本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发。4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合...
课型:新授课课题:lessonseventeen教学目标认知目标1、掌握lesson17part(ii)单词和句型,能依照课文句型用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话。2、掌握句型:who’sshe...
本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发。4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合...
一、备教材本课是人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教科书第五册第四单元第一课。本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及句型来询问别人能力,并在此基础上培养学生自主学习和独立...
课前分析新授课是学生开始学习某个新的语言现象(包括词汇、结构等),对所要学的知识多是陌生的,课堂练习应该以记忆、操练层次的练习为主。根据这一特点,新授课的教学环节应该是(1)组织教学;(2)复习准备;...
5小学英语课改课听课体会通过观看两位教师的讲座,受益匪浅,同时给我带来了深深的思考。下面结合自己的课堂实践,粗浅谈谈一点看法:a、诱发学习动机、激发学习兴趣。学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的,...
小学英语课改课心得体会有整理,英语作为国际通用语言,学习英语对未来的发展有影响,老师和家长对学习英语很重视,下面是小编为大家整理的小学英语课改课心得体会小学英语课改课心得体会英语已是一门必不可少的学科...
高中英语(sefc)阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作...
英语教学工作总结,小学英语教学总结回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的二年级英语教学工作,教学工作总的来说还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了...
小学六年级英语教学工作总结,六年级英语教学总结时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。本学期,我担任六年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的...
小学课内比教学总结:教学比武,引领教学回归本位——长阳实验小学“课内比教学”活动综述根据鄂教师[2011]7号、宜教研发[2011]4号和长教发【2011】46号文件精神,我校迅即反应,三次召开专题会...
高中英语新课改背景下的课堂教学模式思考一堂阅读教学课的整理尚亚萍随着时代的发展,新课改也逐步走进了我们的视野和教学中来,刚从传统教育走出来的我们,面对新课改,感到有点手足无措,经过一段时间的相关培训和...
市实验小学“课内比教学暨同课异构风采展示”活动方案提要:依据市教研室下发的《课内比教学课堂量化评比表》,公平、公正的给每一个参赛教师打分,教师个人取得的成绩将作为校级教学能手评比的依据。市实验小学“课...
最近,在高一年级初试新课改教学模式,以学生为活动主体,教师只是起到画龙点睛的作用。学生课上先自主学习基础知识,然后请同学走上讲台,对本课的基础知识进行讲解、勾画,并说明自己的学习心得、感悟,最后教师再...
摘要:研究在英语教学的起始阶段,小学生英语阅读能力培养的必要性、性及可行性。不断积累语言因素,扩大操练面,激发英语阅读兴趣,养成英语阅读习惯。关键词:积累语言因素,扩大操练面,激发英语阅读兴趣,养成英...
光阴似箭,日月如梭。紧张忙碌的20092010年度上学期的工作即将结束,回顾一学期的工作,有许多的欣喜和收获,也有许多值得反思和回味。本学期,我担任小学六年级4个班的英语教学工作。由于教学经验颇浅。因...
外研社新标准小学第四册英语英语教学工作计划及教学进度表(20122013学年第二学期)一、学生基本情况分析我校四年级的学生已学习了三年半的英语,有一定的基础。他们思惟活跃,模仿能力和记忆力较强,所以应...
学期总体要求:高级班内容:15首歌曲/期、70个单词/期、4个故事欣赏/期、英语游戏8个/期,日常用语要求幼儿能熟练运用。初级班内容:内容减半。学月内容:(初级班)l九月:《水果娃娃之歌》englis...
课后反思——提高英语教学质量的阶梯苏州工业园区唯亭实验小学王莉琴内容摘要:课后反思是英语学科教学中不可忽视的一项很有意义的工作,对及时分析、总结教与学的状况,对教师不断积累经验、改进教学、提高自身素质...
论文关键词:大学英语阅读课教学改革对策建议论文摘要:阅读作为学习英语的最的技能之一,其性不言而喻。大学英语阅读课的教学一直以来在我国高校的英语教学中占有的地位。但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制...
提供一篇七年级英语课教学个人工作总结,作为参考!这学期我担任初一级(四)、(五)班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,...
初三英语温习课教学总结与反思我把初三的教学概括为:一个模式,一个期待,一种态度,三个层次和三个阶段。之所以会如此设计,是基于温习课时需要考虑到的五对矛盾。矛盾一:优生、中等生和差生在接受能力和学习速度...
高年级英语教学观摩课心得提要:在教学过程中教师扮演好情景创设的组织者,引领学生感知整个语篇的意义,激活学生对语篇学习的兴趣,使学生在积极主动其它精品公文高年级英语教学观摩课心得教育家布鲁姆认为,“成功...
我是一名从事中小英语教学四年多的老师,与学生相处,向老教师学习经验有四年时间了。回顾这过去的几年,通过听课、学习、摸索、实践和学习《英语课程标准》,我能体会到在新课改中首先转变的就是观念,教学目的上要...
3英语对话课教学发言材料各位老师,大家好!很荣幸能够有机会在这里与大家进行交流,今天我与大家分享的是单元整体目标下的对话课教学,今天我结合自己的教学实践与理解与大家谈谈我对对话课教学的一些浅薄的认识。...
桂园小学英语校本教研活动、课改经验总结深圳市罗湖区桂园小学20070415理解把握新课程的精神实质,改变教学方法,落实课程改革的各项目标。以教师为主体,以学校为主阵地,我校英语科组,通过有计划、系统的...
一、教学目的及要求:1.能听懂会说本课会话:whatsthatinenglish?2.能较好地掌握本课句型whatsthat?itsadesk.并能用letspractise.的词做替换练习。3.能听...
无锡市《优化课堂教学,提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础上,经过本课题组的申请以及无锡市教育的推荐,于1995年被省教研室定为省级研究课题。因此该课题是在原课...
非智力因素在小学英语课中的作用关键词:非智力因素兴趣情感小学英语爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素非智力因素”。所谓非智力因素是指智力因素(知觉、记忆、思维等)以外的能作用于学习的条件,它包括动机、兴...
我已步入二十一世纪的新时代,教育不仅仅是捧上一张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是...