各位家长初一的全体同学们:大家下午好!首先感谢家长们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!同时我代表全体初一年级教师真诚的祝贺我们初一的200多名新同学光荣地成为的学生!你们带着家庭的希望,自己的理想...
“三生教育”教育教学工作实施方案根据《云南高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》(云高工[2008]44号)、《云南高校工委、云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的...
根据《云南高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》(云高工[2008]44号)、《云南高校工委、中国云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》(云教[2008]...
三生教育教学心得体会首先,通过生命教育,帮助学生认识生命,尊重生命,珍惜自己的生命,促进学生生动、积极、健康地发展,提升生命质量,实现生命的意义和价值。在这部分的教学中,我以四川5.12地震为主要事例...
“生命教育、生存教育、生活教育”是学校德育教育的范畴。开展“三生”教育的目的是让学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命;保护环境,关注大自然,强化生存意志,提高生存本领;了解生活常识,掌握生活技能,培养良...
三生教育以学生为本,是将生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力;热爱生活、奋斗生活、幸福生活。...
工作总结范文教学总结范文教育总结工作总结范文推荐学期地理教学工作总结七年级信息技术教学工作总结2011年小学语文教学工作总结教学教学工作总结语文教学工作总结高二语文教学工作总结一学期以来,教师、学生教...
下载:2013年秋季学期三生教育教学工作总结3.doc2013年秋季学期三生教育教学工作总结会仪小学三二班“三生”即生命,生存,生活。“三生教育”的目的是教育学生珍爱生命,学会生存,热爱生活。为了让同...
下载:2011年秋季学期五年级三生教育教学工作.doc小学20122013学年上学期五年级三生教育教学工作计划根据各级各类文件要求,结合我校我班实际,我班五年级20人开展“生命、生存、和生活教育”这门...
“生命教育、生存教育、生活教育”是学校德育教育的范畴。开展“三生”教育的目的是让学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命;保护环境,关注大自然,强化生存意志,提高生存本领;了解生活常识,掌握生活技能,培养良...
三生教育教学实施体会生命教育是三生教育这项系统工程的基础和根本!作为一年级的教师,每天清晨,看着孩子们迎着朝阳,背着小书包,带着无比纯真的笑脸走进校园,内心不由赞叹到:这就是世界上最鲜活的生命!当孩子...
三生教育教学心得三生教育即生命教育、生存教育和生活教育。生命教育、生存教育、生活教育构成的三位一体的生活观,有助于培养学生的爱心和同情心,促进学生身心的健康发展,以及树立正确的人生价值观,从人才培养上...
浅析教学对话与小学高年级语文教学摘要:教学对话是时代精神向教育领域渗透的必然结果,是提高小学高年级语文教学效率的有效工具。本文主要针对目前在小学语文教学对话中存在问题及其解决对策进行了探讨。关键词:教...
课堂教学应求实求真对低年级数学教学的思考高塘小学立峰课程改革已整整六年,常听不少教师谈起,小学低年级数学成绩有比较明显的差异。我有幸参与小学低年级数学教学,真是感触颇多,学生成绩的差异为何如此显著?尤...
《中年级童话作文教学》课题阶段性报告徐州市奎山中心小学张颖徐州市奎山中心小学张颖老师主持的《中年级童话作文教学》于2006年6月申报,2006年12月由市教育学会批准立项为徐州市教育科学“十一五”规划...
《中年级童话作文教学研究》论证报告徐州市奎山中心小学张颖(一)课题的核心概念及其界定所谓“童话”,字面意思就是“儿童的话”,它是作家揣摩儿童心理,模拟儿童语言而创作的文学作品。其实儿童自己就是“天生的...
年至月份,对市内所高中(不包括完中)进行了较为全面的教学调查。我重点对所负责的英语学科基础年级的课堂教学进行了认真的听课、评课,并与广大教师进行了全面的交流。共听课61节(包括3节外教课),交流人数近...
小学英语教学总结本学期,我任教一年级三个特色班以及六年级()班的英语教学工作。在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进行教学。一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。如何充分发挥小学英语在...
一、指导思想:落实推进上海市中小学二期课程的改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高教师的语言能力、教学能力;在与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;跟各位老师一起定位...
一、教学进度(9月1日~1月9日)第一周(9.1~9.12):物质的运动和变化,化学研究什么,化学使生活更美好,化学促进社会的发展。第二周(9.8~9.12):参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设...
指导思想:针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。教学内容:高一(上)的12单元内容。具体安排:1、对于高一(上)内容中的12...
一、教学要求:1继续复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词语等语言环境了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,...
二00四学年,我担任二年级的数学教学工作。本学年,学生刚刚由一年级升入,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现小...
2002年8月底,我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材,发现变化很大:全书以问题为中心,内容灵活多样,没有以往的正负数、绝对值等传统内容,每天研究的是如何科学地设...
一、授课教师:宝勤、陆敏建、庄菊红、姚盈、李牧二、指导思想:以的为指导,深入贯彻教学理念。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,...
一、授课教师:吴日晖、陈国弟、李争、张士芳、孙德仲二、指导思想:1、深入推进和贯彻“二期课改”的精神,以新的教育思想和课程理念实施,以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有...
无论是教材的编写还是教学的改进,都离不开对学生的分析研究。小学高年级学生正处于少年阶段初期,其主要特点是半成熟与半幼稚、独立性与依赖性、自觉性与幼稚性矛盾错综的时期。在思想品德方面表现为以下特点:1....
音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。主要通过表演使接受者感受音乐的艺术形象,产生联想和想象,进而达到审美的目的。小学音乐教育活动是以小学生为主体,以适合...
一、基本情况:本班有学生30人,其中女生6人,男生24人。本班李航转入一(2)班,刘钱倡转入学前班,夏欣因父母工作变化随父母转入鄂州学习,另外有吴连畅、李荘从外校转入。二、教材分析:本册教科书以专题组...
一、授课教师:宝勤、陆敏建、庄菊红、姚盈、李牧二、指导思想:以的为指导,深入贯彻教学理念。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,...