第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题,那就是以提高民族素质和创新能力为重点,全面实施素质教育。《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
一、课题目标1.通过本课题的研究,提炼出有助于学生“探究性实验”实施的指导策略;2.学生掌握探究性实验学习的方式,具有独立思考、自主探究、合作交流的和主动学习能力。3.进一步转变教师的教育观念和教学行...
一、研究背景随着素质教育的不断深入,课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前,大部分小学数学课堂教学实行班级授课制,采取秧田式教学形式,这种教学既有它的优势,也明显存...
第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题,那就是以提高民族素质和创新能力为重点,全面实施素质教育。《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
自主合作创新教学模式的实验报告一、问题的提出在21世纪的今天,知识经济,知识创新,知识爆炸,呼唤学校必须全面推进素质教育。作为素质教育的主阵地是课堂,主渠道是课堂教学。由此,要实施素质教育就必须以课堂...
如何在语文教学中落实自主合作探究性学习应城市城南初级中学吴高珍《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在语文教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵。第一,自主。即主...
聋弱儿童一体化教学模式探索结题报告一、课题研究的背景在特殊教育发展较早的,曾经就如何更合理地安置特殊(残疾)儿童受教育的场地这个问题,引起过激烈的争论,至今争论仍在继续进行。那么,应该怎样合理地安置他...
自主合作教学模式研修总结为适应新课改的要求,更主要是为了更好调动学生学习数学的积极性,比较长的一段时间,本人所教班的数学课总体上都是采用自主合作模式。所教两个班多数学生上进心较强,有目标、有努力方向,...
课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念,它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
一、省内外研究述评内容提示:1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验;2、他人研究经验的优势和不足是什么,做以阐述。(400字以上)山东韩兴娥的海量阅读,孙双金的重构小学语文教学体系,项...
课题结题报告范文:小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
一、实验开展1、制定有效的课题实施方案。20年8月,各课题实验学校就课题研究制定了方案,成立了课题领导小组,建立了各具特色的课题管理模式。组建了一支实验队伍,要求课题组成员热情高,干劲足,既有较高的理...
一、实验的内容和目的“小学数学探究性学习”教学模式是指教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生已有知识与经验为基础,以教学内容为基本探究内容,为学生创设自主表达、质疑、探究、讨论问...
一、本课题的创新程度、理论意义、应用价值建构主义理论认为:学习者的知识是在与环境交互作用中实行建构的,而不是灌输的。它特别注意学生的研究,并在研究的具体环境中将知识经验逐步转化成自己的内部表述。这样就...
“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下,结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验,大力进行“如何在语文课堂中落...
一、课题的提出:班主任是班集体的组织者和领导者,其工作直接影响着班集体整体风貌和班风的形成。班主任工作既是一项细致、严谨的复杂工作,又可以说是一项充满挑战的艰苦工作。尽管每个班主任都为班级管理付出很多...
一、问题的提出新课标指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主学习与探究创新是学生学习数学的方式。”在以往教学中,我更多的关注的是学习结果,对学生学习策略、学习方式关注过少,重视...
一课题实验与研究的提出小学数学作为义务教育一门的基础性学科,除了应传授给学生一些初步的数学知识以外,还担负着发展学生思维能力,培养创新、实践能力和提高学习数学的兴趣,养成良好学习习惯的历史重任。传统教...
下载:57结题报告小组合作学习.doc《小组合作学习,培养学生合作探究能力》结题报告一、课题的提出从新课程倡导自主、合作、探究的学习方式及我县开展的“357”高效课堂教学模式以来,广大教师转变理念,积...
一课题实验与研究(1)新课程的需要:小组合作学习是对现行以知识本位、教师中心和传授、灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造,使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,通过学生全面、多样的主体实...
农村初中小组合作学习策略研究结题报告市区祥福中学校课题组一、课题的研究背景。1、基于学校发展的需要。四十年风雨,四十个春秋。毗河之畔的祥福中学,立足农村,锐意进取,各方面取得了一定的进步。但随着教育均...
《合作学习中学生自学方法培养》结题报告课题名称:合作学习中学生自学方法培养课题负责人:吕星主要成员:承担学校:县乡中心小学申请日期:2015年6月《合作学习中学生自学方法培养》结题报告中心小学课题组摘...
一、课题研究的过程与方法“小学数学教学中如何引导学生进行有效的实践活动”课题研究的核心是通过课堂中设计各种各样的活动,更好的掌握数学知识,获得动手实践操作能力。研究的重点是转变以往的教与学的方式,传统...
建设和谐社会,必须以具备国际竞争力的综合国力为基础,而要提高国力,则必须加快发展科学技术,不断提高科技自主创新能力。2004年12月以来,对我国当前及今后科技工作作出一系列指示,多次强调,落实和科教兴...
2对中学考察报告暨课堂教学模式比较之探究品读他山之石,倍增雕琢信心王清滨市第二中学位于市城乡结合部,以前曾经是市很不上数的一所普通初级中学,学苗有三分之二是农民工子女,教学质量极其低下。新课程改革之后...
低段语文教学游戏方法作用探究开题报告一、课题研究的背景、意义近年来,强调把激发学生的学习兴趣放在位置。游戏教学法是把游戏的形式融于教学中的一种教学活动形式,有利于培养学生学习语文的兴趣。从游戏教学法的...
论文提要:新课程的实施需要教师不断反思自己的教学行为是否体现课标理念,是否有利学生的发展。同时,新课程也要求学生能改变学习方式,不断反思自己的学习,提高学习效率。本课题于2003年被广州市中学数学教研...
作文三步法教学”结题报告一、背景篇:经申请,2003年7月,我校被批准为“作文三步法”的教学实验基地。自此,“作文三步法”教学实验在我校正式全面启动。二、组织篇:固本共筑诗才路2003年7月,为使实验...
前言课题级别:市级教研立项课题课题名称:初中化学教学最优化研究课题类别:学科教学方法课题组组成:本课题由市教研室原化学科蔡秀珍老师和教科所高思刚老师设计和组织(组长为蔡秀珍),全市中学共同参加,课题组...
柳州市北站路小学课题组执笔:曾海霞【内容提要】针对小学语文课堂存在两种倾向:1、把语文课上成语言分析文字训练课;2、架空语言材料,一味“创新”的教学状况。特进行“感悟—积累—运用”三层次的研究。本课题...