薛百中学李柏龙一、指导思想为了锻炼心理品质,加强品格修养,以人为本,塑造、健全完美的人格,全面提高学生的素质,让每个学生都能健康成长,对预控生进行帮教措施,真正从源头上预防学生违纪违法行为的产生。二、...
为了进一步落实以学生为本的教育理念,贯彻一切为了学生,为了学生的一切的办学思想,促进每个学生提升人文素养、塑造良好品行、健全个性心理,维护校园稳定,营造健康、和谐、文明的校园环境,针对当前个别学生的不...
学校是未成年人步入社会的中间地带,当前我国的学校德育由于教育观念等的系列偏差,导致某些未成年人道德观念淡漠,道德水准下降,屡有偏差行为,甚至走上违法犯罪的道路。因此,对未成年人偏差行为进行分析,审慎思...
强化学生管理,规范学生行为习惯学生管理经验总结2009至2010学年已经过去10个周时间,在这段时间里,我校以王局长讲话精神为指导,坚决贯彻《省规四十条》规定,以培养全面发展的学生为目标,结合山区的实...
七年级学生升旗讲话规范自己行为,做文明学生提要:学校老师曾告诉我们:一个班级就是一个家庭,同学之间是兄弟姐妹,要懂得彼此互相关心,互相尊重礼让,有不同意见要互相协商解决源自物业管理资料七年级学生升旗讲...
《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》学习教育活动情况通报65279县直学校,各乡镇中学、中心小学:2016年10月至12月,我县中小学深入开展了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》学习教...
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际,特拟订本计划:一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为...
养成教育工作计划养成教育是素质教育教育的组成部分,是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程,结合工作实际,特拟订本学年工作计划:一、指导思想:养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养...
、通过各种活动培养学习困难学生积极进取的信心学校积极推广吴永祥老师生命在于运动,班级在于活动的班主任工作先进经验,通过组织各种活动来提高学生行为规范水平。山阳中学是上海市艺术教育示范学校,95%以上的...
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的...
为了锻炼学生心理品质,加强品格修养,以人为本,塑造、健全学生完美的人格,全面提高学生的素质,让每个学生都能健康成长。我校为一些特殊学生(行为偏差、特殊家庭子女、学习困难等)学生建立了相应的帮教制度。具...
一、目的和意义2001年10月颁布了《公民道德建设实施纲要》,提出了我国新时期道德建设的指导思想、基本原则和主要内容,为落实以德治国方略奠定了基础。青少年是整个社会成员的组成部分,是我们未来事业的接班...
有关基层干部政绩观偏差的观察与思考农村基层干部的政绩观决定了平时的工作取向,对整个农村的稳定与发展至关。笔者在与一些农村基层干部交流过程中,发现少数在为谁创造政绩、如何树立政绩等观念方面出现了一些偏差...
抓安全,是我们基层站段当前的首要任务,没有安全就没有畅通,没有畅通就没有效益。安全管理逐级负责制,是基层站段传递安全管理信息、指令的必要途径,是管理层正确行使管理权力、统一管理思想的手段,是领导班子落...
本学期,我校德育工作以创省实验小学为目标,加大了学习贯彻新《小学生日常行为规范》、新《中小学生守则》的力度,以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过...
育人要从小抓起。今天的少年,是21世纪的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献...
技工学校学生管理日常行为规范评定细则增、扣分条件一、学生个人增分条件:1、月考90分以上,每科加10分,80~89分每科加5分2、每月出全勤者加5分。3、积极参加班级和学校组织的集体活动者每次加5分。...
为切实贯彻教委颁发的《小学生守则》和宁夏教教委颁发的《小学生日常行为规范》和《小学生素质要求》,加强思想教育,规范行为习惯,全面提高学生素质,针对我校实际情况,制定此细则。〈一〉进校要求1、学生按作息...
为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,我校开展了减轻中小学生课业负担,规范办学行为活动。...
技工学校学生管理日常行为规范评定细则增、扣分条件[.2191]一、学生个人增分条件:1、月考90分以上,每科加10分,80~89分每科加5分2、每月出全勤者加5分。3、积极参加班级和学校组织的集体活动...
社会心理学中,研究的认知偏差有多种,这里,只就对求职择业有较大影响的两种认知偏差着重探讨以期应聘者正确利用考官的偏见,去左右面试的局面。a.首因效应在日常生活中,人们都有这样的经验:当同一个人头次接触...
在“主体性活动“教育中培养学生对行为规范的认识和实践我一直积极思考如何做好班主任工作,我认为在六年级的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下...
老师们,同学们大家好,今天国旗下讲话的题目是:遵守行为规范,争做文明学生。自古以来,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小节,只有在实际生活中积小善,才能成大德。如果把良好的行为习惯看成是一种“精神储蓄...
利用分层评价法,评价学生道德行为,提高班级德育实效性郑亚文张燕华内容提要通过建立《道德言行记录评价卡》,分层评价学生的道德言行,取得了良好的教育效果。《道德言行记录评价卡》记录了学生的每一点进步。通过...
2008年全县刑释解教人员安置帮教工作,以精神和在视察安徽时讲话精神为指导,贯彻和全省政法工作会议要求,按照综治委刑释解教人员安置帮教工作领导小组电视电话会议部署,以继续培育推广典型经验、加强信息化建...
2006年我镇刑释解教人员安置帮教工作,坚持以为指导,坚持以帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化为思路,认真贯彻和省、市、县有关文件精神,以预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪为重点,准确...
2008年的刑释解教人员安置帮教工作要以,牢固树立确定的的要求,认真贯彻落实上级各项工作部署,积极履行职能,实现安置帮教工作规范化、制度化,为预防和减少重新犯罪,维护社会稳定,构建和谐社会做出...
一、指导思想:百年大计,教育为本。随着改革开放和经济建设的发展,实施思想道德素质教育,促进学生日常行为规范,是当前教育改革发展的组成部分,是提高我国民族素质、实现现代化的需要,是新世纪人才竞争的需要。...
刑释解教人员帮教安置工作是我街道社会治安综合治理中的一项内容,为积极主动做好刑释解教人员安置帮教工作,维护我街道社会稳定,预防和减少刑释解教人员重新犯罪。根据上级有关会议精神,结合我街道实际,特制定刑...
一、指导思想:预防与遏止在校学生违法犯罪,是当前中小学教育的一项任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题,引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。二、组织领导:组长:莫介民校...