对小学数学课程标准的一点认识胡家镇中心学校陈恩学随着基础教育课程改革不断深入,越来越多的人关注新课程,并且深入了解新课程,参与新课程的改革与实践。数学课程标准作为本次基础教育课程的组成部分，同样受到普...
数学教案－认识10以内的序数>目标使幼儿认识基数和序数的区别，学习辨别10以内的序数。准备1.5盘贴绒苹果图片，每盘有1～5个苹果，每个盘子涂上不同的颜色；10个贴绒动物，10级贴绒台阶（侧面逐级变高...
数学教案－认识9>目标：认识9，知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。内容：认识9过程：（一）、手指游戏我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2；我说3，我对3，2添上1...
《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。本节课的教学目标：1、学生初步知道0的含义、会...
《圆的认识》稿说教材一、教学内容：圆的认识选自小学数学教材第11册，是在学生学的多种平面图形的基础上展开，是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。二、教材思路借助实物揭示出圆；再借助实物、圆规画圆；折...
对数学课堂中多元评价的认识北仑区高塘小学乐丽丽长期以来，传统的评价观念制约着老师，过分强调了评价的甄别与选拔功能，忽视了促进学生发展的功能。课堂教学中，教师一句表扬性的评价语言，可能激励一位学生，从而...
认识负数（设计）【教材分析】认识负数是苏教版五年级第一单元的内容，本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于两点考虑：第一，负数在日常生活中的...
教学内容：教科书第24页，练习五的第1～3题。教学目的：1.使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准备：茶杯图，直尺图，画着放大的写字格的小黑板，...
教学目标：1、学生会用1~5各数表示物体的个数，知道1~5的数序，能认、读、写1~5各数，并注意书写工整。2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。3、利用“野生动物园”图，使学生初步感知“...
教学内容：本册教科书第64～65页及练习九第l～3题。教学目标：1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全面认识和掌...
“认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第91～92页。教学目标：1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种...
教学内容：教科书第72页的内容，练习十五的第1～4题。教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨认这些图形。重、难点：能辨认出不同状态下的长方体、正方体。教学过程：一、新课1.初步认识长方体。教...
教学内容：教科书31～33页教学目标：1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；知道这些数是由几个十和几个一组成的。2、能估计数量在100以内的物体的个数...
教材分析:本节课是在一上年级认识钟表的基础上进行的,学生已经学会看整时和几时半,初步认识钟面上的时针和分针.教学目标:1、会读、写几时几分,知道1时=60分.2、通过教学培养学生的观察、推理能力,估算...
教学目标：1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分。2.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币...
教学目标：1、在取币、换币、付币的教学活动中初步认识1元以上面值的人民币。2、通过模拟购物活动，体验购物过程，感受购物乐趣，学会简单购物。3、培养思维的灵活性与创新性，及初步推理能力和实践能力。教学准...
教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册教材第81页及练习十五第1、2题。教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分（整五整十分）；2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作...
一、教学内容：教科书46～55页。认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。教学结构如下：二、教学目标：1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道...
课题三简单的计算课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书50～51页，练习九第8题。教学目标：1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。2、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。...
课题三练习课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：练习七的练习、生活中的数。教学目标：1、巩固前面所学的读数、写数的知识。2、熟练地读写100以内各数。3、感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信...
课题五比多少课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书40页例9，练习8第4题。教学目标：1、使学生在具体的情境中感知100以内的数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小...
课题七练习课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：练习八1～3题，口算练习。教学目标：巩固本单元所学内容。教具准备：口算卡片教学过程：一、揭题：小朋友们，今天我们一起做练习，复习一下我们所学的知识。...
教学目标：1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。3、培养学生的观察、想象、操作能力、合作以及运用知识解决实际问题能力。教学重...
8.3ptmsoyftiirow:0msoyftifirstrow:yes>科目年级授课人授课日期单位6.4ptmsoyftiirow:1>双语数学二年级阿依先木·买买提2009.4.10英阿瓦提小学...
3月14日，听了秦院长的讲座，使我受益匪浅，我从秦院长透彻的分析教材中更加了解到《数学2011版课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的变革。使我对新课标的要求有了新的认识和...
快乐数学伴我成长实小第一届“快乐数学”活动周方案提要：活动分两轮进行，第一轮拼出指定图案，以时间快为优胜。第二轮利用1至2副七巧板自创图案，新颖、富有创意者为优，两轮总分累计高者获胜快乐数学伴我成长—...
海伦?凯勒，那个的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为...
红色的爱情为什么只有鲜血的颜色可以证明我有多爱你？为什么只有当那刺目的颜色喷射而出时，你才恍然发现真实的自己？还是不要了，热情，红玫瑰足矣金色爱情金色，是爱情的物质，奢华又脆弱。金色，是爱情发生时，不...
中班科学《颜色对对碰》教学反思兴趣是人力求认识、探索、接近或获得某种事物的个性化。古往今来有成就的科学家都具有强烈的科学兴趣和探索宇宙无穷奥妙的欲望。有了兴趣才能激发出人们的无穷创造力。无论干什么事情...