课改的基本理念是:教育要以人为本,要促进人的发展。所以,在这个理念的支撑下,我们要尊重学生,使每一个学生的知识、人格、智力、能力、非智力、个性等得到和谐全面的发展,才能体现以学生发展为本,才能体现教育...
在我的教学经历中,不止一次出现过这样的现象,学生在欣赏民歌、民乐时并没有多大的兴趣,一听到京剧唱腔直摇头,如果长此下去,没有青少年对民族音乐的喜爱与发扬光大,民族音乐将会失去它存在和发展的基础。音乐新...
梁启超说:“非精不能明其理,非博不能至于约”。我觉得这句话用于新课程改革本身很适合。因为新的《语文课程改革标准》之精要令人内心折服,之广博令人眼界大开。与过去的教学大纲相比,《义务教育语文课程标准》有...
六年级语文下册教材培训心得体会今天,我们商业局联办小学举办了教材培训活动,有幸聆听了宋桂敏老师对六年级下册教材的解读和。她结合自己的教学经验,将教材疏通和教育教学指导有机结合,紧贴实际,通俗易懂,我从...
三年级语文教材培训学习心得体会2014年2月20日,我参加了市教研室组织的小学语文教学培训活动。在培训过程中,有幸听取了兰山区教研室教研员的的报告,感觉收获很多。帮助我解决了许多教学中的困惑,并且指明...
2010年7月15日我们全体小学语文教师参加了小学语文教材培训。走在回家的路上,那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现,那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来概...
苏教版五年级语文教科书的编写框架,与第二学段一脉相承,仍是阅读与写作和语文实践活动。阅读与写作是各成体系,双线并进。五年级每册按主题划分为7个单元。如本册,便是分为春光无限、科技之光、有志竟成、世界各...
小学语文二年级教材培训心得2012年2月28日,我参加了小榄镇小语组织的小学语文二年级下册教学培训活动。在培训过程中,不但观摩了冯老师一堂精彩的《葡萄沟》阅读课,而且有幸听取了永宁中心小精英队以有效提...
小学三年级语文期初教材培训心得体会又是学期初的备课,以为还会和以往一样,只是走走过程,不会有实质性地作用。但是通过两天的学习,让我感到这是一次不寻常的备课,主要有一下几点收获:一、关注学生的心理变化。...
2014年8月26日下午,我们怀着激动与自豪的心情参加小学语文新教材培训会。培训中,在指导组老师、教研员以及教育专家的带领下,使我进一步了解了教学中应注意的一些问题,不断总结与反思,提升自我。下面是参...
9月22日,我参加了市2015年义务教育新课标教材培训。这次给我们培训的是浙江省宁波市的特级教师张敏华老师。培训分上下午两时间段,张老师做了充分准备,精心制作多媒体课件,上午主要就教材修订的指导思想、...
我们备课组的几位老师经过了差不多两年的新课改实验,在实验的过程中真切的感受了新课改的主旨和精神,理解了并能够按照新大纲和新教材的精神来指导自己的日常教学,初步形成了自己的教学风格。尤其是新教材进课堂后...
考办对内容明显滞后的部分自学考试大纲和教材进行重编,从明年起,32个统考课程调整使用新版教材和大纲。这些课程包括:1.高等数学(工专)、2.高等数学(工本)、3.财务管理学、4.国际技术贸易、5.资产...
充分使用教材,切实改进学生的学习方式【摘要】丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。笔者通过充分使用高中数学教科书(人教版)中所设置的观察、思考、探究及实习作业等栏目,例说...
回顾使用新教材四年来,乡中心校六年级组的教学工作,在各级、教育行政部门的领导下,六年级全体教师坚持以和为指导,以全面提高教学质量为宗旨,不断更新教学观念,深入探索,改进课堂教学方法,努力提高教育教学质...
一、调研主题学科的教学与整合二、调研对象本校的全体教师和15部分学生三、调研结果1、各科新教材的优势从各学科的教学看,大多的教师更喜欢现有的各科教材,具有的以下明显优势:(一)各科新教材学科知识性、导...
浙江省中职数控专业课程改革第一轮新教材投入使用至今已经两个月了,这些教材使用情况如何?一线教师对其质量的反映如何?学生是否能够适应新教材?在学校实际推广新教材过程中遇到哪些困境?这是当前大家最关心的问...
>回顾使用新教材四年来,乡中心校六年级组的教学工作,在各级、教育行政部门的领导下,六年级全体教师坚持以和为指导,以全面提高教学质量为宗旨,不断更新教学观念,深入探索,改进课堂教学方法,努力提高教育教学...
一、工作思路:以学校教导处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习,培养学生良好的语文习惯和审美情趣与文化品味。《语文课程标准》指出:“养成语文学习的自信心和良好的习...
一、教材分析本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较广泛,避免了教材内容的局...
初三语文教材体系简析人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书共六册。这套教科书是根据《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》编写的。这套教材的主要特点,我觉得概括起来有以下四点:一是比较全...
一、工作思路:以学校教导处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习,培养学生良好的语文习惯和审美情趣与文化品味。《语文课程标准》指出:“养成语文学习的自信心和良好的习...
你正在浏览的工作总结是苏教版小学语文、数学教材实验总结报告苏教版小学语文、数学教材实验总结报告自95年使用苏教版教材以来,我校认真落实教委、教研室各级有关教材培训和实验工作的指导意见。以教育创新为主旨...
你正在浏览的工作总结是小学语文教学工作总结深入钻研教材2003至2004第二学期教学工作总结佚名一转眼一个学期的工作即将结束,本学期,我的语文教学工作能以上级精神为指导,以改革课堂教学,培养创新精神、...
你正在浏览的工作总结是六年级(2)班语文教学总结结合教材编排特点,继续推进素质教育六年级(2)班语文教学总结贺好斌200672六年级(2)班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下,加上全体师生的共同...
2011年高中语文说教材演讲稿尊敬的领导、各位老师:大家好!接下来,我将进行人教版高中语文必修四教材的分析。一、新课标要求高中学段语文能够:全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。注重语文...
人教版教材五年级下册语文教学计划一、教学理念(一)突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。(二)语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。(三)语文教师要能够主动开发、...
一、对试用本教材内容的分析(一)对试用本教材的整体分析:1.六册教材的文体知识单元基本上构成一个完整的文体知识体系。其中六册教材的第四单元,由新诗、现代小说、现代散文、说明应用文、论说文、戏剧构成现代...
五年级语文教材辅导材料一、教材概按专题分成8组,每组精读课文2篇、略读课文2篇精读课文14篇,略读课文14篇,选读课文8篇共32篇口语交际习作各7次﹙有的合,有的分)“综合性”2次(第一组我爱阅读、第...
一、教学理念:1、突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。4、语文教育不...