划,结合高二年级学生特点,同仁努力,上下齐心,着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团...
一、学情分析:小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期,他们爱哭爱笑,情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍比较差,特别容易受他人的影响与暗示,进...
2014年小学低年级校本教学计划一、学情分析:小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期,他们爱哭爱笑,情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍比较差...
一、学情分析:小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期,他们爱哭爱笑,情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍比较差,特别容易受他人的影响与暗示,进...
>一、学情分析小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期,他们爱哭爱笑,情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍比较差,特别容易受他人的影响与暗示,进...
小学低年级语文备课组校本教研活动计划一.指导思想:围绕学校语文教研组工作计划,进一步深化小学语文课堂自主合作学习改革,切实解决和研究教育教学中出现的新问题和新情况。坚持以人为本,培养创新型人才,努力探...
教师阅读个人计划;读书可以让我们树立一个享受读书,终身学习,终身教;文本阅读:三本经典阅读、6本推荐阅读、一本每月必;教师阅读个人计划读书可以让我们树立一个享受读书,终身学习,终身教育的理念,以读书长...
在整个小学阶段里,阅读课文始终贯穿整个教学系统,尤其以高年级的阅读为重点。正是由于这样,一个学生阅读能力的高低,直接影响到其个人作文创作水平的高低和作文质量的优劣。掌握阅读能力,不但使学生进行课文理解...
小学中年级阅读水平调查报告一、问题的提出课外阅读是学校教育的一个组成部分,阅读对一个人的成长具有极其的作用。一个人知识结构的建立、道德情操的形成、意志品质的铸炼、心理素质的培养,都离不开阅读。读书可以...
活动目的:为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律,提高教学艺术和效率,提升教师参与教学研究的热情,落实街道师徒结对工作,凝聚团队力量,决定于第九周举行高年级课堂经典阅读专题研讨活动。活...
阅读教学是学生参与语文学习活动的一种常见形式,又是学生、教师、文本之间对话的过程。《语文课程标准》中明确指出:阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的习惯。对于小学第一学段的学生来说,对其进行阅读...
低年级学生课外阅读状况调查报告张婷一、调查目的语文课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,并且在总目标中对课外阅读的总量有了具...
小学低年级亲子阅读活动总结经过一年的亲子阅读实践与研究,本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了小学生亲子阅读的指导研究这一市级小课题,并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师...
尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是一年级班的陈,我今天国旗下讲话的题目是阅读,伴我快乐成长。还记得我4、5岁的时候,妈妈给我买了一本书,书名叫《小熊和最好的爸爸》,书中有趣的图片一下子吸引了我,...
《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告这样的解释从表面上看似乎合情合理,但我们更应该追根溯源,更进一步是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足,又是什么原因让学生题目都没有看懂。我认为其根本...
论文题目:小学高年级数学阅读能力的培养与研究课题的提出现实意义:在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨:唉呀!这道题目怎么没看清楚。我审题不够仔细!我没理解题意。这样的解释从表面上看似乎合情合理...