初中思想品德、小学品德与生活(社会)组下半年学科教研活动计划一、本学期教研活动工作重点本学期的学科教研工作要继续以全面实施素质教育思想为指导,根据市教育局三满意活动精神和教研院的整体工作安排,结合我市...
一、指导思想认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以基础教育课程改革为契机,以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展小学思想品德课的深化研...
2013年秋季学期小学语文科科组教学总结富文镇中心学校语文组本学期,我校语文学科组在学校教导处的直接领导下,以课程改革为指导,解放思想,转变观念,以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点,更新教...
实小学年第二学期品德组教学工作总结提要:课堂教学是学校教学的核心部分,是教学的主阵地,是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一,我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标更多内容源自...
[小学《品德与生活》、《品德与社会》教学研讨会心得体会]10月29日至30日两天,我有幸参加了临沂市2009年小学《品德与生活》、《品德与社会》教学研讨会,范文之心得体会:小学《品德与生活》、《品德与...
5一、教学目的和要求1、让学生介绍父母在家做的饭菜,感受父母的辛勤哺育和无私关爱,感受家庭生活的和睦和温馨。2、通过学习,让学生明白人有两件宝:大脑和双手,培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热...
2013春学期教科版八年级思想品德下册教学计划一、本册教材的整体构想初中生的生活领域不断扩大,从个人生活、学校生活为主,逐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校,开始思考个人与社会、人类、...
教科版八年级下册思想品德教学计划一、本册教材的总体构想初中生的生活领域不断扩大,从个人生活、学校生活为主,逐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校,开始思考个人与社会、人类、自然的关系。本...
教科版五年级品德与社会教学计划一、学情分析通过了解接触,感觉五年级的整体素质较高,绝大部分学生遵纪守规,学习认真、自觉,作业能按时完成,且书写工整,劳动观念较强,讲究卫生,拾物不昧,助人为乐。同学之间...
本学期我担任八年级思想品德课教学。新学期开始,为切实有效地搞好教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:一、指导思想大力推行新课程改革,努力践行新课改理念...
878>指导思想以《基础教育课程改革纲要》为指导,以《新课程标准》为准绳,以新教材为抓手,牢固树立,改进校本教研方法,创新教研活动方式,全面提高教师教学、教研水平和基础教育教学质量,把我校素质教育推上...
转眼间,一个学期又要过去了。回首品德科组走过的这一路程,感受良多。2012年,这是一个开始年,亦是一个提升年;这是一个学习年,亦是一个规范年。规范管理。品德科组确定了统一的科组活动时间,与语文科组活动...
一、教材分析一、教科书编写的目的及编写指导思想1.使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向,即以“学会做人”为中心,发展自己丰富的内心世界和主体人格,使自己的发展有助于社会...
class=ubbwordlink>教育主题,本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点:1...
文章课件周次教学内容教时教学目标重点难点教学准备备注1到5我是谁8知道自己的长处,张扬自己的个性,为自己的优点喝彩,同时了解自己的缺点,并改正,使自己更加完美。培养学生凡事自己拿主意,做一个有逐渐的人...
学生学情分析四年级共有学生46人,这些学生主要来源于附近的农村,在家中条件较好,有些是小皇帝、小龙女,到校之后将一些不好的习气带到学校,没有一定的理想和目标,学习态度不端正,没有上进心和进取心。部...
懂得珍惜的是智者;会珍惜的是仁士;真正用心珍惜的才是圣人!我们的一生,是珍爱的天空,请不要在忙碌时找借口,珍惜并不困难,难的是珍惜一生品德与社会教学计划(四年级下册)一、指导思想以为指导,以不断提高教...
一、学生基本情况分析:三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和...
《品德与生活》一年级下册教材共编排了四个单元,共16项主题活动,每单元四项。规划约课时28完成(每单元7课时)。每周2课时,每学期余下的3周6课时应补充校本德育类课程资源或地方课程资源进行教学。本册教...
20112012年小学二年级《品德与生活》教学计划一、学情分析:本班学生活泼好动,上进心和求知欲都很强,追求新鲜。学生上课兴趣较浓,发言也积极,但听得不够专心和认真,喜欢游离课堂,做自己的事情。二、教...
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、...
一、学情分析:对于刚刚升入二年级的学生来说,体验生活,愿意与别人分享自己的收获,能乐纳自己并能真诚地对待别人,是这一学期品德与生活课内的规定,也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里,学生们...
.520102011学年度上学期小学五年级品德与社会教学计划一、教材分析通过对学生生活的引导,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心的人。以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿...
20102011第二学期小学六年级品德与社会教学计划一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重...
一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中...
小学二年级下第二学期品德与生活教学计划一、课程特点:《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教...
小学一年级上第一学期品德与生活教学计划一、学生情况分析:本年级有六个班,共有学生三百多人。小学一年级的学生年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都...
小学三年级下第二学期品德与社会教学计划一.本年级情况分析:本年级共有学生三百多人,在以前的学习及现实生活中,已经形成了一定的品德和行为习惯。积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。三年级是小学...
小学四年级下第二学期品德与社会教学计划一、学生情况分析:4、5班现有学生50人,男生29人,女生21人,男生人数多于女生,学生思维活跃、动手能力较强。二、教材分析四年级下册教材共四个单元,第一单元走进...
小学三年级上第一学期品德与社会教学计划一.本年级情况分析:本年级共有学生三百多人,在以前的学习及现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。在本期的...