“应用现代教育技术,培养学生创新,提高学生创新能力”研究报告“应用现代教育技术,培养学生创新,提高学生创新能力”研究报告一、研究背景1、加强学生创新能力实践能力的培养是时代发展的客观要求当今社会科学技...
教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结;凤翔中学课题组教学模式创新与学习方式转变的研究是;快发挥作用的,能在诸因素中起主导作用的东西作为研;流程,改变过去传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学;决...
提高职业学校学生创新及实践能力的研究研究报告一、课题的提出在2006年1月9日科学技术大会上讲话,曾指出坚持走中国特色自主创新道路,为建设创新型而努力奋斗。创新是一个民族的灵魂,是一个兴旺发达的不竭动...
“初中作文评改方式创新研究”开题报告【摘要】:被誉为语文教学“半壁江山”的作文教学,担负着培养学生写作能力、提高学生语文素养的使命。作文评改,作为作文教学中至关的环节,它的优劣直接影响着作文教学的效果...
自2009年4月,我校承担了山东省教育科学十一五规划重点课题《转变学生学习方式的教学设计的研究》的子课题《学生自主探究学习方式的研究》,现将我校课题研究的工作情况总结如下:一、精心选择课题,认真组织...
小学语文综合性学习中学生学习方式的研究实施情况的调查报告雁塔区长安南路小学董娅长安南路小学是雁塔区教育局直属的全日制小学,学校位于高校林立、文化氛围浓厚的长安路旁,地铁二号线纬一街站口。学校创建于19...
京口实小崔恒娟一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是建立在儿童生活基础上的综合课程。它根据学生社会生活范围不断扩大的实际,从学生品德形成、社会认识的需要出发,以人与他人、人与...
文秘初中语文自主、合作学习方式的研究调查报告一、调查目的和意义新课程标准要求,全面提高学生的语文素养,明确指出语文教学应立足于促进学生的发展,要培养学生的创新精神和实践能力,培养学生终生学习的本领。这...
创新德育工作方式促进学生和谐发展办学三年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展...
[《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告]邢台市教育科学研究十一五规划立项课题《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告内丘县内丘镇中学课题组一、问题的提出(一)课题研究的背景指出:要迎接科学技术...
创新德育工作方式促进学生和谐发展近几年年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地“以德立校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展丰...
2有效促进学生发展的评价方式实践研究作者:谢碧强单位:广州市南沙黄阁中学通讯地址:广州市南沙黄阁中学邮政编码:511455摘要:随着新课程改革在范围的大面积铺开,课程评价越来越显示出其在课程改革中的性...
初中语文课学生学习方式转变的调研报告第一部分前言河西初中是个风景优美、人杰地灵、文化底蕴丰富的学校,我校也早已沐浴在课改的春风中。2013年9月,我校语文教研组向安康市教研室申报了“初中语文自主、合作...
初中语文课学生学习方式转变的调研报告第一部分前言河西初中是个风景优美、人杰地灵、文化底蕴丰富的学校,我校也早已沐浴在课改的春风中。2013年9月,我校语文教研组向安康市教研室申报了初中语文自主、合作学...
优化学生自主探究学习方式调查报告商河县第二中学数学组高学敏普通高中数学课程标准指出学生对数学概念、结论、技能的学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习,提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学...
《农村小学学生学习方式现状分析》调查报告河北省教育科学“十二五”规划课题《农村小学学生学习方式现状分析》调查报告一、调查的背景:本课题组以省“十二五”规划课题《农村小学创新学生学习方式的研究》实验方案...
课题研究计划:课堂学生的学习反思研究计划研究缘由我国教育学家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就可能成为名师”。众所周知,反思是一个积极思考的过程,更的是一个积极的...
我们紧紧抓住学习这个首要环节,以提高思想素质为目标,严格学习制度,创新学习方法,提高学习效呆。一是严格学习制度。先后建立健全了学习考勤、学习补课、学习笔记、讨论记录、督促检查、总结交流等6项制度建立...
一、问题的提出新课标指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主学习与探究创新是学生学习数学的方式。”在以往教学中,我更多的关注的是学习结果,对学生学习策略、学习方式关注过少,重视...
一,指导思想:创新是一个民族的灵魂,是我国深化教育改革,全面提高国民素质的根本宗旨,注意培养学生创新和实践能力的素质核心。以第三次教育工作会议精神为指导,以全日制义务教育阶段中学课程标准和九年义务制中...
小学教学工作总结开启学生创新思维的实践和研究在人的智力结构中,思维处于核心地位,是整个智力活动的最高调节者。如果没有思维的积极参与,智力活动将停留在较低的层次和水平上,语文教学活动就难以进行。为开启学...
小学教学工作总结开启学生创新思维的实践和研究在人的智力结构中,思维处于核心地位,是整个智力活动的最高调节者。假如没有思维的积极参与,智力活动将停留在较低的层次和水平上,语文教学活动就难以进行。为开启学...
做创新型教师培养学生创新精神创新主题心得体会创新是一个民族兴盛的核心,要使中华民族永远立于世界民族之林,必须要培养出大批具有创新精神和创新能力的优秀人才。教育事业的发展,学校的发展必须要有大批具有创新...
一、课题的提出关于特殊家庭学生情感优势智能的开发,在国内外曾有专家学者进行过探索研究,已取得较好的成效。1983年,美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳博士提出“多元智能理论”,引起了教育学界、心理学...
《培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究》研究工作报告“培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究”是陈华承担的桂林市教育科学“十二五”规划课题,课题于2012年7月2日立项,经过一年的研究,本课题在...
职校《培养农村职高学生环保的研究》实施研究阶段报告提要:职校《培养农村职高学生环保的研究》实施研究阶段报告一、问卷调查职高学生环保情况在实施课题阶段,为了更好的有目的研究。对本校职高一年级一班和三班的...
《七年级学生汉字书写的实践研究》课题研究工作报告一、课题提出的依据从我们学校语文识字教育来看,识字是学生再学习的基础,这是学生终身学习与终身发展的最基本的工具,作为中学生应责无旁贷的学会并掌握它。新课...
班级授课制下个别化订正方式研究结题报告提要:通过一系列科学的研究和实践,探寻出适合于曹杨中学——一所区级示范学校特点的教学策略,从而提升教学实效,助推学校的振兴。班级授课制下个别化订正方式研究结题报告...
学校健康教育是整个健康教育事业的组成部分,中小学心理健康教育是一项贯彻教育方针、依据中小学生心理特点及身心发展规律、面向全体学生、优化心理素质、开发心理潜能、促进心理健康、培养健全人格、促进学生身心全...
新课程理念下学生学习方式的改变应城市城南初中吴高珍新课程改革的重点之一就是促进学生学习方式的变革,可以这么说,学生学习方式的优劣,直接影响教育教学的质量。师生校园生活的质量。今天我们倡导的新的学习方式...