鼓励和批评是促使学生前进的两个“车轮”。批评学生,应当像人类征服沙漠那样,在沙漠中种植树木花草,借此来绿化和保护我们的地球家园。所谓“绿化式批评”,即教师在批评犯有过错的学生时,像“春风化雨”那样,用...
接手任教六年段语文快一个学期了,在学校领导的关怀下,我成功得完成了第一学期的教学。通过学习、实践,我初步掌握到一些教学方法,让我的教学工作开展事半功倍:一、用讨论讲解的授课方式发挥学生的主体性。教学的...
小学语文教学总结,六年级语文教学总结期末考试结束了,学生的试卷成绩一出来,他们都很开心,我看了考分也还比较满意。学生考得最差的得了35分(该生考试的时候发烧),其他学生全部75分以上,而且,九十分以上...
十年来小学语文教育教学工作总结本人,系镇小学语文教师,认真学习和宣传和建设有中国特色的理论,拥护基本路线,贯彻方针,忠诚于人民的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规。我在任职期间,不断加强师德...
最近,在高一年级初试新课改教学模式,以学生为活动主体,教师只是起到画龙点睛的作用。学生课上先自主学习基础知识,然后请同学走上讲台,对本课的基础知识进行讲解、勾画,并说明自己的学习心得、感悟,最后教师再...
小学语文阅读讲授的终极目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言堆集,让学生“好读书,会读书,读好书”,从而为学生终生的成长奠定下良好的基矗我从事小学语文阅读讲授已有数年,时下的小学语文阅读讲...
教学经验总结-用素质教育的要求优化初中语文教学教学经验总结用素质教育的要求优化初中语文教学皖灵璧县第学王虎98年以来,特别是近几年,我在语文教学实践中,深入学习素质教育理论,不断探索素质教育与初中语文...
巡场希望小学副校长连晓一、单元模块教学的提出《小学语文新课程标准》提出语文课程的总目标是要全面提高学生的语文素养,语文素养是以语文能力,即识字写字、阅读、写作、口语交际为核心,是语文能力和学习方式的整...
与时俱进管理创新——探索新课程教学管理的点滴体会基础教育课程改革的大潮扑面,新的课程理念冲击着教师已有的教育观念。课程管理形式给予学校更多的课程管理权限。如何在新课程理念下实施教学管理?原创石家河...
教育教学反思点滴(4)作者:王兆年“教学反思区”人来人往,热闹非凡,美其名曰:大家都是来教学反思的。但真正的教学反思究竟是怎样的呢?我们在这里看到的都能称之为“教学反思”吗?目前,“教学反思”这个时髦...
文章标题:美术教师在教学中的点滴体会演讲各位评委、教师们:你们好!今天我演讲的题目是《美术教学中点滴体会》。学校是育人的基地,就是要通过不同学科,从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。...
(一)新课改与教师、学生一起成长整理完课堂教学改革心得,喝口水,抬头望窗,夜不算深,有些明净,宛如我此时的心情,轻松而明快。近年来,课堂教学改革的浪潮未等大家做好准备就已汹涌而来,似有山雨欲来风满楼之...
20132014学年度第一学期工作总结:提高教学实效的点滴体会时间过得真快,转眼之间本学期即将结束。开学初在学校教研科研室工作的布置下,要求每位教师都要参与学校总的课题研究即如何提高课堂实效。经过几个...
竖笛教学点滴心得体会为了让所有学生有更高的效率吹好竖笛,在这节器乐合奏的课堂上,我采用让学生只用双手拿好竖笛,但嘴巴离开笛头的方法,也就是嘴巴不吹,只用手练习指法,同时嘴巴唱旋律的方法来做最初的练习。...
三年级是学生学习英语起步阶段,打好学习的基础。同时,人们都说:良好的开端是成功的一半。因此,我在日常的英语教学工作中为搞好学生的学习而进行了不懈的努力。一、强调语言运用英语作为一种语言,是人们交流思想...
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的性,只是专心研究...
一、情境导入,感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大...
教学要求1、知识与技能(1)学习含有反义的叠词。(2)学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。(3)区别形近字并组词。(4)朗读现代诗。(5)进行口语交际。(6)展示才艺。2、过程与方法(1)在比较、辨别...
教学目标:1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字,并积累成语。3、看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考的孩子。4、绘画、写话、培养初步的习作能...
我的发现这一部分有三句话,这三句话虽然句式不同,但表达的意思是一样的。编排意图是让学生通过读句子,发现相同的意思,可以用不同的句式表达。教学时,可设计以下几个环节。1.自读文中的三句话,看看你发现了什...
回顾2010年上学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的体会和工作总结如下:一、积极听课,认真备课...
远程教育如一缕春风,吹醒了小学语文教师,大家开始重新定位自己的角色;远程教育如一池活水,使小学语文教学方法灵活而精彩;远程教育如催化剂,使小学生的素质快速提高。一、远程教育条件下教师角色的定位在传统的...
小学语文教学中情感教育的思考和实施心理学家丹尼尔·戈登在他的1995年畅销书《情感智慧》中,通过大量研究得出一个有说服力的结论:从一个人的人生道路来看,我们通常认为以智商来衡量的智慧,远不如情感智慧。...
语文既是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将本人在教学中的几点体会总结如下:一、设计好教学导语。导语是新课的引子,是教学一篇...
语文既是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将本人在教学中的几点体会总结如下:一、设计好教学导语。导语是新课的引子,是教学一篇...
二00八年十月,我参加完小学教育专科自考的最后一门课程,考试结束,就胸有成竹的准备办理有关的毕业手续。根据云南省自学考试的要求,要进行实习教学。一直从事教育工作的我,于十一月十七日至十二月五日在景东大...
2009年8月19——20日,我参加了区教研室组织的小学语文教学培训活动——如何提高阅读教学的实效性。在培训过程中,不但观摩了三位优秀教师的课,而且有幸听取了崔峦老师的报告,感觉收获很多。尤其是崔峦老...
今年我有幸教一年级语文,通过一段时间的识字教学我感受颇深,低年级的识字教学看起来很容易,其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础,是低年级的教学重点。我认为要想让孩子掌握更多的识字量,在教学中一定要采...
>我有幸教一年级语文,一段的识字教学我感受颇深,低年级的识字教学看起来很容易,其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础,是低年级的教学。我要想让孩子更多的识字量,在教学中要多种的教学方法调动学生的性,...
.今年我有幸教一年级语文,通过一段时间的识字教学我感受颇深,低年级的识字教学看起来很容易,其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础,是低年级的教学重点。我认为要想让孩子掌握更多的识字量,在教学中一定要...