一、活动意义中华经典诗文是中华民族文化的精髓,不仅是汉语言文化的典范和精华,更蕴含着中华民族的精神和品格,它源远流长,有着超时空的魅力。它是中华民族文化的载体,是中华民族悠久文化的瑰宝,是爱国主义教育...
丈夫拥书万卷,何假南面百城?上下五千年,纵横九万里,书中的知识包罗万象、应有尽有。一本好书,像一粒种子,打破空寂,孕育一抹绿色;一本好书,如一股清泉,洗涤污渍,滋润一方心田;一本好书,似一束阳光,扫走...
臧克家爷爷告诉我们:读书好似爬山,爬得越高,望得越远读书好似耕耘,汗水流的多,收获更丰满。高尔基告诉我们:青春是有限的,智慧是无穷的,用这短短的青春学习无穷的智慧。这两个人告诉我们要多多学习,多多看...
[家庭阅读书籍调查报告]家庭阅读书籍调查报告臧克家爷爷告诉我们:读书好似爬山,爬得越高,望得越远读书好似耕耘,汗水流的多,收获更丰满,范文之调查报告:家庭阅读书籍调查报告。高尔基告诉我们:青春是有限...
书香浸润校园经典滋润童年;——达旗第七小学“学道德模范诵中华经典做有德之人;读活动总结;根据学校及教育局要求,我班在6月14日组织全班学;子曰:积善之家,必有余庆;子曰:人而无信,不知其可也,大车无輗...
学习《学道德模范诵中华经典做有德之人》体会康德说过:世上有两种东西,我们越是对它们加以深入地思考,就越是对它们充满无限的敬畏,那就是我们头顶上的星空和心中的道德律。人生的趣味就在于不知道前面会碰到什么...
读中华经典体会诵读中华经典,让我体会中国的古老和神奇诵读中华经典,让我遨游在知识的海洋我,就是国学经典爱好者之一,经典,带给我很多,很多小时候我总爱听妈妈给我讲《三字经》的故事(那是我不识字).“人...
近日来,李在武昌召开全省教育工作会义上强调,让中华经典进校园、进教材,确保三个一的读书活动落到实处。因为中华经典是中华民族的优秀传统文化的根脉。为了使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族...
带着领导的嘱托,带着对兄弟学校如何开展“阅读中外经典,享受读书乐趣”的憧憬,我完成了为期两天的文登学习之行。省重点研究课课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”现场会主要分三个环节进行:一、参与实验的学校代...
阅读经典丰富人生——吴桥中学教师读书活动总结随着素质教育的逐步深入开展,课程改革的大潮涌遍中华大地。对教师的要求也随之发生了相应的改变,教师原有的学术知识,教育素养,教育技术和管理艺术已显现出不同程度...
阅读经典丰富人生——吴桥中学教师读书活动总结随着素质教育的逐步深入开展,课程改革的大潮涌遍中华大地。对教师的要求也随之发生了相应的改变,教师原有的学术知识,教育...
王余光简介历史学博士。现任大学信息办理系传授,系主任。另兼任教诲部高等学校图书馆学学科教学指导主任,中国图书馆学会副理事长,古籍掩护工作专业人士。首要个人著作有《中国历史文献学》、《中国文献史》熬头卷...
黄土小学经典阅读实施计划;2010——2011学年度第一学期一、指导思想中;四、活动安排和措施:利用每天晨读课的30分钟时间;黄土小学经典阅读实施计划2010——2011学年度第一学期一、指导思想中国...
活动目的:为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律,提高教学艺术和效率,提升教师参与教学研究的热情,落实街道师徒结对工作,凝聚团队力量,决定于第九周举行高年级课堂经典阅读专题研讨活动。活...
带你游走在经典图画书间我读《图画书阅读与经典》今天能够跟大家在一起交流我的读书心得,我感到很荣幸,感谢园领导给我这样一个与大家相互学习交流,同时能够锻炼提高的机会。这些天我一直在读一本名叫《图画书阅读...
阅读,与经典同行征文当我准备写一篇阅读与经典同行的征文时,我在想,什么是经典,怎么同行,很简单,实际象我们从事语文教学的,一直在与经典同行,因为课标中的文章都很经典,都是教育工作者们根据代代人的教学实...
在不久前曾经发生了这样两件事:中国国内一个日本留学生公然在国际互联网上发表了一篇辱骂中国人的文章,口口声声称中国人是支那人,说中华民族是劣等民族,说中国人是奴才,总而言之,根本看不起我们中国人!今年一...
男:尊敬的各位来宾,女:敬爱的各位老师,合:大家好!男:今天,翔宇实小,高朋满座,共商教研大计;女:今天,百年老校,群贤毕至,再谱阅读新篇。男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,...
对本次活动,教导处、德育处、总务处非常重视,提前拟定方案,做比如赛前的各项预备,活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导,学生们的认真预备,校园师生诵读“中华经典美文大赛”终于取得了圆满成功。应该说同...
一、指导思想遵循《全日制义务教育语文课程标准》,提高我校学生文学修养,弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,增强其民族自豪感和民族凝聚力,拓宽语文学习天地。二、成立...
中华颂·2011经典诵读暨规范汉字活动总结简介:中华颂·2011经典诵读暨规范汉字活动总结根据上级工作安排,我校积极响应上级组织开展的“中华颂˙经典诵读”活动和“学生规范汉字书.中华颂·2011经典诵...
一、指导思想遵循《全日制义务教育语文课程标准》,提高我校学生文学修养,弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,增强其民族自豪感和民族凝聚力,拓宽语文学习天地。二、成立...
“中华经典”诗词诵读比赛总结;卓海中心小学;卓海中心小学“中华经典”诗词诵读比赛总结;我校“中华经典”诗词诵读比赛落下帷幕,掀起本次活;在活动比赛过程中,各年级组都充分展示了自己的年级;“中华经典”诗...
中华经典诵读活动总结;诵读指导小组徐云珠张洪健董惠按照福州市语委办的《;天赋和灵性的诵读人才,对学生的诵读水平有了清晰的;2011年12月;中华经典诵读活动总结诵读指导小组徐云珠张洪健董惠按照福州市语...
李家村小学经典古诗文诵读活动计划;一、指导思想:弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文;的3—5分钟外,还应提倡课后诵读;李家村小学2012.9;李家村小学经典古诗文诵读活动计划一、指导思想:弘扬祖国优秀...
来源颂中华经典畅想中国梦(演讲稿)尊敬的老师,亲爱的同学们:你们好!今天我演讲的题目是经典伴成长梦想美中国。我的妈妈是一位超市售货员,她尽力了解每一件货物,她说“要尽快让顾客买到自己满意的货物。”爸爸...
根据上级《关于开展“诵读经典、爱我中华”活动的通知”(鲁文明办[2010]2号)精神,为保证活动顺利进行,特制定“诵读经典、爱我中华”活动实施方案,具体如下:一、活动目的通过组织学生参与“诵读经典、爱...
中心小学“中华经典诗文诵读”比赛方案提要:主要考察班级整体诵读实力。每班推选一个节目参赛,比赛内容可以是古诗词为主,可以是儿童诗,也可以是经典诗歌及现代散文。每个节目参赛时间控制在五分钟以内来源自合同...
一、指导思想遵循《全日制义务教育语文课程标准》,提高我校学生文学修养,弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,增强其民族自豪感和民族凝聚力,拓宽语文学习天地。二、成立...
根据教语用厅【2009】2号文件,我校积极响应区教育局开展“经典诵读”活动的号召,在全校范围内开展了经典诵读活动。进行了一系列的工作使得诵读在全校学生中逐步掀起高潮。两个月以来,师生们都大有收获,深入...