小学生数学差生辅导总结我班目有学生50人,相当一部分学生数学学科成绩低下。根据布卢姆提出的掌握学习的理论,认为只要提供合适的环境和足够的学习时间以及适当的帮助,95%的学生能够学好每一门功课,达到确定...
一年级数学差生辅导计划一、本班学生分析:本班共有学生18名,结合期末考试的成绩,有12名优生,由于一些学生平时学习不够努力,因而部分学生的基础知识掌握地不够好。二、存在问题分析:1、由于智力一般或纪律...
六年级数学优差生辅导计划;辅导教师:任世胜为顺利完成本学年的教学任务,提高;编习题、习题教学要有四度;2012.9.1;六年级数学优差生辅导计划辅导教师:任世胜为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的...
班主任工作总结:差生辅导总结素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。因此,坚持面向全体学生,更应侧重需要帮助的学生,研究需要帮助的学生,转化需要帮助的学生。为此,我根据这些问题学生形成的原因,有的...
=一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明,不少差生之所以能够后来...
提供一篇个人工作总结范文,作为参考!一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明...
小学差生辅导总结本学期我班差生较多,他们普遍对学习没多大兴趣,加之差生的家长受社会上“读书也好,不读更好”的不良思想的影响,不太重视子女的学习,对子女放松要求,不能与老师共同配合做好学生的教育转化工作...
一、智力因素和非智力因素的关系教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明,不少差生之所以能够后来居上,是由于...
2005—2006年下学期五年级语文期末统测质量分析在中心校的精心组织下,在中心完小全校师生的共同努力下,这学年的教育教学工作就差画上句号了,在画上句号之前,为了进一步完善自己今后的教育教学工作,特对...
2008年下学期五年级语文期末统测质量分析在中心校的精心组织下,在中心完小全校师生的共同努力下,这学年的教育教学工作就差画上句号了...
小学语文差生辅导计划本学期的辅导暂差生工作,从提高差生的学习兴趣和学习质量出发,主要做好以下几方面的工作。一、学生情况分析从整体情况来看,本年级的差生所处的环境,大体是家庭背景较优越,而父母为了自己的...
小学英语差生辅导计划小学英语后进生的转化工作根据我校实际情况,英语在我国作为第二种语言学习,由于缺乏语境,难以给每一位学生实践与交际的机会,因此两极分化非常严重。较差学生有如下同学:马艺泽,龙,马康龙...
小学五年级英语差生辅导计划一、从心灵上关心他们,积极主动与他们沟通,了解他们的学习和思想情况,端正他们的学习态度,使他们认识到学习的性。1、积极主动与他们交流,及时了解他们的思想,从心理上指导、帮助和...
一、学科课程教学计划(一)、学生情况分析本学段共有学生50人,大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高,二年级的识字教学有一年级950个课内识字...
本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则,认真做好辅导优生的工作,现回顾如下:一、了解掌握优生的特点当我们与优生进行面谈时,应该清醒地认识到,他们能成为优生,是学生家长和老...
本人本着使受2、求知欲较旺盛,知识接受能力也较强,学习态度较端正,学习方法较科学,成绩较好。3、长期担任学生干部,表达能力、组织能力以及此境之中,因而他们对挫折的心理承受能力远不及一般普通学生。以上几...
这一个学期很快的结束了,关注每位学生,使每个学生通过学习得到全面地、主动活泼地发展,这是新课标所提倡的教学理念,而对学困生更需要老师的特别关注。我是这样辅导的:1、制定计划。开学初,通过自己近半个月的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
“小学数学有效评价策略”主要指在小学数学教学中,教师在完成教学活动后,通过运用科学、合理、有效的评价方式,对小学数学教育教学过程与结果做出的一系列价值判断的行为的策略。根据小学数学有效评价策略的内容及...
班目有学生50人,相当一部分学生数学学科成绩低下。根据布卢姆提出的掌握学习的理论,认为只要提供合适的环境和足够的学习时间以及适当的帮助,95%的学生能够学好每一门功课,达到确定的教学目标。因此,学生智...
好的习惯就像为生命存入的财富,我们一生都将享受它带来的利息。一位哲人这样总结:播种一种思想,收获一种行为播种一种行为,收获一种习惯播种一种习惯,收获一种性格播种一种性格,收获一种命运。与其说性格...
一、学困生基本情况我班任志成同学,学习接受能力太慢,上课留意力易分散,反应慢,眼睛经常走神,思想开小差。父亲又在外地上班,母亲身己开了个店做生意,孩子因父母没精力管他,所以学习经常偷懒,学习习惯较差,...
一、学困生基本情况我班贾同学,是去年年初跟随父母来矿打工的外地偏僻农村孩子。本来在当地农村因没遭到完全规范的教育,来我校时,除基础不好,同时操地方方言,语言沟通也有较大的困难,更谈不上良好的学习习惯。...
齐齐哈尔龙江初中数学辅导员阶段性总结各位领导、研修网的各位同仁们大家下午好:我是齐齐哈尔龙江县初中数学13班的辅导员于进勇,今天我很荣幸能在视频会议上与大家交流学习。我也希望通过这个网络平台,能够与大...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
肖咏梅所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...