一佛山市有线电视网络现状佛山市面积3880平方公里,人口330多万。辖禅城、南海、顺德、三水、高明五个区,全市有线电视网络由有独立前端的市、区和镇(街道办事处)网组成,有线电视登记用户共98.8万。全...
四佛山有线数字电视服务平台运营模式能否如期实现模拟向数字的整移,我们提供的业务与运营模式。1.业务分类:(1)基本业务:数字化后的原模拟电视节目,用户按月支付原模拟电视节目的费用即可收看,暂不增加任何...
【内容提要】随着信息技术的飞速发展,如何通过信息技术手段,将图书馆内部的档案、资料、图书等内容进行数字化的管理与利用势在必行。本文阐述了浙江省水利河口研究院在数字图书馆建设过程中对此做出的一些探索与几...
092010年上学期小班数学计划总目标一、感知集合1、能按物体的某一共同特征(颜色、形状、大小等)归类。2、能区分1和许多,能在周围环境中找出1和许多个物体。体现1和许多的关系。3、会用一一对应的方法...
小班数学教学计划,活动内容:认识4以内的数量(一)活动目的:让幼儿知道3添上1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。活动准备:活动过程:1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关...
一、指导思想:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽...
经过四年多的实践与探索,小班以科学的理念、先进的教学方法、优质教育资源的辐射作用,较为显著的成效,得到家庭、学校、社会的认可。它符合当代和未来社会发展需要的教师观、学生观、教学观、课程观、评价观,为培...
纲要中说:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。暑期中的“安全第一关注幼儿”的安全师德培训专题活动让我们教师更加明确了只有提高安全防范,才能降低幼儿意外伤害的发生率。安全工作是重中...
数字化城市管理办公室2012年全年工作总平泉县数字化城市管理办公室;2012年工作总结;数字化城市管理办公室以为指导,以建设人;一、运行情况;今年以来,通过数字城管监督员巡查上报和接收市民来;二、主要...
小班数学教学总结数学是门比较抽象和枯燥的学科,小班幼儿年龄小,开展小班数学活动相对而言比较难,但如果能根据小班孩子的年龄、心里特点将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的...
对小学数学课程标准的一点认识胡家镇中心学校陈恩学随着基础教育课程改革不断深入,越来越多的人关注新课程,并且深入了解新课程,参与新课程的改革与实践。数学课程标准作为本次基础教育课程的组成部分,同样受到普...
数学教案-认识10以内的序数>目标使幼儿认识基数和序数的区别,学习辨别10以内的序数。准备1.5盘贴绒苹果图片,每盘有1~5个苹果,每个盘子涂上不同的颜色;10个贴绒动物,10级贴绒台阶(侧面逐级变高...
数学教案-认识9>目标:认识9,知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。内容:认识9过程:(一)、手指游戏我说1,我对1,一根手指就是1;我说2,我对2,1添上1就是2;我说3,我对3,2添上1...
《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容,包括教科书第24页的例题,做一做。本节课的教学目标:1、学生初步知道0的含义、会...
《圆的认识》稿说教材一、教学内容:圆的认识选自小学数学教材第11册,是在学生学的多种平面图形的基础上展开,是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。二、教材思路借助实物揭示出圆;再借助实物、圆规画圆;折...
对数学课堂中多元评价的认识北仑区高塘小学乐丽丽长期以来,传统的评价观念制约着老师,过分强调了评价的甄别与选拔功能,忽视了促进学生发展的功能。课堂教学中,教师一句表扬性的评价语言,可能激励一位学生,从而...
认识负数(设计)【教材分析】认识负数是苏教版五年级第一单元的内容,本单元教学负数,是过去小学数学里没有的内容。在小学数学里教学负数的知识(只涉及负整数的初步认识)出于两点考虑:第一,负数在日常生活中的...
教学内容:教科书第24页,练习五的第1~3题。教学目的:1.使学生初步知道0的含义,会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准备:茶杯图,直尺图,画着放大的写字格的小黑板,...
教学目标:1、学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1~5各数,并注意书写工整。2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。3、利用“野生动物园”图,使学生初步感知“...
教学内容:本册教科书第64~65页及练习九第l~3题。教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成,对10的数概念获得全面认识和掌...
“认识物体和图形”教学设计教学内容:认识物体和图形(第32页――――第37页)教材分析:本单元的教学内容包括两个部分:立体图形(长方体、正方体圆柱和球)和平面图形(长方形、正方形、三角形和圆)的初步认...
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第91~92页。教学目标:1.使学生认识钟表的组成部分,知道时针、分针及钟面的数字。2.使学生结合生活经验学会看整时,并知道整时的两种...
教学内容:教科书第72页的内容,练习十五的第1~4题。教学目的:使学生能直观认识长方体和正方体,能够辨认这些图形。重、难点:能辨认出不同状态下的长方体、正方体。教学过程:一、新课1.初步认识长方体。教...
教学内容:教科书31~33页教学目标:1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数,能正确数出100以内的数;知道这些数是由几个十和几个一组成的。2、能估计数量在100以内的物体的个数...
教材分析:本节课是在一上年级认识钟表的基础上进行的,学生已经学会看整时和几时半,初步认识钟面上的时针和分针.教学目标:1、会读、写几时几分,知道1时=60分.2、通过教学培养学生的观察、推理能力,渗透...
教学目标:1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,1元=100分。2.通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币...
教学目标:1、在取币、换币、付币的教学活动中初步认识1元以上面值的人民币。2、通过模拟购物活动,体验购物过程,感受购物乐趣,学会简单购物。3、培养思维的灵活性与创新性,及初步推理能力和实践能力。教学准...
教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册教材第81页及练习十五第1、2题。教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分(整五整十分);2、能正确书写时间。3、学会节约时间,养成按时作...
一、教学内容:教科书46~55页。认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。教学结构如下:二、教学目标:1、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道...
课题三简单的计算课型:新授课授课时间:第周第课时教学内容:教科书50~51页,练习九第8题。教学目标:1、使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。2、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。...