《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》研究结题报告省溧阳市溧城中心小学课题组执笔:张琴波一、课题研究的意义、目的(一)研究的价值和意义1.研究的价值《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学...
小学低年级识字教学研究结题报告内容摘要:汉字源源流长,博大精深,是承载中华文化的工具。汉字也是中华民族的根。识字是小学语文教学的内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁,它关系到小学生的听、...
一、省内外研究述评内容提示:1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验;2、他人研究经验的优势和不足是什么,做以阐述。(400字以上)山东韩兴娥的海量阅读,孙双金的重构小学语文教学体系,项...
《低年级外来农民工子女良好学习习惯培养的研究》结题报告本课题自2010年6月申请立项以来,在校领导的关心与支持下,保证了课题的顺利进行。现经过一年的实践研究与理论研究完成了任务,特申请鉴定验收。现将本...
《培养低年级学生良好数学学习习惯的研究》课题结题报告工业园区文萃小学1.课题提出的背景及理论依据1.1课题提出的背景新时期给教学工作提出了新的要求,即要讲求实效,提高效率,又要减轻学生过重的课业负担,...
阅读教学是学生参与语文学习活动的一种常见形式,又是学生、教师、文本之间对话的过程。《语文课程标准》中明确指出:阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的习惯。对于小学第一学段的学生来说,对其进行阅读...
一、问题提出的背景叶澜教授指出:“一个真实的课堂教学过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程,由于参加教育活动有诸多复杂的因素,因此教育发展有多种可能性存在,教育过程的推进,就是在多种可能性...
《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告龙坪民族小学喻世珍一、课题提出的背景与目的意义二十一世纪的孩子生活在知识经济迅猛发展,科学技术日新月异、世界...
[关于初中数学教学全过程的有效性研究结题报告]附件2:西安市基础教育小课题研究结题报告《关于初中数学教学全过程的有效性研究》结题报告立项号2011ktzs210课题名称关于初中数学教学全过程的有效性的...
《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》课题结题报告《课堂教学中教师引领有效性的实践研究》是省教育科学“十一五”规划重点资助课题,立项编号为b—a/2008/02/012。2007年11月完成了开题论证...
《小学低年级语文朗读教学策略研究》课题开题报告武夷山市岚谷中心小学:彭小英一、课题的提出朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项的基本功,就...
[《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告]《语文学科教师课堂提问有效性研究》开题报告一、研究背景语文教学中的教师课堂提问是激发学生积极思维的诱因,是鼓舞学生追根溯源,掌握知识的动力,范文之开题报告...
一、指导思想继续以和为指导,贯彻教育方针,认真落实省、市、区教育工作会议精神,用统领教学教育工作,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质...
课题结题报告范文:小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
低年级学生课外阅读状况调查报告张婷一、调查目的语文课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,并且在总目标中对课外阅读的总量有了具...
小学低年级亲子阅读活动总结经过一年的亲子阅读实践与研究,本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了小学生亲子阅读的指导研究这一市级小课题,并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师...
《小学语文课程标准》提出:第一学段(12年级)的学生要硬笔书写楷书,有一定的速度。写字要有一定的速度,这是日常生活、学习的需要。但是,班级里却有这样的情况:每天写得最慢的总是那几个人,写得最快的也总是...
提问-语文教学的有效途径永川市双石中学刘健爱因斯坦曾指出:提出一个问题往往比解决一个问题更为。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,...
提高高中物理课堂信息传递的有效性课题结题报告【.】一、课题的提出1、背景:轰轰烈烈的新课程改革在范围内已全面开展,物理新课程标准要求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面培养学生,全面提高学...
[有效校本教研结题报告]教育科学“十一五”规划教育部重点课题“构筑有效教研工作机制的理论与实践研究”子课题《双流县华阳二中有效校本教研的研究与实践》结题报告双流县华阳二中刘旭东一、课题的提出校本教研,...
拓展教学技能?促进教师成长――庐阳中学《有效技能研究与实践》课题结题报告一、课题研究的背景和意义1、课题提出现代化教育技术在教学中的应用不仅可以改变传统的教学模式,它还提供了一种新的教育着眼点,是一种...
《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告这样的解释从表面上看似乎合情合理,但我们更应该追根溯源,更进一步是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足,又是什么原因让学生题目都没有看懂。我认为其根本...
《小学低年级学生诚信教育的实践研究》开题报告一、课题的提出诚信是人类一种具有普遍意义的美德,世界各国均重视国民的诚信教育。中华民族有着数千年文明发展史,素有礼仪之邦的美称,自古以来看重诚信。《公民道德...
小学低年级学生良好倾听方法研究开题报告延安市宝塔区中石油小学张小莉一、问题的提出不倾听怎能独立思考,没有独立思考怎么会有自己的观点,怎么能与他人交流,更不会从别人的发言中获益。新课标对小学低年级的倾听...
论文题目:小学高年级数学阅读能力的培养与研究课题的提出现实意义:在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨:唉呀!这道题目怎么没看清楚。我审题不够仔细!我没理解题意。这样的解释从表面上看似乎合情合理...
课堂教学应求实求真对低年级数学教学的思考高塘小学立峰课程改革已整整六年,常听不少教师谈起,小学低年级数学成绩有比较明显的差异。我有幸参与小学低年级数学教学,真是感触颇多,学生成绩的差异为何如此显著?尤...
一、课题研究的过程与方法“小学数学教学中如何引导学生进行有效的实践活动”课题研究的核心是通过课堂中设计各种各样的活动,更好的掌握数学知识,获得动手实践操作能力。研究的重点是转变以往的教与学的方式,传统...
小学低段英语剑桥阅读教学心得教育家叶圣陶先生说过:教不是为了教。是指以培养学生的自我教育能力为最大目标。英语是一门实践性很强的学科,交际是语言最基本的功能,而阅读是语言交际中最的一个方面。阅读不仅仅帮...
我校在2012年5月参与了《小学语文有效阅读的研究》课题实验任务,经过将近5个月的研究与实践,取得了一定的研究成果,不仅已经较好的完成了第一阶段准备阶段的实验研究工作,而且正在进行第二阶段实施阶段的实...
通过近几天的学习(小组内探讨,校内交流),使我对高效课堂这个概念有了一定的理解,受益彼深。这次学习成为我记忆以来收获最大的一次学习。体会集为四点:第一,教师要不断学习,仔细体会,勤于实践。第二,培养学...