《提高小学生朗读能力的对策研究》课题结题报告著名特级教学孙双金也曾指出:书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。由此可见,学生朗读能力在语文教学中的地位。所以我结合教学实际申报了《如何提高学生朗读能力》的...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学:彭小英一、课题的提出朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项的基本功,就...
我所在学校是一所农村中学,各方面的条件都比较差,尤其是对英语朗读教学方面的重视程度不够,这已经不能适应新形势下的英语教学。朗读(readloudlyandclealy)就是运用重音、节奏、语调等语音手...
农村的小学生,课堂上读书声大多响彻教室,大有直冲云霄之势,孩子们读得兴趣盎然,而我却听得兴趣索然。孩子们稚声稚气的朗读本来应该是一种享受,何以如此呢?皆因孩子们全都扯着嗓子看谁喊得大声,朗读变成了喊读...
浅谈朗读在语文阅读教学中的作用在语文阅读教学中,想让学生深入了解文章的段义及思想内容,必须多读、精读、读通、读懂,尤其通过朗读,更能使学生从阅读中获取知识,写起文章来就会左右逢源,得心应手。一、朗读有...
语文教研活动主持词:教师基本功之朗读展示位老师下午好!首先,我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基...
《分层教学,分类推进,提高学生的数学能力》课题实验——工作总结简介:我在乡镇教委、学校领导的支持和帮助下申请并着力实施《分层教学,分类推进,提高学生的数学能力》这一科研课题实验,至今已经有一年半的时间...
《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了,在这段研究进程中,课题组在学校的亲切关怀下,在课题组各成员的精心配合下,认真展开研究工作,目前已取得了一定的成绩,为了使课题研究在下阶段顺利进...
报告强调指出,要“加强执政能力建设,提高领导水平和执政水平”。大会又将专题研究加强执政能力建设问题。这是以为的坚持和发展学说,立足于我们所处的历史方位和时代赋予的历史使命,着眼于事业的美好前程,从长治...
一、课题提出的缘由:1、课题实验的背景与指导思想《构建多媒体辅助教学模式,提高学生主动学习能力》的实验研究课题是我校承担电化教育馆的九五规划课题《电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育》总课题下的子...
关于加强执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)是历史上第一个关于加强执政能力建设的纲领性文件,加强执政能力建设是面临的重大历史性课题。首先,新世纪、新阶段历史方位发生了两个根本转变。一是从夺取到长期...
基层组织执政能力建设课题综合报告执政能力建设,是提出的一项战略任务,是理论的重大创新。基层的执政能力建设是执政能力建设的基础性工作。基层能否科学把握执政能力内涵,加强执政能力建设,事关我兴衰和成败,已...
高年级计算能力的提高个人特色教学课题研究计划一、为什么要开展本研究(即研究的目的、意义、价值):1、培养学生的计算能力是小学数学教学的一项任务,是学生今后学习数学的基础。据平时检测和期末考试的质量分析...
一、指导思想以为指导,围绕推进素质教育,深化课程改革这一中心,根据“明德小学数学能力提升”课题研究方案,切实实行“分层教学、分类评价”,逐步提升学生学习的自信心,从而促进学生的数学乃至综合素质的全面提...
一、指导思想以为指导,围绕推进素质教育,深化课程改革这一中心,根据“明德小学数学能力提升”课题研究方案,切实实行“分层教学、分类评价”,逐步提升学生学习的自信心,从而促进学生的数学乃至综合素质的全面提...
小学生自我管理能力课题研究方案一、问题的提出少年儿童良好行为习惯的培养是道德养成的基础,其中一个极为的方面就是让少年儿童在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。为了完全实现德育的目标,...
“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下,结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验,大力进行“如何在语文课堂中落...
根据县教研中心和学校的要求,本学期语文课题组重点做了以下几个方面的工作:一、立足教学实践,深入开展课题研究。组织全组教师进一步学习《语文课程标准》,结合教材具体分析,共同探究,大胆取舍,积极开展校内公...
根据县教研中心和学校的规定,本学期语文课题组重点做了以下几个地方的工作:一、立足教学实践,深入开展课题研究。组织全组教师进一步学习《语文课程标准》,结合教材具体分析,一同探究,大胆取舍,积极开展校内公...
语文市级课题结题工作已于6月4日上午顺利完成。回顾准备阶段老师们付出的点点滴滴,心中总有一种情绪在激荡。太多的人令我敬佩,太多的事令我激动。现选取其中的几个小镜头花与大家一起分享,让我们一起来感受我们...
做好学困生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,根据学生的特点以及学生成绩差...
枣庄市峄城区坛山中学课题组成员,于2006年4月在临沂参加了教育科学lsquo十五rsquo规划课题《初中语文个性化阅读教学与文学教育》课题研究的开题活动,会上听取了省教研室张伟忠老师和北大中文...
本学期,我们语文组在学校领导的正确指导下,按照学期教研计划一步一个脚印,以为指导,继续贯彻落实新课程标准精神,进一步推进学校教学研究工作,以教学研究促进教学改革,创造性地实施新课程,落实课程改革目标;...
回顾十月工作,课题组工作按照计划基本完成。各班落实经典诵读松滋市推荐篇目的诵读活动,很多班级学生能够背诵全学期规定内容,有的班级还组织了形式丰富多样的诵读活动,有的班级还要求学生能够默写诗文中的名句名...
本学期,我们语文组在学校分管领导的正确指导下,按照学期教研计划一步一个脚印,以为指导,继续贯彻落实新课程标准精神,进一步推进学校教学研究工作,以教学研究促进教学改革,创造性地实施新课程,落实课程改革目...
语文课题结题总结内容简介;评审组对典型课的评价特别高:认为我们的课很好地体现了评价的理念,课堂做到了以人为本,处处洋溢着语文的气息。李恋能得到这么高的评价,与她的努力分不开。不管学校交给她什么任务,她...
一、实验背景语文教学重在培养学生具有良好的语文素养。语文素养包括学生的识字、写字、阅读、习作等方面的能力素质。作文教学虽然在中高年级是重点,但是,如果作文从中高年级再抓起,在实际工作中老师的压力很大...
一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文课题组教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:本学期,我们继续强化师生的学习氛围,继续要求各年级组织老...
一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文课题组教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:本学期,我们继续强化师生的学习氛围,继续要求各年级组织老...
以下内容从原文随机摘录,并转为纯文本,不代表完整内容,仅供参考。上都针对课题进行或针对课题的一个方面进行必要的研究,并使课本资源、媒体资源、教师资源、学生资源等得到了较好的利用和拓展,学生各方面的能力...