小学数学课改基地工作总结去年我校有幸成为南通市小学数学课改实验基地学校之一,一年来,我校在市县教研室的指导下,以“小学数学课堂教学创新研究”课题研究计划为指南,认真学习《基础教育课程改革纲要》和《小学...
课题名称:《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标:1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略,强化教师“预设”,促成学生“生成”的达成,提高教师有效教学的策略,同时培养学生的数学能力,提高教学...
“利用生活中物品进行科学实验培养学生科学探究能力”课题研究结题报告郴州市九完小邓旭一课题提出:江说:创新是一个民族进步的灵魂,是兴旺发达的不竭动力。我国教育事业受“应试教育”影响,培养的学生表现出求同...
小学听课心得体会:小学数学课听课体会:这样的课堂孩子喜欢——听黄爱华老师《圆的认识》一课感想上大学时,从课堂上观看的教学视频中知道了黄爱华老师,为他的睿智幽默风趣所折服,对他仰慕无比。此次有幸参加“长...
在全市小学低年级数学教学中实施20分钟的小课,这是一项全新的尝试,与40分钟的大课相比,教学时间减半,必然导致课堂结构的变化,教学方法的更新。怎样根据儿童特点在有限的时间内组织层层练习,收到全面的、整...
教学工作总结数学计算课研究一个学期的工作在匆忙中即将结束了,我们教研组的工作在学校的工作指引下也井井有条的进行着,在高效课堂的指引下扎根课堂主阵地,近年来,我校实行了高效课堂教学模式,我们的教师已经将...
.59《“‘五课’互动模式”研究》研究报告《校本教研区域推进策略研究》的子课题一、课题题目:《“‘五课’互动模式”研究》二、承担单位:龙山中学校《“‘五课’互动模式”研究》课题组三、研究时间:2003...
下载:周六数学研究课学习体会36.doc周六数学研究课学习体会2013年3月20日上午,屋外的天气虽然有点冷,但是来自各乡镇的数学教师们的学习热情很高涨。不到8:00,四楼整个多功能教室里挤满了人。第...
一、研究背景随着素质教育的不断深入,课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前,大部分小学数学课堂教学实行班级授课制,采取秧田式教学形式,这种教学既有它的优势,也明显存...
一、目的和意义新课程标准要求,小学教育要坚持面向全体学生,因材施教,充分发挥学生学习的自主性,促进学生生动活泼主动地发展;使学生形成独立思考,自主学习的能力,逐步具备终身学习的能力。联合国教科文组织出...
本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于2010年10月向河南省教育学会申报立项,经河南省教育学会评审,准予立项,并被列为河南省教育学会2010年教育科研重点课题,现开始实施研究。一、课题研究的理论...
[小学数学生活化的研究开题报告]小学数学生活化的研究开题报告[201041614:36:00|by:无名树]小学数学生活化的研究开题报告一、研究的背景和意义1、课题研究的背景面向21世纪的数学教学,我...
《小学数学学科德育渗透策略与方法研究》研究对象:小学数学学科研究问题:学科德育渗透策略与方法2、课题提出的背景及所要解决的主要问题我国《中小学德育大纲》指出:寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一...
《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告这样的解释从表面上看似乎合情合理,但我们更应该追根溯源,更进一步是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足,又是什么原因让学生题目都没有看懂。我认为其根本...
《小学数学作业设计多样化的研究与探索》课题述职报告一、课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单一、守旧、呆板等问题,基于以上情况,我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革,所以我们提...
小学数学作业有效性研究开题报告宝塔区中石油小学张燕一、选题的背景在课程改革深入发展的今天,有效教学已经得到普遍认同。追求教学的有效性,已经成为当前新课程改革的主旋律。在小学数学教学中,作业是教学的环节...
小学数学两级分化成因与对策研究开题报告一、选题背景新课标实施以来,小学数学教材较之老教材有了很大的变化,生活化,情境化的问题经常出现在小学数学课堂中;灵活、开放的习题也让学生们的思维更加活跃。与之同时...
论文题目:小学高年级数学阅读能力的培养与研究课题的提出现实意义:在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨:唉呀!这道题目怎么没看清楚。我审题不够仔细!我没理解题意。这样的解释从表面上看似乎合情合理...
近日,我非常荣幸地参加了在婺源举行的全省小学品德课程课例研讨会。本次研讨会围绕课堂智慧与品德教学的主题,采取课例观摩交流研讨提升总结的形式,意在提高与会教师的教学与研究水平。作为品德课程教学的新手,研...
课题中期报告:《小学语文作文有效入门策略研究》中期研究报告一、本阶段研究内容与完成情况(一)、本阶段研究内容本课题自2014年9月开始准备至今,主要研究了三方面内容:当前小学生作文现状调查、三年级语文...
评价作为整个教学过程的有机组成部分,对教学过程有着的影响,有什么样的评价理念,就有什么样的教学过程。小学数学教学评价是对小学数学教学过程和教学结果的价值判断。所有构成数学教学活动的基本因素都应当是数学...
去年我校有幸成为南通市小学数学课改实验基地学校之一,一年来,我校在市县教研室的指导下,以“小学数学课堂教学创新研究”课题研究计划为指南,认真学习《基础教育课程改革纲要》和《小学数学课程标准》,充分发挥...
《认钟表》教学设计及课后反思(小学数学课后反思)教学内容:小学数学第一册(国标版)教学目标:1.初步认识钟面和电子表面,能结合自己的生活经验正确地读、写整时时刻和大约几时。2.经历操作、讨论、交流等实...
陈丽霞宝山区实验学校教案目标教学过程教学后感惟存短评教学目标:通过多媒体的运用,辅助教学,利用其图、文、声并茂,以其交互性、可控性原理,使学生自然而然地从感性上体会、从理性上理解比较抽象的“音的高低”...
语言是表达思想、传递信息的工具,也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证,教师通过教学语言把知识传授给学生,建立良好的师生情谊,使学生坚定学习的自信心。在课程改革中,强调学生的...
《0的认识和0的加减法》设计一、说教材本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容,包括教科书第24页的例题,做一做。本节课的教学目标:1、学生初步知道0的含义、会...
《6和7的加减法的应用》教案说课内容:我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图:金色的秋天。教材简析:1、主...
《6的乘法口诀》稿一、教材1、教学内容:《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法(一)》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点:表内乘法是学生学习乘法...
《圆的认识》稿说教材一、教学内容:圆的认识选自小学数学教材第11册,是在学生学的多种平面图形的基础上展开,是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。二、教材思路借助实物揭示出圆;再借助实物、圆规画圆;折...
《相遇问题》设计与点评各位领导、老师:您们好!今天,我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课:分析教材,理清思路;优选教法,注重学法;优化程序,突...