结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面,在二十一世纪这个崭新的世纪里,人类将进入信息网络时代的大发展时期,全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
电子商务专业学生计算机能力培养实施方案第一学期一、中文打字1、内容:根据ccit系统提供的中、英文打字进行测试。2、要求:(1)学生在规定的测试时间10分钟进行打字测试;(2)学生的输入汉字,英文的准...
计算机应用技术专业学生计算机能力培养实施方案第一学期一、中文打字1、内容:为了提高学生动手能力,根据ccit系统提供的中、英文打字进行测试。2、要求:(1)学生在规定的测试时间10分钟进行打字测试;(...
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1背景高等学校非计算机专业计算机应用能力的培养,既关系到对学生在大学四年期间专业课程学习的支撑,也涉及到他们踏上工作岗位以后其计算机应用能力能否适应岗位实际需求。所以其课程内容和课程体系受到高度重视。...
要实现“坚持信念、精通法律、维护正义、恪守诚信”这个总目标、总要求,律师队伍必须向“高、精、专”方向发展,以适应拓展高端法律服务市场的需要。而要实现“高、精、专”的发展方向,不断增强服务能力,提高服务...
我分别从本人在写作方面存在问题及2009年的写作工作计划和目标这三个方面,向各位领导和汇报如下:一、写作方面存在问题主要有以下几方面:一是学习不够扎实。没有能够做到坚持学...
培养美术特长生能力计划;素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各;培养出类拔萃的学生,使他们在原来基础上能够不断进;培养美术特长生能力计划素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种,潜...
深圳大学2009年青年教师教育教学能力培养提升计划(试行)一、实施目的为促进我校青年教师的成长,提升青年教师教育教学能力,培养和造就一支具有良好职业素养,业务能力强、教学水平高、教学效果好、充满活力的...
网络综合布线实训总结;为期两个星期的实训结束了,在这两个星期里,自己也;实训第一次课:网络综合布线设备与材料认识及规划绘;一)实训目的与要求;认识综合布线工程中常用布线材料的品种与规格,并在;二)实训...
工作总结范文试用总结范文实习总结范文见习总结范文单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设,网络程序开发等等,在此思想的指导下,我承担了园区网络的维护等基础工作,包括线路检修,交换设备更换...
计算机网络专业实习报告副标题:潘江文,实习校内部分小组组长。报告内容:各位老师,同学:大家下午好,很高兴能够作为校内组的代表向大家汇报我们的实习工作。本学期一开始,经过院领导老师的精心准备策划,我们有...
核工程与核技术(本科)专业培养计划254696606推荐一、专业简介依托核工业西南物理研究院和成都理工大学,我校于2003年成功申报核工程与核技术专业,并于2004年开始招生。核工程与核技术是我院特色...
主修教学计划lt?ml:namespaceprefi=ons=urn:schemasmicrosoft:office:office>一、培养目标本专业培养的学生应系统掌握金融学以及金融产品和金融实...
一、培养目标本专业主要培养具备能从事各类工程建设的场地评价,岩土体特性分析,特种地基加固处理,地质灾害评价与治理等地质工程领域的各项工作的高级工程技术人才。二、培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能...
专业带头人培养计划;培养高素质“双师型”专业带头人是中等职业教育;一、专业带头人培养目标;①具有较强的敬业精神和开拓创新能力;②掌握本专业;③具有专业建设指导能力和资源整合能力;;④能够主持本专业人才...
.5化学工程与工艺专业素质实践能力教学计划根据高校“质量工程”的要求,从2006级开始,各专业本科培养方案设置了“专业素质能力实践”课程,以期通过相关专业的技能培养和应用实践,逐步提高本科生的专业素质...
机械5010吴为恒作为一名未来的高级复合型工程技术应用职员,我适应于我国现代化建设需要,承担着未来机械领域开拓创新的重担。为未来能成为机电产品设计职员,我必须时刻鞭策自己,充分把握各种专业知识,熟悉各...
一、计算机专业实践环节形式:毕业设计二、毕业设计实践环节应注意的事项1、毕业设计实践环节在全部毕业学分中占有一定学分2、毕业设计实践环节从起步到毕业答辩结束历时至少4周以上3、毕业设计实践环节包括...
培养学生自主创新能力的经验总结为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习,创造性地学习,我们力求在课堂教学中挖掘一切能使学生主体作用形成的因素。主要通过以下几种方式来进行。一、发展思维,思维过程以学生为...
数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学...
摘要:在中学阶段开发学生的创造力已成为教育的主流。实施思想课的创新教育,不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法,还需要充分利用思想教育的教育资源,有效地开发学生的创造潜能,培养学生的创新和能力...
[摘要]自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习,它与被动、机械、接受式的学习相对。培养学生的灾餮靶枰岣呓淌φ淖灾餍匝安呗越萄б馐叮銮垦难白晕倚芨校忧磕勘晟柚门嘌厥友现安呗...
一、问题的提出㈠、创造教育是面向未来的教育21世纪将是竞争激烈的世纪,竞争最根本的是人才的竞争,而决定人才质量高低的核心因素是创造力。未来社会需要教育培养出大批创造型人才。而开发人力资源、开发人的创造...
形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体性。在中学化学中有着丰富的形象思维素材,如果我们很好的利用这一点,就可能很好的激发学生学习兴趣,提高学生理解能力。使教与学相一致,...
摘要:面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发...
报告指出,各级和要“善于进行理论思维和战略思维”。在改革开放不断深入和全面建设小康社会的历史条件下,必须具备宽广的世界眼光和深邃的战略思维能力。反复强调,各级要加强学习,努力培养自己的世界眼光,正确把...
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出:“语文是最的交际工具,是人类文化的组成部分;而交际最基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个途径。低年级学生词汇量少,口语表达...