篇一:骨干教师帮扶青年教师计划为优化我校教师师资队伍,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进青年数学教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行教师之间帮扶的方法,确定一对...
我校一向重视骨干教师与青年教师帮扶共同成长,积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作,有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力,为我校创造良好的办学成效起了的作用。而我作为学科骨干也肩负起了培养和指...
篇一:骨干教师帮扶青年教师计划为优化我校教师师资队伍,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进青年数学教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行教师之间帮扶的方法,确定一对...
光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动...
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骨干教师帮扶工作的相关总结报告,关键词是工作总结,骨干教师帮扶工作,光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干...
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今年起,新城区教育局对于全区中小学主干教师开展“定单式”培训,到目前已经开展5期,1500名教师通过培训提高了业务本质据悉,新城区教育局在总结以往教师培训事情经验的基础上,通过对于教师成长的阶段及事情...
教师进修学校幼儿骨干教师培训计划一、培训对象舞钢市在职在岗的幼儿园骨干教师。2004年未满50周岁的幼儿教师。二、培训目标幼儿骨干教师的培训,以和教育方针,新的教育理念为指导,突出幼儿骨干教师的专业特...
一、现状分析:学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的骨干教师33人,为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高,...
教师进修学校幼儿骨干教师培训计划一、培训对象舞钢市在职在岗的幼儿园骨干教师。2004年未满50周岁的幼儿教师。二、培训目标幼儿骨干教师的培训,以和教育方针,新的教育理念为指导,突出幼儿骨干教师的专业特...
骨干教师培养打算,教师工作计划一、现状分析:学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的骨干教师33人,为使骨干教师...
2015骨干教师指导青年教师工作计划范文20150218这是一篇2015骨干教师指导青年教师工作计划范文,文章通过指导对象及目标、具体措施两个方面内容的阐述,体现了骨干教师对青年教师的鼓励与支持,也体...
幼儿园骨干教师培养计划培训计划一、培养目的:1、落实新《纲要》,实行教育教学改革,促进教师转变教育观念,落实教育行为,提升教育理念,提高教师整体水平.2、为幼儿园的发展打基础、做准备,建立一支骨干教师...
随着世界金融危机不断向实体经济蔓延,我县工业经济受到直接冲击,工业企业正面临着前所未有的困难。为积极应对危机,帮助企业渡过难关,确保实现“保工业、保增长、保稳定”目标,根据县委办、办文件精神,现就重点...
新农村建设帮扶工作开展情况及2010年帮扶工作计划在市委正确领导下,市供销社坚持以全体会议和八届九次全体会议精神为指导,认真市委下发的《关于建立新农村建设试点镇(村)定点联系结对帮扶制度的通知》文...
部门包村、干部帮户帮扶规划及2011年帮扶工作计划开展领导挂点、部门包村、干部帮户活动,是深入学习实践活动的内容,是加快推进农村扶贫开发、是转变干部作风、服务基层群众、密切群关系的具体实践。根据市委办...
县房改办2016年定点帮扶工作总结及2017年帮扶工作计划2016年,我办对白湖乡桂元村实施了结对帮扶,按照县委部署,把解决群众困难问题作为对口扶贫工作的重点和突破口,积极谋划,狠抓落实,取得了一...
一、预期目标:作为校级骨干教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,依据区进修学校教学会议精神,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“探究学...
青年教师专业成长帮扶计划对象分析:老师从教多年来,一直担任语文教学以及班主任工作,今年是第二年担任科学教学工作。从过往一年的观察与接触中发现,龙老师是一位责任心强,而且虚心好学的好老师。尽管从听课的过...
以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线,以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训学员自主发展。从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养,具备现代教育观、质量观和...
二、培训要求:1、为促进骨干型教师的成长,使骨干教师逐渐成为我区的教育教学专家,我区骨干型教师每五年必须轮训一遍。市南区教体局每年集中组织培训,由各职能部门共同承担培训任务。各校可根据学校实际分批安排...
参加国培计划县级小学科学骨干教师研修班培训心得体会冰雪消融春伊始,恰逢阳春三月时。我有幸参加了国培计划县级小学科学骨干教师培训班学习,此次培训分为四个阶段,目前我们已经完成了主题研修和名校访学两个模块...
江桥中心校樊龙生一、专业发展状况的自我分析。1、优势:本人工作认真负责,虚心好学,积极投身于市、区级的课题研究,大胆进行教育教学改革,走在课改的前列。同时,本人能善于总结教育教学中的得失,形成自己的教...
各中小学、幼儿园、学校,区教师培训中心:为了加快我区中小学骨干教师的培养,构建教师队伍建设的激励机制,特制定北仑区20082010年中小学骨干教师定向培养计划,希各校结合本校实际认真贯彻执行。一、...
文章标题:2006学年度骨干教师培养计划[(.)帮您找文章]当前,我国基础教育正进行着一场轰轰烈烈的素质教育大研讨活动,其目的是进一步推进素质教育,扎扎实实地提高基础教育教学质量,而要实现这一富有战略...