5小学数学省级骨干教师培训后个人研修和发展计划本人于5月24日至6月2日在广东省第二师范学院(原广东教育学院)参加了小学数学省级骨干教师的第一期培训。在第一阶段培训过程中，我聆听了省教育厅领导、学院领...
作为老师，教书育人，为人师表，对于自己的个人研修计划也需要很重视。这里，查字典小编为广大读者整理了教师个人研修计划范文和相关材料，希望对查字典的读者朋友们有帮助。下面文章仅供参考。一、指导思想遵照市教...
《数学课程标准》(2011年版)指出，在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能...
一、授课教师：吴日晖、陈国弟、李争、张士芳、孙德仲二、指导思想：1、深入推进和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有...
【网络综合2011初中数学研修总结个人工作总结】远程教育培训学习即将结束，我们的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们鹿寨初中数学教育工作者的距离。远程研修平台，我们感谢你，因为有你，我们才有...
2011年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行...
2012年(原创文摘）小学数学教师个人研修总结2012年，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小...
年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。...
年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。...
下载:34初中数学研修个人工作总结.doc初中数学研修个人工作总结上传:黄益峰更新时间：201251823:35:10新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有...
小学数学教师2014年个人研修总结年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小组的成员在聂...
本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色特总结如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素质和修养，以求对...
“国培计划”小学数学影子研修培训心得；南阳市唐河县黑龙镇李庄学校张旭时光如流水，转眼间；数学课堂充满了生命的活力；“国培计划”小学数学影子研修培训心得南阳市唐河县黑龙镇李庄学校张旭时光如流水，转眼间，...
[学校数学研修组工作计划]一、指导思想本学期数学研修组将以学校工作计划为指导，积极学习“洋思”经验，创优课堂教学，以全面提高教学质量为重点，以课堂教学为主阵地，以教法、学法研究为切入点，深入开展教法和...
2013秋教师个人工作总结一塌糊涂在2013年里，“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为一个教师的宗旨，不断提高自己的和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。一...
2013秋教师个人工作总结一塌糊涂2013秋学期,我担任六年一班数学教学工作，在一学期的教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展...
2013秋教师个人工作总结一塌糊涂2013秋学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新...
本学期教材内容包括下面一些内容：准备课，10以内的数的认识和加减法，数学乐园；认识图形（一），活动园地；11~20各数的认识，20以内的加法和减法，最简单的加减法应用题，我们的校园，数学实践活动；总复...
一、指导思想：全面推进二期课改，课题引领，着力提升课堂效能，力求减轻学生课业负担。以“不放松不过分”的科学的理性的态度，坚持“引导学生主动求知，促进学生和谐发展”的理念，求真务实地在数学教学方面为学生...
一、授课教师：吴日晖、陈国弟、李争、张士芳、孙德仲二、指导思想：1、深入推进和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有...
一、学段目标：1、知识与技能：⑴经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会用方程表示简单的...
一、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；4、让学生掌握数学基本知识和技能二、教材分析：该...
指导思想：以二期课改为重点，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，坚持课题引领下的课堂教学的改进和发展。充分培养学生的创新精神，进一步扩展学生的思维能力，在教学过程中引导学生主动求知，培养学生的愉快地探究能力。...
一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以市教研室工作、学校教导处工作为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，深化学科教研，...
本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高...
一、学生情况分析本学期担任七年级1、6班数学教学工作，1班男生34人，女生37人，共有学生71人；6班男生32人，女生34人，共有学生66人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼...
一、指导思想以课改理念为指导，以深入推进课程改革、全面实施素质教育为重点，深化教学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进教师发展。抓好教学质量和面向全体，加强对教学质量的检查、分析和管理...
一、学段目标：1、知识与技能：⑴经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会用方程表示简单的...
一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，夸大从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际题目抽...
一、指导思想以学校总体工作为依据，深化课程改革，进一步加大《数学课程标准》的学习和实践，以“评好课”为抓手，转变教师教学观念，领会标准和教材精神实质，促进教师业务水平的提高和学生全面、持续、和谐的发展...