小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告提要:三是注重以身作则,让廉洁文化在教师的个人示范中得到强化,让学生自觉的将学到的规范、原则不断内化为精神品质小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告为培养全校师生...
职业教育中心2014年创建校园文化建设示范校活动阶段工作小结根据区教体局工作安排,我们于2014年8月开始启动职教中心2014年校园文化建设示范校创建活动。现将近期活动开展情况总结如下:一、组织启动根...
沾化县实验中学始建于1985年,是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班,1402名学生,教职工103人,其中专任教师84人,中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人,学历达标率100%。学校配...
实验中学始建于1985年,是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班,1402名学生,教职工103人,其中专任教师84人,中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人,学历达标率100%。学校配有先进...
创建安全文明校园,开展和谐幸福教育中学安全文明校园创建与自评报告提要:我校在建设校园文化,确保师生道德品质文化安全的同时,还致力于常规的基础工作。努力造就一支坚定、业务精通、作风优良创建安全文明校园,...
语言文字是先进文化建设的组成部分,是创建和谐社会的交流工具,是建设和谐社会的载体。随着信息化对社会影响的广泛深入,语言文字规范化工作更显。作为推进全面素质教育的学校,在充分利用和发挥学校教育的基础功能...
小学创建新时代语言文字规范化示范校自评报告小学始建于1962年,1997年迁入现址,学校占地7280平方米,总建筑面积36722平方米。现有教学班9个,在校学生253人,其中女生154人。教职工27人...
世达学校创建“省级语言文字规范化示范校”自评报告提要:将语言文字规范化示范校的创建工作融入校园文化建设当中。为努力建设书香校园,我校开展了以古诗文名篇诵读为主体的读书活动世达学校创建“省级语言文字规范...
区一中创建语言文字规范化示范校自评报告提要:列入学校议事日程。学校将语言文字工作列入学校议事日程,纳入学校年度工作计划源自物管学堂区一中创建语言文字规范化示范校自评报告一、学校基本情况一中创建于191...
规范语言文字构建文明校园创建区级语言文字规范化示范校工作自评报告为贯彻落实教育部、语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神,我校紧紧围绕普及普通话,使用规范字的工作目标,把做...
校园文化就是一个学校的品牌,一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理磁场,又能在无形中统摄着全体成员的灵魂,具有润物细无声的教育魅力。近年来,我校坚持以人为本、和谐发展...
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来,我校坚持快乐学习健康成长的办学育人理念,在全体师生的共同努力下,优化育人环境,创新管理机制,建设校园文化,促进学生全面发...
木什乡中心小学校园文化建设自查自评报告校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。根据《关于对全县中小学校校园文化建设等级工作进行督查的通知》精神,我校对校园文化建设认真进...
一、指导思想:以、和为指导,突出“以人为本‘和谐育人”的办学理念。结合国庆60周年,在学校中,广泛开展爱国主义教育,革命传统教育,改革开放的成果等主题活动,以此加强学生德育思想工作,加强未成年人思想道...
中学位于东山街道竹新路,背倚竹山。年年8月整合建校,年底顺利通过省二星级高中验收,10年11月底创建成省三星级高中。现有教职工222人,教学班50个,在校学生2603名。学校设施齐全、整洁美观、布局合...
内容提要:一、加强队伍建设,贯彻教育方针。二、强化学校管理,全面推进素质教育。三、狠抓教育科研,全面提高教育质量。四、改善办学条件,全面优化育人环境。五、坚持教育创新,全面提升办学水平。我校于1999...
文秘高中校园文化建设成果汇报:全方位建设打造精品校园文化近年来,高中根据《中国教育改革和发展规划纲要》中“要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设精神文明的阵地”的要求,在校园...
校园绿化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作,提高校园绿化美化水平,给师生营造一个优美的生活和学习环境,根据县局要求,结合我校实际,制定本实施方案。一、指导...
桐庐县迎春小学市依法制校示范校申报报告我校位于风景秀丽的分水江畔,与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年,是一所年轻的城镇小学,创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学”;2000年9月,“桐庐...
为大力加强校园文化建设,积极引导广大干部、师生员工树立高尚的道德情操,形成良好的廉洁自律校园氛围,根据市纪委和市教育局关于文化示范点创建工作的要求,结合我校实际,制定本实施方案。一、指导思想以精神为指...
推进廉洁文化建设及示范点创建情况调研报告根据《关于做好廉洁文化八进工作的通知》工作要求,为了确保示范点的创建能够按照时间节点有序开展,20年月日至月日,组织调研督导组分别到各镇街道、县直各企事业单位实...
申报“市素质教育示范校”自评报告为认真贯彻执行《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、贯彻落实《省中长期教育改革和发展规划纲要(2012——2020)》,切实加强校区管理,切实提高师生素质,推动...
素质教育示范校自评报告根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[2011]10号)和《省中小学校素质教育示范校评选工作的通知》(督教督字[2012]7号)及《市中小学素质教育示范学校...
1小学教学管理示范校自评报告一、学校概况:我校现有8个教学班,在校学生312人,教职工20人。近几年来,在各级领导的亲切关怀,特别是在县教研室领导的具体指导下,我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念...
1中学申报语言文字规范化示范校自评报告市语委办:根据《省人民办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》(鲁政办发)文件精神,为推进我校语言文字规范化的使用,结合学校实际,我校决定申报市语言文字规范化示范...
文秘中学德育示范校评估自查自评报告尊敬的各位领导:德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓...
德育示范校评估自查自评报告尊敬的各位领导:德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓。近年来...
教学管理示范校评估工作自评报告一、学校概况:我校现有8个教学班,在校学生312人,教职工20人。近几年来,在各级领导的亲切关怀,特别是在县教研室领导的具体指导下,我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理...
开发区深入开展法治建设示范创建三促一评活动方案为深入开展法治建设示范创建工作,全面提升行政执法人员的依法行政能力和水平,努力营造一流的法治化营商环境,经区法治建设领导小组研究决定,自2021年7月初至...
全区深入开展法治建设示范市创建三促一评活动动员会讲话区工委、管委会主任刚才,传达了全市2021年度依法行政考核结果、全市法治建设示范创建两次双月检查考评结果,宣读了我区法治建设示范创建三促一评活动方案...