一、设计的指导思想1、把握新课程的特点,突出重点知识的学习与掌握。2、把能力培养贯穿于学习过程中,指导学生把握各知识点之间的内在联系。3、本课的“第一”较多,引导学生把握历史事件的特点、特征。二、教学...
最近读了写给的一封信《星星之火,可以燎原》,是为答复散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信。在这封信中批评了当时以及一些对时局估量的一种悲观思想。那时在对于时局的估量和伴随而来的行动问题上...
敬爱的:最近读了写给的一封信《星星之火,可以燎原》,是为答复散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信。在这封信中批评了当时以及一些对时局估量的一种悲观思想。那时在对于时局的估量和伴随而来的行...
星星之火、可以燎原——食品系“我离要求有多远”主题团日活动总结20064食品科学系团总支如果说春天有收获,那就是赶走了冬季的寒冷;如果说夏天有收获,那就是它使万物更加的蓬勃昂然;而在这个秋天,我们食品...
作于1930年的《星星之火,可以燎原》是在第二次国内革命战争时期针对出现的盲动主义和悲观主义思潮,运用的方法,用深入精辟的分析澄清思想混乱的一篇文章。文章对当时的形势和敌我力量的对比以及社会各阶级的状...
翻开中国近代史,几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。160多年前,西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门,从此,在这片美丽的国土上,财富任人掠夺、文化任人摧残,人民任人宰割。面对山河破碎,国将...
来源暑期社会实践报告:星星之火,可以燎原2013年暑假我回到家乡四川省米易县,一个坐落于祖国西南的偏远小镇.受机电学院崔海龙学长的感召,我来到米易县青少年活动中心开展了为期10天的义务支教活动.为家乡...
国旗下讲话星星之火可以燎原提要:的诞生意味着一个新的革命火种在沉沉黑夜中点燃,从此,在古老落后的中国出现了完全新式的,以为行动指南的国旗下讲话星星之火可以燎原老师,同学们:大家早上好!我今天国旗下讲话...
尊敬的:经过这次在辅导的学习,各位老师对精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对有了更深刻的了解,使我更加热爱我们的!坚定了我加入的决心,坚定了我为奋斗终生的信...
第二节《洋务运动》教学设计江西省永丰中学解咏梅一、教学目标概览(一)知识目标1.洋务派与顽固派的出现与他们之间的主要分歧。2.洋务运动的时间、口号、主要内容,军事工业和民用工业的性质。3.洋务运动失败...
教学设计方案第七课戊戌变法重点:康梁的维新思想、戊戌变法及评价难点:康有为维新思想的特点、戊戌变法的评价教学手段:教学方法:教师讲解、学生讨论的综合法;教学用具:相关历史图片、视频资料教学过程:导入:...
《辛亥革命》教学设计一.教学目标1.知识与能力:通过本课的学习,是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会,三民主义,武昌起义等历史基础知识;通过看图,培养学生的观察和想象能力;通过探究活动,培...
八年级上册第9课新文化运动河北石家庄井陉实验中学张永平050300教学目标知识目标:(1)了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著(2)掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内...
第三单元第13课《红军不怕远征难》【教学内容】:第13课《红军不怕远征难》人教版中国历史八年级上册第三单元第13课,1课时。【教材分析】:1、本课跨度比较大,国民对革命根据地的前四次围剿没有交待,直接...
一、教学目标1、知识与能力①知识目标:通过学习,使学生掌握九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决及意义。②能力目标:通过学习,培养学生描述历史事件的能力;...
【教学内容】:第四单元第15课《宁为战死鬼,不作亡国奴》人教版中国历史八年级上册第四单元第15课,1课时。【教材分析】:1、本课包含两个子目:一是“卢沟桥事变”,二是“南京大屠杀”。这两目都是本课的重...
第16课血肉筑长城吉林延吉市第十二中学滕海珍133000教学目标1、知识与能力通过本课的学习,使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷,最重大的胜利──台儿庄战役,主动出击日军的最大规模战役─...
【教学目标】1.知识、能力:美帝国主义支持国民阴谋发动内战,重庆谈判,全面内战爆发,转战陕北,刘邓大军挺进大别山。培养学生识别图画的基本技能,初步具备通过图画获取知识、处理信息的能力,形成用图画的形式...
教学目标通过本课的学习,使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络:包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地...
教学目标通过本课教学,使学生了解魏晋南北朝时期的科技成就:祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水经注》等。通过魏晋南北朝时期科技成就的学习,培养学生的综合归纳能力;从优秀历史人物和文化成果...
[教学目标]1、知识与能力学习本课应掌握的基础知识主要有:王羲之的书法;顾恺之的绘画;佛教的盛行和《神灭论》;云冈石窟和龙门石窟。通过学习,培养学生的鉴赏能力,综合能力。2、过程与方法:注重探究引导,...
教学目标通过本课的学习,使学生了解隋朝“繁盛”的历史,包括隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是...
教学目标通过本课学习,使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实,为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”,培养学生综合、分析历史问题的能力;通...
教学目标通过本课的学习,使学生了解唐朝开元时期、经济的发展情况,包括开元之治、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的...
教学目标通过本课学习,使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况,了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题,培养学生从具体历...
lesson29teachingtimes1periodteachingcontentpage6465teachingaimsknowledge1.能听、说、读、写的单词:socks,shoes并能在...
读了王大庆所写的《可以平凡不可以平庸》一书,以前在工作、生活中有许多零零碎碎的小悟,看完此书后心中有所升华,正如他在书中所浓缩的这句话:“一个人不一定有耀眼的背景,只要能克服浮躁的心态,认真的做好每一...
初中历史八年级教学计划一、指导思想:着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生...
初二年级上学期历史教学工作总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展...
初三年级历史教学计划:一、教学内容:本学期世界历史教学内容共分为八个单元,叙述世界现代时期的历史,共21课,每课教学1课时。二、背景分析依据:本学期将根据学校工作精神,以贯彻方针,全面推进素质教育为指...