赞音乐教师贾丽蓉眼睛传神又勾魂,全体学生都出神。师唱生学热情高,节奏和谐声嘹亮。赞音乐课《小拜年》气球窗花贴对联,锣鼓乐声起伏传。烟花鞭炮荧屏显,手绢彩绸耍得圆。师说师舞师弹唱,生学生会把词填。课堂精...
赞音乐教师贾丽蓉眼睛传神又勾魂,全体学生都出神。师唱生学热情高,节奏和谐声嘹亮。赞音乐课《小拜年》气球窗花贴对联,锣鼓乐声起伏传。烟花鞭炮荧屏显,手绢彩绸耍得圆。师说师舞师弹唱,生学生会把词填。课堂精...
满城镇中学省级课题《信息化背景下初中化学教学模式;满城镇中学省级化学课题《信息化背景下初中化学教学;化学多媒体课件制作的思考及对策化学教师在信息技术;满城镇中学省级课题《信息化背景下初中化学教学模式与...
提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化,注重学生的独特感受和真切体验,要把这一要求贯注于教学实践中,必须在体验二字上做文章。基于以上的理解,结合我校多年的写...
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课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念,它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
我市认真按照组织部的统一部署,把开展以“公道正派”为主要内容的“树组工干部形象”学习教育活动,作为组织系统兴起学习贯彻新高潮的载体,紧紧围绕“解放思想,在创新中加快文昌发展”的工作思路,以提高组工干部...
本人为了方便广大的网友,整理了有关《减负成果阶段性汇报材料》三篇。减负成果阶段性汇报材料一当前,上下减负的呼声一浪高于一浪。前在关于教育问题的谈话中明确指出,要采取切实有效的措施,加强和改进教育工作。...
铁拳出击,为了清朗美丽衡东扫黑恶,净环境严打专项行动阶段性成果纪实良好的经济发展环境、安定的社会生活环境,是我们衡东人民的共同愿景。多年来,衡东、县人民高度重视优化发展环境工作,坚持一手抓服务,一手抓...
教学模式改革方案及阶段性改革成果随着社会科学技术的进步,职业学校传统的人才培养模式不能适应社会的发展。因此,借鉴现代职业教育理念结合学校的实际情况,在现有的人才培养模式基础上进行改革,引入工学结合的人...
春节临近,政法委根据、省市扫黑除恶专项斗争会议要求,高度重视,迅速行动,组织有关部门相继召开动员会、领导小组会等会议,营造氛围、严密部署,快速出击,取得了春节扫黑除恶专项斗争的阶段性成果,为确保人民群...
“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下,结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验,大力进行“如何在语文课堂中落...
自主·合作·探究·发展——“引导自主探索学习”课题研究阶段性小结近年来,我校顺应时代发展趋势,遵循素质教育的规律,结合学校教育教学的实际,及时而广泛地开展了语文“引导学生自主探索学习”的课题实验活动,...
一年来在上级领导的正确指导下,学校采取了切实可行的工作措施,同时也做了大量的工作,使课题研究能够顺利推进,达到了预期效果。为了把课题研究工作更有效地开展下去,现将一年来的工作总结如下:一、进行了课题前...
我校数学组研究课题于2008年1月至2008年12月为课题研究阶段。一年来在实验教师的共同努力下,我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。一、课题研究的过程/(z\by[转贴于我的学习网报告总结工...
2023年小学数学课题阶段性总结一、转变观念,树立正确的教学观从上个世纪八十年代后期以来,我国小学数学课堂教学改革,围绕着素质教育的总体目标,进行了许多的研究和实践,促进了课堂教学的不断优化。但是,审...
《中年级童话作文教学》课题阶段性报告徐州市奎山中心小学张颖徐州市奎山中心小学张颖老师主持的《中年级童话作文教学》于2006年6月申报,2006年12月由市教育学会批准立项为徐州市教育科学“十一五”规划...
紧张、忙碌、充实的一学期完毕了。回顾这一学期的实验工作,我们课题组在学校领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,认真贯彻落实明德项目组对实验的总体规定,狠抓攀登英语课堂教学研讨,努力提高实验老师的业务...
我校数学组研究课题于2008年1月至2008年12月为课题研究阶段。一年来在实验教师的共同努力下,我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。一、课题研究的过程1、教研组组织大家认真学习新课程理念、数学课...
课题研究阶段性工作总结范文,工作总结范文。课题研究阶段性工作总结20062007上学期民航路小学将教育科研视为学校和教师的发展之本。在校本师资培训过程中,学校注重激发教师的主动参与,激发教师投身实验活...
2009年04月12日“农村初中学生英语课堂学习评价研究”课题阶段性总结报告“农村初中学生英语课堂学习评价研究”课题,于2008年6月被教育部课程教材研究所立项,课题批准号为.课题批准立项后,课题组随...
《小学数学课堂教学中即时反馈策略的研究》阶段性总结【课题确立的背景】新课程的实施,向我们传递了一个信息:新课改的目的就是要提高教学的效率,即提高课堂教学的有效性!而课堂教学中即时反馈能够很好的实现这一...
【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结;凤翔中学课题组教学模式创新与学习方式转变的研究是;快发挥作用的,能在诸因素中起主导作用的东西作为研;流程,改变过去传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学;决...
一、传统课堂教学评价中存在问题(一)评价主体单一传统的课堂教学评价局限于领导和同事们听评课。领导评课,带有考评性质,致使教师必须严格按照脱离教学实际的条条框框,有的甚至是领导的个人意图。上课是为领导设...
一、我们的实践:(1)、在了解、认识,确立了课题的研究方向后,确定课题组成员,成立课题研究组。课题一确立,我们便开始着手查阅关于小学语文课堂动态生成和回应策略等方面的有关资料,课题组展开了较为充分的理...
本课题的研究思路是以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点,从德智体美诸方面全面综合评价学生的发展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的发展,注重学生创新精神和实践能力的培养,促进教师...
一、理论依据:本研究课题坚持加德纳的多元智能理论,改变传统作业划一性,侧重作业的丰富性、自主性和开放性,找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业;作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
“课题研究”阶段性总结报告(3)第三阶段深化与发;一、领导重视抓技术在柳校长及其他校领导的高度重视;(2)主讲教师完成初案以后,报请教研室组织集体备;三、勇于创新教学模式教学模式,就是指教师怎么教,;...
“课题研究”阶段性总结报告(3)第三阶段深化与发;一、领导重视抓技术在柳校长及其他校领导的高度重视;(2)主讲教师完成初案以后,报请教研室组织集体备;三、勇于创新教学模式教学模式,就是指教师怎么教,;...