最近我们学习了分数应用题,通过学习,我发现了有些分数应用题,我们可以用倒推的方法,也就是按照题目中叙述过程的相反顺序来思考、分析,从而比较顺利地求出了结果。例如:一只猴子在山上摘桃子吃。第一天吃了一棵...
众所周知,唯物辩证法的范畴是我们认识事物的科学的思维形式.唯物辩证法的每一对范畴都是对立的统一.它们一方面相互对立,另一方面又相互依存、相互贯通和相互转化.恩格斯指出,数学是辩证的辅助工具和表现形式....
近几年生物科在高考中占比例越来越大,由原来50分升为720:53:52分。生物学科考试已由过去一个知识点转化多个知识点,而大多题目常常以信息题形式出现。许多学生对生物信息题极为棘手不策,阅读题目后,理...
设法给学生创造学习空间人教版数学第六册《连乘应用题》的教学案例与反思数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,发挥其主题精神和自由的能动性。这是《数学课...
词语知识关联词语的使用关联词语在复句中起着的作用。很多复句都是靠关联词语连接的,不同的关联词语往往表示不同的逻辑关系,标志出不同的复句类型。上边我们讲到各种类型的复句时,都介绍了这种复句常用的关联词语...
课堂教学是新课程试验的主渠道,开展有效的教学活动,推进学生学习方式的根本变革,是每个教师必须重视的。新理念的贯彻落实是一个新旧观念激烈碰撞的过程,本人试图从《简易方程》这一单元的学习谈点体会,通过列方...
列方程解含有两个未知数的应用题,人教版九年义务教育五年制第八册33页例6。列方程解应用题是在第八册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的。例6的内容,在算术中称为和倍和差倍问题,由...
应用题教学与创新的培养一、问题的提出面对现代科技的迅猛发展,现代社会急需具有创新的人才。1999年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式。积极实行启发...
应用题教学生活化的思考与实践新修订的《小学数学教学大纲》十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了使学生感受数学与现实生活的联系。不仅要求应用题选材应联系学生实际,而且要求数学必须从学生熟悉的生...
课题:列一元一次方程解有关工程问题的应用题教学目标:1、使学生会列一元一次方程解有关应用题。2、培养学生分析解决实际问题的能力。复习引入:1、在小学里我们学过有关工程问题的应用题,这类应用题中一般有工...
解题的过程,实际上是把具体情景中的有关信息与学生头脑中已有的知识经验相联系的过程。虽然物理题的形式多种多样,内容也千变万化,但从总体上来看,依据高中生的思维来解答物理问题还是有一个基本的脉络。物理的解...
虽然司法考试对的法制建设功不可没,对遴选优秀法律人才利在千秋,但是对于参加司法考试的考生而言,它首先是一场考试。因此,考生需要掌握民法学应试解题的一些具体方法与技巧。(一)试题所属部门法的确定。即首先...
在职称英语考试中词汇题部分是考题的第一部分,在卷面成绩中占15分。该部分考题共有15道单选小题,每小题1分。题目的形式是要求考生从所给句子后的四个备选答案项中选择一个与句子划线部分含义最相近的词汇或短...
文言文阅读的整体把握及解题技巧赵永胜阅读文章的基本规律是整体—局部—整体。如果颠倒过来,效率必低,效益也差。过去做文言文方面的练习往往一“点”一练,对巩固某一知识是必要的,却也致使部分考生惯于“肢解”...
议论文阅读解题指导议论文在教材中所占篇幅很少,为帮助同学们提高议论文阅读解题能力,下面就其知识考点和解题技巧作一介绍。1、针对论点设题,考察对文章中心论点的把握。中心论点是文章的主帅、灵魂,论据、论证...
材料解析题是一种考察学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考察题型。它本身既源于教材,又高于教材,将课本知识和课外知识相结合。因此,它具有制作巧、容量大、灵活性和区分度强的特点。许多学生在考试中无...
遗传的基本规律解题归类;卢开雄编辑整理;2012年11月23日;【遗传的基本规律解题规律分类解析】;一、拔苗(淘汰)类——把两对相对性状转化为一对相;1.已知豌豆种子黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显;...
听力测试的主要形式有:对话理解,短文理解。对话理解是考察学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力;短文理解则是在此基础上考察学生对一个结构比较完整,意义相对连贯的语段的理解能力,是一种高...
初中数学教师解题能力提升培训体会近10天的宁大浙江省初中数学90学时解题能力培训已圆满结束,本以为这次培训是走走过场,形式而已,可没想到本次培训给我所带来的教学观念上的洗礼和震撼,是我从教这么多年来未...
工作总结范文个人小结工作小结实习小结辅导小结学习小结期中小结大学生个人小结个人工作小结中考是通过解题来判断学生数学能力的,中考复习的最终成果要落实到解题能力的提高上来。解题训练要做到举一反三,熟练运用...
一、人物的鉴赏鉴赏方法:我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。第一,人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法,是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。俗...
掌握基本概念,梳理解题方法高三物理复习是在学完所有高中物理知识后进行的,结合年的高考以及物理学习的特点来看,我们的暑期复习要把握好高中物理整体知识结构和知识间的内在联系,确定知识的重点、难点,理解典型...
平阴县龙山小学2004年工作总结及2005年工作思路刚刚过去的一年,我校在教育局的正确领导下,以为指导,认真贯彻落实以人为本的,以创建学习型学校为契机,着力加强队伍建设;以全面推进新课程改革为突破口,...
一、学生地位:从被动到主动主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中,学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的标志。设计语文活动课要在学生主动参...
一、营造书香校园,构建学习型学校。“学习”已经成为当代社会生活的通行证,学习能力是一个人参与社会竞争、实现自我发展、自我超越的必备能力。建立学习型组织、构建学习型学校,营造浓烈的学习气氛,是引导教师和...
教学是学校的中心工作。科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一年的教学教研管理,可归纳为四点。一、抓教学常规工作,重务实,重实效1、落实常规工作,计划先行。...
平阴县龙山小学2004年工作总结及2005年工作思路刚刚过去的一年,我校在教育局的正确领导下,以为指导,认真贯彻落实以人为本的,以创建学习型学校为契机,着力加强队伍建设;以全面推进新课程改革为突破口,...
新一轮课程改革,使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事。同时,也应当看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样去进行小学语文教学,众说纷纭,使人有种无所适丛的感觉。许多观点虽然很独到,很新...
ck3ck3ck3ck3ck3ck3平阴县龙山小学2007年工作总结及2008年工作思路刚刚过去的一年,我校在教育局的正确领导下,以为指导,认真贯彻落实以人为本的,以创建学习型学校为契机,着力加强队伍...
教学是学校的中心工作。科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一年的教学教研管理,可归纳为四点。[.]一、抓教学常规工作,重务实,重实效1、落实常规工作,计划...