科级干部不严不实的主要问题和具体表现根据活动安排,现将发改局班子成员不严不实6个方面的18个具体表现梳理如下:一、在修身不严方面1、缺少系统化的业务学习。主要表现在对学习的性认识不足,学习无计划无安排...
领导班子不严不实问题具体表现一、修身不严问题1.理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面,学用结合不够。2.深入群众不够经常,体察民情不够直接,服务群众不够主动,排解民忧不够及时。3.不注重培养健康...
思想境界不高问题表象:思想僵化、因循守旧,小成即安、小进即满有的思想解放不够,说话老三篇,观念老一套,思路跟不上时代,思想存在“代沟”,工作缺乏开拓性,不敢闯、不敢试、不敢创新。“有的和我讲,济南受鲁...
不严不实问题的具体表现(一)修身不严问题l、理论学习不够深入。有的干部不注重理论学习和知识更新,不读经典著作,却潜心研究官场秘笈等歪门邪道,理论学习缺乏主动性系统性,学习不够扎实深入,加强主观世界改造...
不严不实具体表表现解决不严不实的突出问题,是开展专题教育的出发点和落脚点,也是衡量专题教育成效的标志。昨天上午,我市正式启动县处级以上专题教育。为全市上了一堂深刻的专题教育辅导,重点列举了6个方面不严...
干部不严不实的具体表现和严重危害深刻认识当前干部队伍中存在不严不实问题是针对思想建设和作风建设中的突出问题提出来的。解决不严不实的突出问题,是开展专题教育的出发点和落脚点,也是衡量专题教育成效的标志。...
存在不严不实问题及具体表现按照市委教育实践活动领导小组的通知要求,在认真学习《关于在县处级以上中开展专题教育方案》的基础上,以为标尺,组织召开座谈会,认真处级存在不严不实问题,共梳理出6类24项具体表...
不严不实主要问题和具体表现及措施(一)在修身不严方面:理论学习仍存在重形式、轻成效的情形,浅尝辄止,不求甚解,学而不思,思而不深,学用脱节,不能学以致用,通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达,没有静...
不严不实问题的具体表现思想境界不高问题表象:思想僵化、因循守旧,小成即安、小进即满有的思想解放不够,说话老三篇,观念老一套,思路跟不上时代,思想存在代沟,工作缺乏开拓性,不敢闯、不敢试、不敢创新。有的...
处级干部不严不实问题具体清单序号不严不实问题具体措施时限边查边改情况备注1严以律己方面没有做到谨言慎行,没注意自己的身份,有时说空话大话提高自身的大局、责任,不说与身份不符的话,不做与身份不符的事20...
公司个人不严不实问题清单及具体措施严以修身方面。问题:客观上由于日常工作繁重,每天学习时间较少,把时间和精力更多投入于事务性工作,把学习当作软指标,因而放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志...
修身不严的问题。有的不够坚强,把自己混同于普通老百姓,在不言、在不爱、在不为,在反对民族分裂、维护社会稳定等大是大非问题上立场不坚定、旗帜不鲜明,台上台下两个样、单位内外两种人;有的对苗头性倾向性问题...
一、修身方面(一)不重学习心浮气躁1.理论学习的自觉性不够,能不学便不学;2.学习简单应付,浅尝辄止,不求深入,不能理论联系实际;3.不学理论、不读经典,热衷于研究风水学、厚黑学、关系学;4.以干代学...
发改局班子成员不严不实问题清单及表现形式根据活动安排,现将发改局班子成员不严不实6个方面的18个具体表现梳理如下:一、在修身不严方面1、缺少系统化的业务学习。主要表现在对学习的性认识不足,学习无计划无...
不严不实问题表现以来,我省坚决落实、关于从严治部署要求,扎实开展教育实践活动,大力整治庸懒散奢贪、不干事、不担事等突出问题,应该说全省干部呈现出亲民实干、作风深入的清新气象,也赢得了广大人民群众的拥护...
不严不实问题(一)在修身不严方面:理论学习仍存在重形式、轻成效的情形,浅尝辄止,不求甚解,学而不思,思而不深,学用脱节,不能学以致用。通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达,没有静下心来认真、踏实、原...
用权不严的具体表现,是以为的新一届领导集体,围绕执政的作风建设提出的要求。指出,严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。这些要求既...
用权不严的具体表现(一)当前,要把学习弘扬焦裕禄精神、践行要求作为学习教育的内容,贯穿第二批教育实践活动始终。在四川省第二批教育实践活动座谈会上,殷切寄语与会自觉做到六看,其中之一就是看用权严不严。我...
用权不严的具体表现用权不严的具体表现(一)用权不严的表现。一是以权谋私。主要表现在工程建设、矿产资源开发利用、土地征用、招商引资、项目审批、企业重组、收受贿赂等方面。二是人情腐败。主要表现在收受红包、...
公司先进性的具体要求1先进。坚定信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,在上、行动上自觉与保持高度一致,坚持原则,少数服从多数,下级服从上级,坚决贯彻执行公司各项决议,切实维护好公司、董事会的权威...
干部做人实不实,不严不实专题研讨发言材料三十条行为规范的要求,围绕做人实不实,我用2、3分钟时间,从一个侧面,汇报三点思考和自己不严不实的五个问题。不当之处,请批评指正。第一、做人要实,首先要忠诚对我...
副矿长、不严不实专项整治活动自查报告根据公司专题教育安排部署,我结合自身实际,围绕严以修身,加强修养,坚定信念,把牢思想和行动的总开关学习研讨主题,与大家进行交流研讨,不妥之处,肯请批评指正。一、提高...
市委办公室文字副主任不严不实问题清单及措施1对政策,宣传、贯彻力度不够;理论学习不深入、不系统,导致敏锐性、鉴别力和执行纪律的坚定性不够。有时对社会上一些不当言论没有敢于纠正制止。学习存在时紧时松现象...
领导班子四风具体表现材料一、形式主义方面1、学习形式单一,学习效果不理想。习惯于采取念文件、读政策的方式开展学习,学习方式不灵活。学习类活动居多,文化体育活动较少。不能很好地处理工学矛盾,有时学习时干...
不合格是指丧失信念,革命意志衰退,不履行义务,不发挥作用的。具体到农村,主要表现为:1、信念动摇(1)对理想和持怀疑态度;(2)散布反对和政策的观点,在思想上和言行上不能与保持高度一致;(3)思想空虚...
秘书工作规律,按研究范畴不同,有基本规律和具体规律之分。秘书工作的基本规律,是作用于秘书工作一切主要方面和主要过程的规律;秘书工作的具体规律,是作用于秘书工作某一阶段或某个方面的规律,例如,秘书写作的...
不合格是指丧失信念,革命意志衰退,不履行义务,不发挥作用的。具体到农村,主要表现为:1、信念动摇(1)对理想和持怀疑态度;(2)散布反对和政策的观点,在思想上和言行上不能与保持高度一致;(3)思想空虚...
下载:四风的具体内涵及表现形式、27.doc四风的具体内涵及表现形式当前,教育实践活动正在展开。在6月18日召开的教育实践活动工作会议强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义...
下载:95企业四风问题具体表现.doc企业“四风”问题具体表现一、形式主义1、学风不正,学用脱节。对学习不重视,积极性、主动性不强;学习存在盲目性、随意性,知识老化,不能真正结合企业实际、带着问题去学...
下载:95“四风”问题具体表现.doc“四风”问题具体表现一、形式主义方面:1、忽视用理论武装头脑,不认真学习理论和做好工作所需要的知识,对学习不重视,积极性、主动性不强,不能真正结合工作实际、带着问...