非智力因素在小学英语课中的作用关键词：非智力因素兴趣情感小学英语爱因斯坦有句名言：“成功=智力因素非智力因素”。所谓非智力因素是指智力因素（知觉、记忆、思维等）以外的能作用于学习的条件，它包括动机、兴...
在中学数学活动课中加强对非智力因素的培养指出创新是一个民族进步的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动力。目前，创新教育是素质教育的核心内容，要培养、造就创新人才，不仅要重视智力培养，而且要重视学生非智力因素的...
英语学习者在学习过程中会受到各种非智力因素的影响，从而妨碍学习的效果。英语教师要想开发学生的智力，提出英语学习者的英语水平，就一定要重视非智力因素。下面几个方面值得注意：首先，要尊重学生教师上课时，要...
摘要：非智力因素在智力开发、创新人才培养方面具有的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整个过程。其中，教师的个性、教学艺术，学生的人文修养，教学手段与课程设置的更新，教育环境的改善，专门的心理健康...
非智力因素是一切不直接参与认识过程的心理因素，包括动机、兴趣、情感和意志等。教育学和心理学的理论告诉我们，非智力因素虽不直接参与工作和处理知识信息，但它却推动知识信息的加工处理。如果非智力因素开发得当...
一、备教材本课是人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教科书第五册第四单元第一课。本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及句型来询问别人能力,并在此基础上培养学生自主学习和独立...
课前分析新授课是学生开始学习某个新的语言现象（包括词汇、结构等），对所要学的知识多是陌生的，课堂练习应该以记忆、操练层次的练习为主。根据这一特点，新授课的教学环节应该是（1）组织教学；（2）复习准备；...
5小学英语课改课听课体会通过观看两位教师的讲座，受益匪浅，同时给我带来了深深的思考。下面结合自己的课堂实践，粗浅谈谈一点看法：a、诱发学习动机、激发学习兴趣。学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，...
小学英语课改课心得体会有整理，英语作为国际通用语言，学习英语对未来的发展有影响，老师和家长对学习英语很重视，下面是小编为大家整理的小学英语课改课心得体会小学英语课改课心得体会英语已是一门必不可少的学科...
思维是孩子智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。每位家长都要对孩子的思维发展有正确的认识，自觉地采取措施，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，开拓孩子的智慧，让孩子变得更聪明...
安全生产不是单纯的管理问题和人员素质问题。从体制上讲，安全生产实质是社会公正问题，关乎权威、形象，同时它还是问题，关乎社会利益分配的公正与否，关乎社会稳定，反映了资本拥有者和权力拥有者的公正心以及社会...
论文关键词:农村生源非英语专业大学生英语口语教学“三阶段训练法”论文摘要:农村生源非英语专业大学生由于受当地经济水平和应试思想的影响,在口语表达上普遍存在语音体系薄弱、语用能力缓慢等方面的问题。本文作...
[创建非英语专业英语协会申请书]尊敬的校团委、社团联合会：您们好！众所周知，随着国际化的不断发展，英语作为一门世界通用语言的地位显得越来越，范文之工作报告:创建非英语专业英语协会申请书。为了提高我们的...
桂园小学英语校本教研活动、课改经验总结深圳市罗湖区桂园小学20070415理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。以教师为主体，以学校为主阵地，我校英语科组，通过有计划、系统的...
课型：新授课课题：lessonseventeen教学目标认知目标1、掌握lesson17part(ii)单词和句型，能依照课文句型用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话。2、掌握句型：who’sshe...
一、教学目的及要求：1.能听懂会说本课会话：whatsthatinenglish?2.能较好地掌握本课句型whatsthat?itsadesk.并能用letspractise.的词做替换练习。3.能听...
我已步入二十一世纪的新时代，教育不仅仅是捧上一张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是...
听了方睿老师执教的primaryenglishforchinabook9一课，形式看似简单，内容却丰富，给我一些课堂口语教学的启示。一、采用适当的教学模式，做到因材施教。方睿老师以往承担低段教学所运用...
小学英语课堂教学反思初探谢惠琼教学反思是指教师在课堂教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会...
在我校在力推进新课程改革中，做为初涉教改的我们面对英语课本大篇幅的卡通、词汇量多的人教版，我们茫然过、怨过教材的难、叹过学生没在小学英语基础。我们努力的研究教材、认真的学习教材，整个思想是教改，却无能...
今年11月20日到11月22日，我们进行了为期三天的“上好课”专题培训。这次培训让我明白了小学课堂教学中所必须的，最基本的课堂教学技能，以及学习了课堂教学中常用的新技能，新方法。学习中，我努力把在小学...
4月27日—29日，省第五届小学英语优质课评选活动在举行，我非常荣幸地获得前去观摩听课的机会，此次活动围绕“语篇教学”这个主题展开。在这短短的三天时间里，来自省内各个市县的25名小学教师在第一会场给我...
本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发。4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合...
2011年4月27日我们小学英语组集体被学校派往滨州市清怡中学参加山东省小学英语送课助教活动。上午观摩了分别来自青岛，潍坊，东营的获得省优质课老师的现场授课以及专家点评听，下午听取了专家教授作的报告。...
小学英语新课标学习总结；2012年7月12—13日，我参加了本校小学英语；己的情感经历，这些正是搞好教学的基础；方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交；选功能外，更的是使评价具有了反馈调节、...
通过这次新课标的培训，我从观念上，理论知识有了新的熟悉，在方法与技能上都得到了进步。特别是对我们农村学校来讲，更应当结合农村学校的教学实际，认真的往落实课标要求，做到因地制宜，因材施教。一、应用多媒体...
一、《新课标》理念首先《义教课标》的实行是以《规划纲要》科学发展为依据为背景，强调课程人文性和工具性的双重属性的为指导思想。新课标的基本理念：一是注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；二是面向全...
今年11月20日到11月22日，我们进行了为期三天的“上好课”专题培训。这次培训让我明白了小学课堂教学中所必须的，最基本的课堂教学技能，以及学习了课堂教学中常用的新技能，新方法。学习中，我努力把在小学...
我教的是小学三和六年级英语，通过读教材我深切感悟到教师必须学习英语新课标才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益达到英语新课...
小学英语新课标学习心得体会寒假期间，我深入学习了小学英语新课程标准的内容、目标、和理念，深切感悟到学习新课标是适应教材改革的需要，更是教育改革发展潮流的需要。通过学习，我对以下内容有了更深刻的理解：一...