中学“市场教学”量化评比细则(二○○四年三月修订)根据《中心校专任教师工作业绩量化评比细则》,结合我校市场教学管理工作实际,充分体现量化考核公开、公平、公正的原则,特制定我校“市场教学”量化评比细则:...
观摩省初中数学课堂教学评比活动心得体会提要:其实这次活动让我收获最大的应该是专家的点评。来自绍兴、湖州、温州的三名特级教师z、z、z分别做了精彩的点评,来自浙江师范大学的z教授做了高屋建瓴又妙趣横生的...
一、卫生(20)1、教室和卫生区地面干净,无纸屑、杂物。(4)2、墙壁,窗台上无污迹。(4)3、台凳和学习、清洁用具排列整齐,不杂乱。(4)4、门窗干净,无积尘。(4)5、黑板沿上无粉尘。(4)二、仪...
中学教案与作业的量化考核细则㈠、教案的量化评比方法:1、教案由常规教学检查小组在月底进行集中检查,根据检查情况给定教案分值,并及时公示。评比分值(5分):①教案结构完整(1分):有学情调查,教学目标及...
班主任量化考核细则为了加强学校德育工作,正确评价班主任的工作效果,使学校德育工作逐步走向规范化和科学化,结合我校班主任和班级的实际情况,现制定班主任工作量化考核细则如下:班主任工作考核由所带班级量化考...
学校班主任量化考核细则为了加强学校德育工作,正确评价班主任的工作效果,使学校德育工作逐步走向规范化和科学化,结合我校班主任和班级的实际情况,现制定班主任工作量化考核细则如下:班主任工作考核由所带班级量...
七年级七班量化考评细则减分1.迟到一次扣3分.2.旷课一次扣5分并全班同学面前检讨,两次以上旷课者叫家长,并对其严厉批评教育.3.打架斗殴每次扣10分.缕教不改者叫家长配合学生对其进行严厉批评教育.4...
班级综合治理量化考核细则根据初中部学生管理实际情况,初中部班级综合治理量化考核总分200,分以下各项量化运作:一、组织纪律(50分)1、班级出现打架、敲诈、赌博每起扣20分,每人次扣5分,即按起数20...
北方民族大学学生会干部量化考核细则类容总结;多媒体技术部为贯彻落实我校“四大战略”在学生管理;定履行,对于量化考核的对象总共有十项,涉及人员主;2012/12/2;北方民族大学学生会干部量化考核细则类...
德育工作人员工作量化考核细则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项...
班级管理评分细则在校期间上网扣者每次10分。(不悔改者邀请家长一同进行教育)打架者每次扣10分。(赔偿医疗费用,邀请家长一同教育)在校期间玩游戏、打台球、赌博者每次各扣10分。(不悔改者邀请家长一同进...
中小学学校社团活动量化考核细则由于学生社团活动是由学生依据兴趣爱好自愿组成、自主开展的学生组织,是学校综合实践活动课程的组成部分,因此,为进一步加强对我校学生社团活动的有效管理,充分调动各社团活动扎实...
中学教师量化考核细则一、辅导1.按时组织晨读,不迟到;按要求组织学生诵读。违者各扣1分。没有组织晨读扣2分。2.中午按时组织午读和测试,本篇资料管理下载。学习内容安排充实有质量,时间到了学生里出外进,...
评分细则评分项目标准分值午餐情况进餐情况幼儿进餐习惯好,不挑食、不贪食、不贪玩,知道细嚼慢咽。10卫生情况做到“三净”,桌面干净、地面干净、人个卫生干净。10进餐纪律进餐时不讲话,不乱抓别人东西,不乱...
为进一步深化“挂旗”活动和“先锋8226旗帜”工程,创建学习型、实干型,有力提升车间综合素质,充分发挥车间在生产中的先锋模范带头作用,结合车间具体实际情况,特开展此活动。具体办法如下:一、[.21...
一、早自习1、分值:4分2、检查方法:每周对每班进行两次检查,一个月共检查8次。3、记分:每班记入底分4分,根据检查情况对违纪班级每次扣除0.5分,最后剩余分数为班级最后得分。二、午自习:(午饭后到下...
共青团电子工程职业学院“五四红旗团总支”和“五四红旗团”考核评比细则为充分调动各院系团组织在工作中的积极性、主动性和创造性,加强基层团建设,发挥共青团组织的战斗堡垒作用,同时,使“五四红旗团总支”和“...
中小学温馨班级评选指标一级指标二级指标内容分值环境安全舒适(40分)班级人际环境(14分)班级师生之间、生生之间的沟通渠道是否丰富、畅通,学生满意率达到85%以上。4班级是否形成家校信息沟通的渠道和家...
2008年9月2126日,由省教育厅教研室和省特级教师协会主办的2008年“新生代”教师课堂教学风采展示活动在杭州钱塘外语试验学校举行。来自全省各地的几百多位教师汇聚在杭州钱塘外语学校,相互竞技,相互...
为了进一步规范教学常规,优化教学管理,有效提高教学质量,进而推进新一轮课程改革,促进素质教育的全面实施。现根据教学工作的特点,结合本校实际情况,就教学常规工作提出具体的考核方案,以此作为评价教师教学常...
镇中学初中学生综合素质等级评定细则(学校综合素质评定)二○○五年九月一日一、道德品质等级评定(一)有关证据(第4条由学生提供,其余由班主任提供)1、每学期的班主任期末评语的原始凭证;2、每学期的奖励或...
初中部学生德育考核细则(初稿)1、无故不参加集体组织的活动(如升旗仪式、爱心捐助等),扣2分/次,迟到或早退扣1分/次,活动中不严肃、喧哗者扣0.5分/次;2、损害学校班级荣誉(含纪律、体育、卫生等方...
华峰初中20122013学年第二学期绩效考核方案及细则为破除“干多干少、干好干坏”一个样的教育教学不公平现象,确实保证教学质量大幅度提升,保证绩效优劳优酬、多劳多得的原则,采用年级组加个人评价的二级考...
初中部教务工作总结本期根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展了教务处的...
关于开展全市幼儿园优秀教学评比的通知为深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》,《幼儿园教育指导纲要(试行)》,《幼儿园课程纲要(试行)》精神,进一步围绕《新世纪幼儿园主题探究课程》开展教学研究活...
一、交流几个观点1、形成自己的核心的教育理念:用于指导你的行动,体现在你的说课、听课、评课和上课实践中。理念可以来自于现代理论,如知识管理理论、多元智能理论,可以来自于教育理论,如建构主义学习理论,也...
2325日,和省中学化学教学优质课评比活动在金华市第一中学开展,共有来自全省各地区的12所中学教师代表参加优质课比赛。湖州市各个中学都有教师代表参加了听课,下面我把本次活动记录总结如下:1、情况简介在...
一、交流几个观点1、形成自己的核心的教育理念:用于指导你的行动,体现在你的说课、听课、评课和上课实践中。理念可以来自于现代理论,如知识管理理论、多元智能理论,可以来自于教育理论,如建构主义学习理论,也...
今年暑假期间,我们教学区组织了全镇教师撰写教育教学工作手册的评比活动。活动共收到中小学选送的手册共计38本。经过我们认真的翻阅、比较。从中选出了特等奖一名,一等奖9名,二、三等奖各10名。为了更好地调...
2012年黄石市第九届小学语文阅读教学评比综述10月24、25、30日,我市小学语文中、青年教师代表在英才小学、沿湖路小学、有色小学参加了为期三天的全市第九届小学语文阅读教...