《小学数学“解决问题”教学研讨》学习体会培养学生解决问题的能力,几乎是我国各科课程标准或教学大纲上都明确提出的教学目标之一。“解决问题”内容贯穿在所有的知识领域中。它不仅是一个令人着迷的话题,甚至被某...
教学内容:人教版《数学》三年级下册第8单元《解决问题》的例2和练习二十三10、1416题。教学目标:1.学生经历解决问题的过程,学会用除法两步计算解决问题。2.学生通过解决具体问题,获得一些用除法计算...
学习《小学数学问题的提出和解决》的心得体会2014年7月日下午,听了吴、张两位主讲专家的“小学数学问题的提出和解决”研讨活动,并在q群中进行讨论,让我获益良多。以下是我的一些收获:1、创设问题情境。数...
数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学...
问题解决(problemsolving)在国际数学教育界受到普遍的重视,并被引入一些的数学课程中。全美数学教师理事会在《行动的议程》中明确提出应以“问题解决作为学校数学教育的中心”;在《美国学校数学课...
五年级数学(上学期)期末解决问题复习题骑自行车以15千米/时的速度,从家到学校用了0.25小时。如果他改为步行,每小时5千米的速度,用0.8小时能到学校吗?清风小区去年年底全部改用节水龙头,王奶奶家上...
如何提高小学生数学解决问题的能力张秀屯中心小学王桂俊我们大家都知道,小学阶段的学习是人的终身教育的起始站,学习数学不应仅仅是为了获取有限的知识和技能。我们的教学更要注重让学生学习自行获取数学知识的方法...
学习《331解决问题寻找培养核心素养的生发源》体会小学教师职业注定就是要终身学习的。今天,全市小学数学教师在市进修学校小教部的组织下,历时一天的时间认真观看了《331解决问题寻找培养核心素养的生发源》...
解决“四风”问题的关键是解决官僚主义官僚主义是指脱离群众、脱离基层、脱离实际、独断专行的瞎指挥。因为脱离群众,所以不了解群众的疾苦,因为脱离基层,所以不了解基层的困难和工作的实际,盲目自诩,自以为天下...
区卫生局深化正风肃纪工作解决措施切实落实廉洁从业相关规定。认真贯彻落实《若干准则》和《关于报告个人有关事项的规定》等法规,学习《防止利益冲突的规定》、《四川省公立医院廉洁从业行为规范(试行)》以及卫计...
关于解决农村中小学流失生问题的思考为了解决好全区农村中小学教育教学、特别是中小学流失生问题,本人在区教育局等有关部门的协助下,通过深入乡村、深入学校、走访农家、召开座谈会、调研会等形式,对全区农村流失...
>省教育厅:市委、站在深入贯彻落实精神、改善民生、构建和谐社会的高度,想民所想,解民所难,心系师生冷暖,决定在全市范围内,全面实施农村中小学暖气改造工程,把没有取暖设施的学校和采用煤炉取暖的学校全部装...
市委、召开失地无业农民安置领导小组(扩大)会议,传达全省征地动迁补偿工作现场会精神,总结近期工作,部署下一阶段工作。市人大主任、唐坚,市委、市长王海林出席并讲话;市委高先敏主持会议。会上,市国土局局长...
2000—2001上学期班主任工作总结—48班班主任陆妮娅通过半年的时间对班主任工作的实践,我认为自己有以下几个方面的收获:首先,从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考...
坚持不动摇是我们以前、现在、今后不变的工作法宝。在以为民务实清廉为主要内容的教育实践活动作了讲话,云南省提出了明确要求,厅进行了具体部署。作为基层,我个人认为基层搞好此次教育实践活动要把握以下三点:第...
实验方案一、课题研究的现实背景及意义:(一)研究的背景:早在二十世纪初,美国教育家杜威针对传统教育的弊端,提出了区别于赫尔巴特以知识传授为目的的“明了—联想—系统—方法”教学四个阶段观点,以培养学生发...
《相遇问题》设计与点评各位领导、老师:您们好!今天,我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课:分析教材,理清思路;优选教法,注重学法;优化程序,突...
各位领导、老师们,大家好:〖.541wen整理,欢迎转载〗今天由我代表《小学数学低年级培养学生问题的研究》课题组来做课题研究汇报。2009年3月,我校成立《小学数学低年级培养学生问题的研究》课题组,由...
问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力。学生提出一个问题往往比解决一个问题更为。需要创造性的想象力。因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中的一环。现将自己的点...
探索规律搭配问题课题:探索规律搭配问题教学内容:青岛版小学数学三年级上册70页聪明小屋教学目标:1.学会对两种或多种事物间进行有序组合与搭配的方法,知道搭配和乘法的关联,能利用搭配规律解决多样化的实际...
开发区工委班子2019年专题会议自查材料(已经解决、正在解决、一时难以解决的问题)按照《关于第二批单位开好专题会议的通知》和《关于认真开展好专题会议的通知》要求,按照省、市委安排,工委班子围绕守初心、...
辽宁地区市委常委班子2019年专题会议自查材料(已经解决、正在解决、一时难以解决的问题)根据《关于第二批单位开好专题会议的通知》(辽教组发(2019)53号)要求,按照统一安排,市委常委班子紧扣学习贯...
一、教学内容本册的教学内容有:①表内乘法和表内除法(二)②万以内数的读法和写法③分米、厘米、毫米和克的认识④直线和线段⑤万以内的加法本册的教学重点是:79的乘法口诀和用口诀求商,倍数关系的三类应用题,...
数学教学工作总结如何提高小学数学教学质量西峰市南街小学白焕元一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平,在教学中,通过动、静交替,讲、练结合,调动学生多种感官参于学习,使学...
学情分析:本学期,我学科的教学工作以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主,合作,探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突...
一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有:万以内的乘法(一),对称(二)加减法(三)可能性。(四)乘除法(五)混和运算(六)周长(七)生活中的大数(八)吨的认识(九)乘法本册教材在编排上有以下特...
一学期的教学工作又近尾声,一学期来,我们数学教研组的全体教师以荣辱观为思想为指导,认真学习贯彻基础教育工作会议精神,紧紧围绕市教育局工作要求与目标,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,...
小学数学学科工作总结小学数学学科工作总结本学期,我市小学数学学科的教科研工作,主要是认真学习和贯彻了“基础教育课程改革纲要”精神,以培养学生的创新精神和综合实践能力为重点,进一步加强教育科研,加大了数...
洪城河小学数学工作总结一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课...
小学数学课改基地工作总结去年我校有幸成为南通市小学数学课改实验基地学校之一,一年来,我校在市县教研室的指导下,以“小学数学课堂教学创新研究”课题研究计划为指南,认真学习《基础教育课程改革纲要》和《小学...