根据许多语言学家的理论，听懂一门外国语言涉及到两个方面：一是辨别，二是理解。辨别可分为：１.音素辨别（souniscrimination）。如音素对比、辅音连缀、强读、弱读、连读和重音、省音等等的辨别...
英语听力学习方法听力之功是远远在听力之外的。美国人反应英语是0.1秒，中国人则是1秒。这将直接影响中国人听力水平的提高。那么怎样才能减少听力的反应时间？这就需要从听力之外下功夫。之所以你听不懂，是因为...
论文关键词:英语教学听说关系语言因素非语言因素论文摘要：听和说是英语口语交流中的两个方面，英语教学中二者相互影响和促进，因此，在发展英语听说能力的过程中，二者要协调一致地发展。此外，英语听力理解有很多...
很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的关节是记忆单词，如何记忆英语单词？大家都会说，背。如何背？看着单词，花时间背。我发现，的确有很多同学是下定决心，不怕辛苦，背！可在许多情况下，效果不很明显，...
一、听力：1、听不懂也要听。练习听力时，常有很多同学抱怨听不懂，因此丧失了听的爱好，常常中途而废。实在，即便听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。固然暂时听不懂，但你的耳膜已开始尝试着适应一种...
2006年大学英语四级听力60个必考习语详解1、across1、表方位。let’sgototherestaurantacrossthestreetandgetsomethingtoeat.让我们去街对...
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同...
在四级听力考试中，短文部分通常是众多考生感到颇为棘手的部分。这部分由三篇文章组成，每篇短文后有3~4道题，每题为一个问句，共10个小题，占四级听力测试的一半。录音的语速为130~150wpm，文章的篇...
语言环境就好像沟通人体的血液；在语言环境中耳濡目染，才能真正“活学”，掌握语音、词汇、句型、思维和文化；在语言环境中入乡随俗，也才能真正“活用”，达到理解和表达、交流和沟通。但是中国人在跟电影学英语时...
听是人们言语交际能力的方面，也是英语学习的途径之一。通过听觉领悟语言是一个复杂的过程，它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。人们接受信息后，通过大脑来识别和理解每个声音信号的意...
听力是外语学习的五个技能之一，是外语学习的基础。１９９６年我校１８１人参加普通高等院校招生的英语听力测试，其中六十分以上１０６人，占参考人数的５８.６％。现状表明：学生在英语学习上听的能力大大低于该学...
优化听前活动，有效提高英语听力效果[内容摘要]：据美国外语教学法专家里弗斯等研究，在四项基本技能（听、说、读、写）中，听的技能在言语交际活动中占45％以上，可现实是学生总是抱怨听力是四个技能中最难的。...
听力要想考好，听懂段落大意，分析能力一样。你所听到的directions叫你先听问题再读选项然后决定选那个选项。对有些人来说这没有问题，但大部分人发现先读选项对做题很有用。这一技我们称之为逆向搜索法。...
论文关键词：听力理解任务型教学听力教学论文摘要：任务型教学是一种新型的教学模式，它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，听力活动是对所听的内容知觉、注意、进而理解的有目的有任务的活动，...
论文关键词:听力理解障碍影响因素论文摘要：随着交际语言教学法的广泛应用，听力的性达到了前所未有的高度，然而我国所面临的现状却是学生的听力能力普遍不高。本文详细分析了大学生听力理解过程中普遍存在障碍，并...
读《英语教学法》关于听力我读了高等教育出版社胡春洞主编的《英语教学法》关于听力的章节，感到对我的课题颇有启发意义。关于听的教学，分为三节。现就三节中对课题紧密相关或有用的内容及感受阐述如下。第一节听的...
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初三英语听力口语自动化考试培训总结时间：2012年3月7日（星期三）地点：实验楼4层南微机房参加人员：初三班主任、英语教师、所有工作人员。主要内容：宋依智发言：一、时间安排。1、训练时间，2、模拟时间...
《如何提高中学生英语听力技能》阶段总结一、课题研究进展情况1、课题申请通过后，全体课题组成员立即进行分工，课题主持人常万玲老师，认真主持课题研究工作，起草实施计划、开题报告、课题研究报告和研究目标，并...
提高地理学习水平的好方法——摹画训练地理课是有些初中学生感觉比较难学的一门课，特别是纷杂众多的地理事物的名称及空间分布更令他们头疼。其实，如何学好地理，关键在于掌握这门学科的学习方法。地理学科的突出特...
随着改革开放的不断深入，高层建筑建设也得到迅速发展，截止2005年，常州市高层建筑已达294幢，其中，市区265幢，溧阳市11幢，金坛市16幢，高度超过30米251幢，高度超过50米的91幢，高度超过...
一、解题入手，整体感知。多数学生没有见过挑山工，如何让学生了解挑山工呢？首先应该从文题入手，让学生明白挑山工究竟是干什么的，以及他们所从事的这种职业的艰苦。可设计这样两个问题：挑山工是干什么的？你看到...
即兴演讲又称即席演讲，它是说话者在事先没有充分准备的情况下，对眼前的事物、场面、情景有所感触、生情动意、兴致勃发而当场发表的演讲。一、即兴演讲的特点１、突然性。２、广泛性。３、灵活性。４、精炼性。二、...
演讲与口才演讲稿：训练口才的好方法20150413口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。以下是一篇演讲与口才演讲稿，演讲主题为训练口才的好方法，让我们一起来看看详细内容吧~(1)速读法这里的...
一、高中英语说话训练的设计及操作的意义由于内容为中心的实用性靠近的过程是实现教学目标的过程，其目的是为了把学生培养成具有较高的综合语言能力的人才。这也是符合现代化建设对人才培养的要求的。二、高中英语说...
初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的，就要改变教学中以教师为中心，偏重语法结构的分析、讲解，及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既...
小学英语课堂教学应适当增加学生“写”的训练日前，笔者在河南省郑州市参加了由基础教育实验中心外语教育研究中心主办的一个教学法研讨会，并在会上观摩了两节小学英语课。其中一节课是由省徐州市华街小学刘潇老师执...
初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的，就要改变教学中以教师为中心，偏重语法结构的分析、讲解，及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既...
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“借助训练卡提高学生英语口语能力的研究”2012；为使本课题得以有计划、有目的的实施，结合我校学生；2012年910月制作训练卡七下units10；2012年4月；“借助训练卡提高学生英语口语能力的研...