中学历史教学道德知识的教育,主要是借助于历史道德形象对学生进行道德行为规范、道德判断和道德评价等道德知识的教育,并在此基础上初步形成道德观念与道德信念。中学历史教科书写进的大量优秀历史人物的道德品质,...
本学期我继续跟班,担任311班的班班主任工作。升上高三,对各方面的要求比高二时的要求更多、更严。为了更好带好班,工作更有针对性,特制定班主任工作计划如下:1、进行目标确定工作。没有明确的目标就没有前进...
高一历史教学工作总结2001—2002学年第二学期历史组:姜钦红一方面:我作为一名历史教师,在教学实践中,注重从本学科思想性性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的...
新的课程标准把德育教育放在地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱,继承民主法制,遵守法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有责任感,努力为人民服务...
经过一个学期的德育工作,有苦有甜,现总结如下:一、在培养学生们去关心父母,爱父母的问题上初见成效。我们在学习新目标英语七年级上册的第三单元thisismysister.时,我了解到很多学生连最简单的排...
高一历史教师述职报告范文一文是介绍高一历史教师相关的述职报告范文,如果您感觉本篇文章写的不错,可以推荐给您的朋友,或者收藏此文章。如果您有更精彩的述职报告范文相关文章可以联系我们帮您发布到我们网站上,...
新的课程标准把德育教育放在位置,新的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义,集体主义精神,热爱,遵守社会法律和社会公德,逐步形成正确的世界观,人生观,价值观,具有责任感,努力为人民服务,使学生成为有...
数学德育渗透工作总结新的课程标准把德育教育放在地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱,继承民主法制,遵守法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有责...
class=ubbwordlink>一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)本学期主要涉及到经济史4个专题,文化史8个专题的授新课,教材内容多,学生学习相对来说比较紧张,每个必修教材都涉及...
一、基本情况1)课程名称:高一历史2)教材使用情况:新教材人民版3)任课班级:高133、134、135、1364)本学期周课时:3(含补课)5)计划教学时数:50nbs...
class=ubbwordlink>二○○九年是我市落实教育“十一五”规划,深化素质教育,建设教育名市,推动教育事业健康发展的关键一年,为进一步做好学科教研工作,促进全市素质教育的深入发展和教育教学质...
文章来一、本计划制定的依据历史是阐述人类社会发展过程并揭示其内在规律的科学。历史学科是高中学生必修的基础学科。历史教育对提高高中学生的思想文化素质具有的作用。高...
文章来件一、学情分析:2007年下学期,我担任高一历史科教学。学生基础差,底子薄,且各科成绩发展不平衡。但是经过分科以后,学生明确...
文章件一、基本情况分析:本学期本人教授高一5、6两个班,学生的基础较好,认知能力强。总体来说,作为高一新生,对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。高中历史必修一以古今中外文明历程为主题,着重反映了...
文章来件中国教育文摘20092010学年语文学科德育渗透总结语文教学发挥德育功能,主要靠挖掘教材及教学活动中的人文精神和民族文化所蕴涵的优秀道德传统,通过熏陶感染,潜移默...
一、指导思想:我们常说,科教兴国,教育的兴衰维系的兴衰!根据现在省的高考规定,历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此,我们必须充分发挥团队精神,既分工又合作,保质保量地完成教育教学任务,为将来的高...
教委副主任柳斌指出,把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的;其次是要求每一个教师成为德育工作者;最后是要还应每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。《基础教育课程改...
2005——2006学年第一学期四年级综合实践活动总结回归生活渗透德育,关键词是学年,德育,学期,实践,年级,活动,综合,生活,第一,2005——2006学年第一学期四年级综合实践活动总结回归生活渗透...
艺术学科渗透德育教育总结以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国当今教育改革与发展的方向。艺术教学中的德育渗透是艺术教学艺术魅力的体现。我国古代孔子循循而善诱的德育渗透艺术,现代著...
5新学期又开始了,为使今后的工作能更顺利的开展,特制定此工作计划,请领导多多批评指导。一、教材分析高一上学期学习历史必修ⅰ“文明历程”,着重反映人类社会领域发展进程中的内容。活动是人类社会生活~.方案...
.5一、基本情况:高一年级共有25个班级,五个强化班,20个普通班,其中,本学期开设历史课的有15个班组,四位历史老师任教,本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书《历史》必修(一),按课标要求,...
德育是一切教育之本,是教育内容的生命所在,是整个教育工作的基础,德育工作的好坏直接决定着我们的教学成绩。英语教学不是单纯的给学生传授语言知识的学科教育,而是要求教师抓住课堂教学的最有利的时机和环节,潜...
高一历史教学计划一、指导思想以提高学科教学教育质量为目标,学习课程教学改革思想,全面提高学生素养,夯实基础知识,发展思维,提高能力,培养创新,从实际出发,抓好两头,使每个同学在原有基础上有所提高。为适...
一、指导思想以和大会精神为指导,贯彻落实,以人为本,以人发展为本。在学校工作中,以教师为主导,以学生为主体,以责任教育为主线,以培养学生两个好习惯为抓手,增强师生责任感,以生动活泼、寓教于乐的数学教育...
德育教育在体育教学中的渗透德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想法制和道德几方面素质的系统活动过程。德育是学校教育的组...
【2012年高一历史教学工作总结】一学期来,我在高一历史教学中,为使学生在历史知识的海洋里感受到探索与思考的乐趣。力图发挥历史学科的启智与育人功能,我主要做了以下几项工作:首先,认真上好第一节课。以生...
五年级数学学科德育渗透工作总结;2009~2010学年度第1学期制订人:丁老师;作为教师,不仅是传授知识,更的是育人,也就是;通过几何证明题的训练,可以培养学生刻苦钻研、独立;五年级数学学科德育渗透工...
本学期继续教高一历史,担任高一(2)班班主任,重点是搞好高一历史会考,争取全部通过.一学期匆匆过去,忙碌,充实,有成功,也有不足.故总结如下:学生的学习基础相对较弱,中等生、差生占较大多数,尖子生相对...
2009—2010学年度第一学期;小学科学学科中的德育渗透计划;一、指导思想作为教师,我们有责任和义务培养品德优;实施德育教育;集体精神,因为学生参与探究活动所经历的这些活动以;点维持不了多久,往往不...
三山中心小学五(3)班数学德育渗透计划;(2009~2010学年度第一学期)撰稿人:丁老;三、结合数学教学的常规性,培养良好习惯良好习惯的;三山中心小学五(3)班数学德育渗透计划(2009~2010学...