云中学带者新课程改革浓浓的春意,沐浴创新教育缕缕阳光,花季的雨露和园丁的微笑一齐映入我的视野。他告诉我人生的意义蕴含在丰富的过程之中,特别是精神的价值。越是崇高的境界,越是纯净的层次,越是深藏于迂回曲...
开发学校课程,是完善、地方、学校课程体系建设的环节,是课程改革的内容之一。进行学校课程开发,将彻底改变校校同课程,师师同教案,生生同教本的局面,唤起校长、教师和学生的课程责任,恢复课程应有的适应性...
一、校本课程开发的背景随着课程改革的不断深入,我们一七学也由课程改革的试点年级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本学校基础教育注入了新的活力,校本课程开发与实践,给学校的发展,给教师专业的发展,给每...
2014年中学课程改革校本课程实施方案一、校本课程开发的背景随着课程改革的不断深入,我们一七学也由课程改革的试点年级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本学校基础教育注入了新的活力,校本课程开发与实践...
1,更新思想观念学习贯彻《义务教育法》.进一步改进教研工作,贯彻教育方针,以高中课改为重点,全面推基础教育课程改革.初中以评价改革为切入点,促进课堂教学改革高中以课堂教学为重点,实现高起步.2.组织...
改革教师的教学方式和学生的学习方式是基础教育课程改革的核心任务,因此,转变观念,改革教学方法,完善评价体系,整合教育资源,成了我们课改实验学校的首要任务。如何实现教师教学方式和学生的学习方式的转变呢?...
在区教体局的领导和区教研室的具体指导下,我校对教学改革和课程改革做了许多探索和研究工作。在涉及课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面积极倡导学生学习方式的变革,重视学生的“自...
课程改革中的三点教学思考应城市城南初级中学吴高珍应视“学习方式的变革”为——其一课程改革是一项关系到几亿人、几代人的生命质量的宏大工程。本次课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。而学习方式...
为深入贯彻落实、省、市基础教育工作会议精神,扎实推进素质教育,根据《关于基础教育改革与发展的决定》精神和《基础教育课程改革纲要(试行)》意见,按照省、市教育行政部门的工作部署,我县小学起始年级自200...
为推进素质教育的发展,扎实稳妥地推进新课程改革,全面提高教育教学质量,根据上级主管部门文件精神,结合学校实情,特制订本方案。一、指导思想以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据,按照市、县主管部门要求,...
与以往历次课程改革相比,此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整,反映出教育思想的革命性变化:即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本改变,使学校教学工作真正走上素质教育的轨道...
今天,我们在这里召开全市基础教育课程改革工会议,主要任务是传达全省基础教育课改工作会议精神,总结我市前一阶段课改情况,在深化义务教育课改实验的基础上,重点部署全面启动普通高中课改实验工作,推进素质教育...
长冲中学推进课程改革方案新一轮课程改革已正式在范围内启动了,这是一场声势浩大的教学改革,又是一场意义深远的学习革命。它将影响、触动传统思维方式,它将进一步关注学习主体的发展,学习方式的变革,它必将推进...
我县从2003年秋开始全面实施新课程改革。作为市实验基地校,为保证课改工作顺利进行,依照上级要求,我们在新课程实验工作主要是做好以下几个方面:一、学校领导班子高度重视:及时成立基础课程改革领导机构。由...
积极推进基础教育课程改革实验向纵深发展新一轮基础教育课程改革实验工作从2001年秋季开始至今已近两年了。今天教育部召开2003年基础教育课程改革实验推广工作电视电话会议的主要任务是,总结交流前一阶段课...
一、小学计算课程改革与发展1、重视估算和口算估算或叫做估计能力,是指要学生掌握估算的技巧,懂得什么情况宜于估计而不必作准确计算,并会加以应用,特别是用于解决日常实际问题和判断一些计算结果的合理性。加强...
新课程改革面临的主要问题及应对措施、建议通过一年的课改,我们觉得课标对初中教育的定位是比较恰当的,历史作为一门人文科学,它的一个功能是要培养学生的情感素质,而新课标在这方面祢补了以前的不足,更有利于学...
七年级历史科目阶段性总结今年是课改的第一年。课程改革最突出的要将以前教学中以老师为主体转变为以学生为主体,要求教师善于激发学生的学习热情及培养学生的创新,并让其学会学习,得到持续性的发展。作为历史科的...
:今天,我们在这里隆重召开全市普通高中课程改革工作会议。今天的会议是在义务教育课程改革全面铺开并取得阶段性成果、普通高中课程改革即将实施的背景下召开的,是对全市普通高中课程改革实验工作的一次全面动员和...
基础教育是科技新国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。课程作为未来人才培养的“施工蓝图”课程改革作为深化教育教学改革,扎实推进素质教育的核心...
与新课程共同发展共同成长——横林实验小学课程改革实验工作总结操作要领:(1)、自学阶段在于“明”。自学就是学生自己学,是探究学习阶段,所以教师对学生的学习方法不作指导,而是坚持“白猫黑猫论”,鼓励学生...
2024年推进幼儿园课程改革实施方案为贯彻落实有关要求,提升全县学前教育质量,特制订《某县教育局关于全面推进幼儿园课程改革实施方案》。一、指导思想学前教育是国民教育体系的起始阶段与组成部分。幼儿园课程...
我县是2003年省教育厅确定的基础教育课程改革的22个实验区之一。现有105所中小学的253个班级,6809名学生,371名教师参与了新课程实验,参加实验的学生占同年级人数的100%。2003年秋季,...
课程改革三年来,我校领导和广大教师以高度的责任感和极大的热情,积极投身这一教学改革的洪流中,立足本校,与时俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动。经过三年来的课改实验,我们感到:老...
校长不是厂长,而是教育改革的探索者。以教科研为兴校之本,带领全体教师积极主支投身与教育改革之国,勇于进取、勇于创新,认真研究新课程的教育思想和教学方法,培养合格加特长的人才。学校培养的是多样型的人才,...
几年来根据县教研室年初的工作安排,结合本学校的实际,统筹规划,加强校本培训,狠抓教学质量,积极推进新课程改革,不断优化课堂教学结构,全面提升教育教学质量。经过全体师生共同努力,全面完成了教研室分配的各...
基础教育课程改革是全面是实施素质教育的核心问题和关键环节之一。根据上级领导部门有关课程改革实验的文件安排,我校课程改革实验工作做到了领导重视、机构健全、培训落实、计划科学、宣传到位、大胆尝试、工作扎实...
自我校保持先进性教育活动开展以来,全体教师通过对讲话精神的学习,通过对《保持先进性教育读本》的学习,通过校校长形势分析报告会的学习,通过对黄俊红先进事迹的学习,通过观看电影和电视纪录片,通过深刻的和思...
立足本校扎实推进课程改革——课程改革经验总结完小课程改革三年来,我校领导和广大教师以高度的责任感和极大的热情,积极投身这一教学改革的洪流中,立足本校,与时俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出...
茅竹镇中心小学2004年度新课程改革工作总结新一轮课程改革的浪潮汹涌澎湃,荡漾着祖国大地的每个角落。自去年暑假新课程改革通知培训以来,我校按照县教育局及中心校的统一部署,同镇各校一样,掀起了课改的新高...