怎样在数学教学中对学生进行思维能力的培养数学思维能力的培养是一个长期的过程。要作一名好的教师,就必须在数学教育的每一个角落渗透对学生的思维的培养,让学生有敏捷的思维,灵活的解题思路和很强的对以往知识结...
初中数学教师解题能力提升培训体会近10天的宁大浙江省初中数学90学时解题能力培训已圆满结束,本以为这次培训是走走过场,形式而已,可没想到本次培训给我所带来的教学观念上的洗礼和震撼,是我从教这么多年来未...
众所周知,唯物辩证法的范畴是我们认识事物的科学的思维形式.唯物辩证法的每一对范畴都是对立的统一.它们一方面相互对立,另一方面又相互依存、相互贯通和相互转化.恩格斯指出,数学是辩证的辅助工具和表现形式....
近几年生物科在高考中占比例越来越大,由原来50分升为720:53:52分。生物学科考试已由过去一个知识点转化多个知识点,而大多题目常常以信息题形式出现。许多学生对生物信息题极为棘手不策,阅读题目后,理...
在课外数学教学中培养学生学习数学的兴趣杨翠珍数学是一门古老的基础学科,抽象是它的特点,尤其对初学者来说,若不加以兴趣培养,更会感到枯燥乏味。但是,数学又是涉及到宇宙的方方面面的学科,它渗透到其余各个领...
[内容提要]敏感是新闻敏感的核心,是新闻记者的生命。不仅关系着新闻工作的成败,更是衡量优秀新闻工作者的标尺和准则。他是记者出精品的根本要素,是发现、鉴别、采写、发掘重大新闻主题与新闻价值的前提和基础。...
怎样培养知识型员工酒店中常会发现这样一种情况:当客人提出超出岗位范围的问题或欲与服务人员进行深层次的交流时,员工知识的贫乏程度便显露无遗。随着社会的发展和行业的进步,酒店知识型员工的培养对酒店形象的提...
最近,我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》,读后,颇有感触,一名教师不光要培养学生的学习能力,更的是要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的...
最近,我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》,读后,颇有感触,一名教师不光要培养学生的学习能力,更的是要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的...
近年来,世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读,认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平。美国已经将幼儿阅读能力的培养作...
怎样在历史教学中培养学生的记忆能力提高历史教学水平,记忆力是的一环。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,传入大脑,引起大脑皮...
摘要:课堂教学要想获得最佳效果,就必须培养学生良好的课堂注意力,使学生养成专心听讲的好习惯。一年级是培养注意力的最佳时期,根据学生的心理特点,设计新颖有趣的教学导入,采用灵活多样的教学形式,培养学生坚...
《怎样培养真正的人》读书有感苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,其中有一条就是教师要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。再...
一、幼儿观察能力的特点:1、孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体2、孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西3、孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像4...
我是怎样培养学生良好学习习惯的—————班主任工作之管见我64年高中毕业,因家父历史问题(后由时期内查外调澄清定为历史清白)。高考虽得全县最高分而未被录取,65年当上民办教师,并担任班主任,四十多年的...
一要积极向表达愿望。争取,首先要积极主动地向表达自己要求入愿望。只要有愿望,就应当表达出来。要通过努力工作和学习,做出成绩,接受的考验。二要主动向汇报自己的思想情况。申请入向汇报自己的思想情况,有利于...
尊敬的各位家长:感谢您长期以来对学小各项工作的支持,今天大家在百忙之中参加我们的家长会,可就表明大家对教育子女的重视,对我们学校工作的支持,首先我代表一年级的老师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!...
演讲者面对广大听众,以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式,就某一问题发表自己的意见,或阐说某一事理,并互相交流信息的真实的社会活动过程,也叫演说或讲演。1.熟悉场地。争取熟悉你要发表演讲的环境。...
下载:93怎样培养真正的人读书报告.doc《怎样培养真正的人》读书报告基本信息一、该书又名:《教育伦理学》二、著者:苏霍姆林斯基三、译者:蔡汀四、出版社:教育科学出版社五、出版日期:1992年05月六...
家长会发言稿怎样培养好孩子尊敬的家长朋友们您好!非常感谢您在百忙之中抽空来参加我校的家长会,您对我校的支持是我们全体教师工作的最大动力。今天我要和大家交流的主题是《怎样培养一个会学习的好孩子》。现代家...
假期我通过空余时间读了著名教育学家——苏霍姆林斯基的著作《怎样培养真正的人》,这本书让我认识到许多教育学生过程中的不足与失误,也让我从内心真正理解到如何培养学生,培养一个真正的人。在第一章中,苏霍姆林...
数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学...
新课程改革数学课堂教学,从学生实际出发,在充分发挥学生的主体作用中,让学生成为学习的主人。数学是一门的基础学科,培养学生分析问题和解决问题的能力为主,发展学生的创新思维,倡导学生主动参与、乐于探究勤于...
结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面,在二十一世纪这个崭新的世纪里,人类将进入信息网络时代的大发展时期,全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
兴趣是学习的一种动力,是心理上的催化剂,它可以激发我们的学习情感,调动学习的积极性。因此在新课改的教学中,如何培养学生的学习兴趣,现谈谈我在课堂教学实践中的想法和做法。一、创设情境,激发兴趣本文转载自...
发挥形象思维在培养数学探究能力的作用在教学中注意学生创造性思维的培养是现代数学教学的特征,也是与传统的教学方式的根本区别之一。但在目前,人们普遍认为,在数学的创造性思维中,总是用逻辑工具从内容、方法、...
[摘要]:心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的。当一个人有某种需要时,才能对相关事物引起注意,并产生兴趣。因此心理学理论认为:学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和...
在数学教学中培养学生的创新精神教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。小学...
“面对世界科技发展的挑战,我们必须把增强民族创新、实践能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度认识,教育者在培育民族创新、实践性人才方面,肩负着特殊使命。”基于这一认识,我在教学中,注重培养学生的实践能力...
在数学教学中培养学生创新思维的习惯创新思维是一种有创见的思维,它是指个人在头脑中发现事物之间的新关系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。一九九九年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决...