传统的体育教学强调的是一种接受式的学习模式,即教师尽力地组织好教学内容和选用最恰当的教学方法,让学生中有尽可能多的人学会规定的运动技术动作。教师虽然也会采用许多先进的教学方法,如程序式教学方法、情境教...
对比反思,查找不足“情境探究式”教学模式主题教研会学习总结农安县小学数学学科“深化教学模式研究”主题研讨会于10月25日在育新小学举行。会上,两位二年级和四年级的数学老师分别作了两节公开课,第一节是由...
一、课题目标1.通过本课题的研究,提炼出有助于学生“探究性实验”实施的指导策略;2.学生掌握探究性实验学习的方式,具有独立思考、自主探究、合作交流的和主动学习能力。3.进一步转变教师的教育观念和教学行...
湖北省十堰市竹山县大庙中心学校(442216)陈文当我们步入信息化的二十一世纪,基础教育改革已如日中天,新课程实施自由度大与教师创新能力不足成为当前的主要矛盾。为此,我们要在不断掌握和学习现代化教育理...
探究式教学的尝试探究式教学是一种以学生为主体在教师指导下学生自主探索学习的教学方式,它强调动手动脑,让学生在实践中探索研究和发现知识;有利于培养学生的创新、创新思维及实践能力,能全面提高学生的科学素质...
小学语文“探究体验式”阅读教学法心得最近有幸拜读了张兴堂主任的《小学语文“探究体验式”阅读教学法》一书。“探究体验式”教学法就是老师创设一种类似科学探究的情境和途径,通过营造和构建一种自由、民主、和谐...
6《探究式科学教育教学指导》读后感在前些日子里,我读了《探究式科学教育教学指导》这本书,我认为《探究式科学教育教学指导》,无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用,因此,我摘录了...
《小学数学高效课堂主动探究式的教学策略的研究》课题计划为了提高教育教学质量,为学生的进一步发展和终生发展打下坚实的基础,也为教师减负,我校结合教学实践,针对当前学生实际,积极开展课题研究。结合《小学数...
一、研究背景我国于2001年6月颁布《基础教育课程改革指导纲要》,于2001年9月在38个级实验区进行新课程实验,标志着我国新课程改革的正式启动。新课程改革,顾名思义,就是e针对我国传统教学而进行的改...
化学教学工作总结,初三化学教学总结在忙碌中一年过去了,这一年中,在学校各级领导的指导和支持下,我顺利地完成了各项教育教学任务,现将本学年的工作总结如下:一.运用学案式教学在本学年,我认真学习“学案式”...
化学实验探究(小小化学家)社团总结2013–2014学年第二学期小小化学家社团的主要目的在于通过对身边的一些化学反应现象的探究,培养同学们的动手实践能力、化学分析能力和科技创新能力,学习化学家研究问题...
2006学年,我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩,这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能...
在合作探究中转化学困生内容摘要:关注、尊重学困生,为学困生搭建交流的平台,激发学习潜力。关键词:尊重;合作;转化。新课程挑战着每一位教师的智慧,为教师的自主创新留下了广阔的天空。在教学中,如何将新理念...
忙碌的一年又这么匆匆的过去了。—年年上学期双星宝贝班以“科学”为专题活动,用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作,有收获,同样也有不足。现总结如下:“科学”被除去了神秘的外...
忙碌的一年又这么匆匆的过去了。年年上学期双星宝贝班以科学为专题活动,用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作,有收获,同样也有不足。现总结如下:科学被除去了神秘的外衣,并成为...
忙碌的一年又这么匆匆的过去了。年年上学期双星宝贝班以科学为专题活动,用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作,有收获,同样也有不足。现总结如下:科学被除去了神秘的外衣,并成为...
忙碌的一年又这么匆匆的过去了。—年年上学期双星宝贝班以“科学”为专题活动,用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作,有收获,同样也有不足。现总结如下:“科学”被除去了神秘的外...
如何进行“自主探究”式学习[内容提要]:本文阐述如何引导学生进行“自主探究”式学习,让学生掌握学习数学的方法,自主、主动地获取知识,产生对数学的浓厚兴趣,为终生学习打下良好的基础。关键词:兴趣自信欲望...
如何实施合作探究式学习(经验交流)《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程改革的目标中明确指出:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集...
[洛湾中学“体验式德育管理模式”实践探究研究报告]洛湾中学“体验式德育管理模式”实践探究研究报告摘要:“体验式德育管理”模式实践研究,是通过让学生参与学校德育管理;组织学生亲自参与环保活动,做“三创一...
化学教师个人教学工作总结本学年度,我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。高一化...
高中化学方程式总结;第1页共18页;高中化学方程式总结;第一章卤素;点燃;第一节氯气;?1、2na?cl2?2nacl?2、cu?;点燃;点燃;?3、2fe?3cl2?2fecl;点燃(光照);?4、...
一.物质与氧气的反应:(1)单质与氧气的反应:1.镁在空气中燃烧:2mg+o2点燃2mgo2.铁在氧气中燃烧:3fe+2o2点燃fe3o43.铜在空气中受热:2cu+o2加热2cuo4.铝在空气中燃烧...
甲烷燃烧ch4+2o2→co2+2h2o(条件为点燃)甲烷隔绝空气高温分解甲烷分解很复杂,以下是最终分解。ch4→c+2h2(条件为高温高压,催化剂)甲烷和氯气发生取代反应ch4+cl2→ch3cl+...
1.木炭在氧气中燃烧现象:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。结论:碳+氧气二氧化碳c+o2co22.硫在氧气中燃烧现象:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种无色有刺...
第四单元物质构成的奥秘课题4、化学式与化合价(第一课时)教学目标1、知识与技能:(1)了解化学式及其意义(2)了解常见元素及原子团的意义2、过程与方法通过图、表的观察,让学生学会对学国的知识进行整理归...
如何在语文教学中落实自主合作探究性学习应城市城南初级中学吴高珍《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在语文教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵。第一,自主。即主...
在语文阅读教学中,每每能看到这样的场面:教师看似鼓励学生质疑,可最终,学生的疑问被教师预设的问题所替代,并巧妙地加以诱导,“九九归一”于教师用书所提供的参考答案上。毋庸置疑,教学的目的之一,就是使学生...
导学与探究教学是语文教学改革洪潮中两朵靓丽的浪花,是素质教育培养学生学习能力和创造能力的两种优势的教学方法和教学思想。不论导学,还是探究,其教学的最终归宿都是“努力去教,使你的学生逐渐不需要你的教育,...
一、研究背景随着素质教育的不断深入,课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前,大部分小学数学课堂教学实行班级授课制,采取秧田式教学形式,这种教学既有它的优势,也明显存...