:12pt>8.2.3气候810.2010.268.2.3河流910.2711.28.2.4自然灾害安全教育1011.311.9(11月68日期中考试).1011.168.3.1自然资源的基本特征8...
borderleftalt:solidwindowtet.5ptmsobordertopalt:solidwindowtet.5pt>11.2.1程序的构成910.2711.211.2.2信息的输...
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ptmsobordertopalt:solidwindowtet.5pt>第二章复习单元测试(1)810.2010.263.13.3代数式的值910.2711.23.43.6整式的加减1011.3...
内容提要:理性主义自来是经济学家的信条,“经济人”假设正是以理性算计为基础的。但是这一信条愈来愈受到人类社会实践的挑战。就对社会学而言,缘自古典的“社会何以可能”的基本问题,正在与经济学的基本问题即“...
原罪的新制度经济学分析与产权基础设施建设中国企业家的原罪问题中国经济在改革开放期间一直保持大约8%的高增长,创造了前所未有的财富。二十五年前几乎所有财产均为国有。通过国有企业私有化,土地使用权承租给个...
内容提要:理性主义自来是经济学家的信条,“经济人”假设正是以理性算计为基础的。但是这一信条愈来愈受到人类社会实践的挑战。就对社会学而言,缘自古典的“社会何以可能”的基本问题,正在与经济学的基本问题即“...
质量管理有无规律可言?这在现行的教科书、参考书上都没有明确的答案。但从休哈特、菲根堡姆、克劳士比、戴明、兰、石川馨等质量管理专家们的有关质量管理的原则、方法思想中,在现实的质量改进实践中,我们不难发现...
第三节法的要素1、法律规则采取一定的结构形式具体规定人们法律权利、法律义务以及相应法律后果的行为规范。2、法律原则为法律规则提供某种基础或本源的综合性的、指导性的价值准则或规范,是法律诉讼、法律程序和...
〔自然法学派〕第二节法的价值一、法的价值判断与事实判断法的价值指法对社会主体和社会关系所具有的潜在、可能的影响力;1、人们对于法律问题的认识与审视,大致包括两个方面:(1)价值性认识人们必须从自身的需...
第四节法的渊源与分类一、法的渊源的概念(一)法的渊源的含义――“法的形式”在我国,对法的渊源的理解,一般是指形式意义上法的渊源(也就是法的效力渊源),主要是各种制定法。(二)法的渊源的分类(1)根据法...
第五节法律部门与法律体系一、法律部门(含义与划分标准)1、法律部门,也称部门法,是根据一定标准和原则所划定的调整同一类社会关系的法律规范的总称。(1)法律部门之间往往很难截然分开。事实上,有的社会关系...
第二节执法与司法一、法的实施与法的实现(及实现的标准)(一)法的实施1、法的实施,是指法在社会生活中被人们实际施行(指纸上的法律条文在实际生活中加以兑现)(1)法是一种行为规范,在被制定出来后实施前,...
第三节守法与违法一、守法(一)守法的含义守法是指做法要求做的事,允许做的事,不做法禁止的事。而依法办事在很大程度上即为执法司法等等。守法,指公民、社会组织和以法律为自己的行为准则,依照法律行使权利、履...
第四节法律监督一、法律监督的含义(1)狭义上的法律监督,是指由特定依照法定权限和法定程序,对立法、司法和执法活动的合法性所进行的监督。(2)广义的法律监督,是指由所有、社会组织和公民对各种法律活动的合...
第一节法的起源一、法的起源的各种学说及其与法的本质学说之间的关系1、关于法的起源的主要学说:(1)神创说法是人格化的超人类力量的创造物,各种各样的神为人类创造法○1在西塞罗看来,作为最高理性的自然法来...
第二节法的历史发展一、法的历史类型法的历史类型是向前发展变化的,其原因在于人类社会生活中存在着基本的矛盾:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。生产力具有活跃性、革命性,当其向前发展变化到一定程...
第四节法的现代化一、法的现代化◎法的现代化的动力来源大体可分为:1、内发型法的现代化是指由特定社会自身力量产生的法的内部创新。这种现代化是一个自发的、自下而上的、缓慢的渐进变革的过程。是在西方文明的特...
第五节法治理论一、法治(一)法治的含义1、汉语中的“法制”与“法治”(1)法制一般指法律和制度的总称,(2)法治指依据法律的治理,其涵义要更为宽泛。2、“法制”与“法治”(1)法制指由制定或认可的、体...
第四章法与社会第一节法与社会的—般理论一、法的社会基础1、法是社会的产物。社会性质决定法律性质,社会物质生活条件在归根结底的意义上最终决定着法律的本质。不同的社会就有不同的法律。即使是同一性质或历史形...
在新课程实验进一步推广的今天,对课改实验,我校教师投入了满腔热情,付出了艰辛劳动。新课程给我校教学带来了新的局面。教师的教育观念、教学方式以及学习方式都发生了可喜变化。但是,随着新课程实验的深入,一些...
心得体会:基础在学,关键在做近日,办公厅印发了《关于在全体中开展学规矩、学系列讲话,做合格学习教育方案》是面向全体深化教育的实践,是推动教育从关键少数向广大拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的举措。是...
心得体会:“学”是基础,“做”为关键决定,2016年在全体中开展“学规矩、学系列讲话,做合格”学习教育(以下简称学习教育)。对在开展学习教育作出指示,他强调:“‘’学习教育,基础在学,关键在做。要突出...
心得体会:学习规矩打牢基础,基础在“学”,关键在“做”,核心在于“解决问题”。“两学”即学规矩,学习系列讲话,“一做”即做合格。在学习教育中,基础在学,那么学什么?怎么学?是我们每位务必要弄明白的思想...
辅导讲稿:基础在学,关键在做“做合格”以,知行合一,《准则》《条例》为主题,明确目标,树立形象永跟走等系列活动,一段时期以来,取得明显效果,但比较参与学习的情况来看,规矩纪律的要求在认识上还要从突出的...
语文第五册学期授课计划一、教材分析本册教材有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例有三篇精读课文和一篇略读课文组...
学习习惯分析学生知识能力学生对《信息技术》这门课有一定的认识。了解了计算机工作的过程,人们处理信息的过程。认识了计算机的组成和发展。并学会计算机的基本操作。学习过程中,学生兴趣浓,但对于在日常生活和学...
周次起讫时间教学内容及复习、检测、考试安排19.1第九单元认识媒体作品及其制作工具29.29.8赏析多媒体作品39.99.15多媒体作品制作流程49.169.22首页的设计与制作59.239.29页面...
学期授课计划(20110~2012学年度第一学期)年级八学科语文任课教师刘佳、徐菊华、薛玉初、顾彩萍、王红、郭华琴学习习惯分析学生知识能力经过两年的相关训练,学生的学习习惯已基本养成,良莠不齐。学生的...